2026年苏教版六年级语文期末名校真题汇编试卷（含答案可下载）

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总分100分考试时长90分钟一、积累与运用（35分）1.看拼音写词语，要求书写规范、端正、整洁。（8分）tūnshìzhānyǎngpáihuáikuíwúqīnshímáizàngzhēngróngchúchuāng2.给下列句子中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）（1）乐队奏乐的时候，台下观众跟着附和（hèhé），现场气氛格外热烈。（2）动物园里的丹顶鹤引吭（hángkàng）高歌，姿态格外优雅。（3）黎明时分，山林里悄（qiǎoqiāo）然无声，只有露水顺着叶片往下滴的声响。（4）长期营养不良的小男孩身形瘦削（xuēxiāo），看上去格外单薄。3.把下列词语补充完整，再选择合适的词语填入下面的语境中。（7分）司空见（）见微知（）（）而不舍集思广（）独出心（）（）然不同科学院的老教授对待科研始终秉持着______的态度，他总能______，从常人______的细碎现象中找到隐藏的科学规律。这次团队攻关项目，他号召所有成员______，最终拿出了和以往方案______的创新设计，顺利通过了验收。4.根据课文内容和要求完成填空。（10分）（1）《石灰吟》中借石灰石表现诗人高洁人生追求的名句是：____________，____________。（2）《竹石》中表现竹子历经磨难仍坚韧不屈精神的诗句是：____________，____________。（3）《两小儿辩日》中，有一个小孩认为太阳刚升起时距离人更远、中午时距离人更近，他给出的判断依据是：____________，____________，此不为近者热而远者凉乎？（4）朱自清的散文《匆匆》里写道：燕子去了，有再来的时候；____________，____________；桃花谢了，有再开的时候。（5）毕业在即，你想把李商隐《无题》中赞美老师无私奉献精神的名句____________，____________送给一直陪伴自己的班主任。5.综合性学习与口语交际。（6分）班级正在开展“走进中华传统节日”主题实践活动，请你完成下面两个任务：（1）写出三个你熟悉的中华传统节日对应的特色习俗：____________、____________、____________。（2）活动现场有不少同学表示自己更愿意过圣诞节、万圣节这类洋节，对春节、端午的传统习俗了解很少，请你写两三句话劝说他们重视传统节日。二、阅读与理解（30分）（一）课内阅读（14分）选段出自苏教版六年级课文《三亚落日》：活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。请回答以下问题：1.选段是按照什么顺序描写三亚落日的美景的？你从哪三个关键词句能直接看出这个顺序？（4分）2.文中作者把落日先后比作了哪三种事物？这样的比喻有什么表达效果？（6分）3.读完选段，你能感受到作者对三亚落日怀有怎样的情感？（4分）（二）课外阅读（16分）卖麦芽糖的老人老巷口的梧桐树下，我总能看见那个卖麦芽糖的老人。他总穿一件洗得发白的蓝布衫，腰上系着磨出毛边的蓝布围裙，手里那把铜敲刀叮当响起来的时候，半条巷子都能浸在甜香里。小时候我总盼着他来，攥着五毛零钱从巷子里冲出去，他就会笑眯眯地拿出小铜锤，敲下一小块琥珀色的麦芽糖，薄而脆，含在嘴里能甜半个钟头。那时候我总觉得，麦芽糖是全世界最好吃的东西，连糖渣子掉在手心，我都要舔得干干净净。上次我时隔十多年回到老巷，他还坐在梧桐树下的老位置上，身边围了几个刚刚放学的半大孩子，他的头发全白了，敲糖的手还是稳得很，叮当两声就敲下一块整整齐齐的糖，递给等着的小孩，还会多添小半块碎的。我走过去递了十块钱，说“大爷，给我敲一块糖”。他抬头看见我，眼睛一下子亮了：“哟，你是以前巷口那个扎羊角辫、总追着我糖担子跑的小丫头吧？都长这么大啦！”他敲了好大一块糖塞给我，死活不肯收我的钱，说“这么多年不见，请你吃块糖算啥，哪能要你的钱”。风卷着梧桐叶飘过来，落在他的糖担子上，那股熟悉的甜香漫上来，我忽然鼻子一酸，原来有些老味道，从来都不会随着时间走丢。请回答以下问题：1.联系上下文说说文中“琥珀色”的含义，这个词语写出了麦芽糖怎样的特点？（4分）2.文中“那股熟悉的甜香漫上来，我忽然鼻子一酸”，“我”鼻子发酸的原因是什么？（4分）3.文中的卖麦芽糖老人是一个怎样的人？结合文中具体内容写出至少两个特点。（4分）4.简要谈谈你对文末“原来有些老味道，从来都不会随着时间走丢”这句话的理解。（4分）三、习作（35分）请以《藏在____里的难忘时光》为题，先把题目补充完整，横线处可以填“麦芽糖”“旧书桌”“毕业照”“老教室”等你熟悉的事物，选取真实的生活经历，把事件过程写具体，写出自己的真情实感，字数不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用1.吞噬、瞻仰、徘徊、魁梧、侵蚀、埋葬、蒸融、橱窗2.正确读音依次为：hè、háng、qiǎo、xuē3.补充后的词语依次为：惯、著、锲、益、裁、截；填入语境的词语依次为：锲而不舍、见微知著、司空见惯、集思广益、截然不同4.（1）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间（2）千磨万击还坚劲，任尔东西南北风（3）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤（4）杨柳枯了，有再青的时候（5）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干5.（1）示例：春节贴春联、端午节吃粽子、中秋节赏月吃月饼（2）示例：中华传统节日承载着我们民族几千年的文化记忆，藏着很多专属中国人的温暖故事和习俗，我们在体验洋节的同时，也可以多了解属于我们自己的节日文化，这样才能把老祖宗留下的美好传统传承下去呀。二、阅读与理解（一）课内阅读1.按照时间发展顺序描写，从“夕阳收敛光芒悬在海与天边缘”“慢慢下沉挨到海面”“最终像跳水员一样入水消失”三个阶段，或者从“收敛了光芒”“慢慢地下沉”“优美姿势入了水”三个关键词句可以看出顺序。2.先后比作快乐的孩童、光焰柔和的大红灯笼、跳水员；这样的比喻既生动形象写出了落日不同阶段的形态特点，又充满童趣，把原本静态的落日写出了动态的活泼感，让文字读起来更有画面感。3.作者对三亚落日充满了喜爱、赞美，以及看到这般奇丽景色时的惊喜与沉醉之情。（二）课外阅读1.琥珀色原指琥珀通透的黄棕色，这里指麦芽糖的颜色，写出了麦芽糖色泽透亮、质感醇厚的特点。2.一是时隔多年再次闻到童年熟悉的麦芽糖香气，想起小时候的美好旧时光，内心满是感动；二是没想到隔了这么久老人还能认出自己，感受到了老巷里留存的人情味，情绪激动之下鼻子发酸。3.示例：①朴实善良：他看到小时候的熟人不肯收糖钱，给小朋友敲糖还要多添小半块；②怀旧念旧：守在老巷口卖糖几十年不肯挪位置，记得很多老住户家孩子的模样。4.这里的“老味道”既指麦芽糖的香甜味道，也指童年的美好回忆、老巷里温暖的人情味，这些藏在时光里的美好事物不会因为时间流逝就消失，只要我们留在原地、用心珍惜，它们就会一直保