2026年苏教版七年级下册政治期末基础测评卷（含答案可下载）

2026年苏教版七年级下册政治期末基础测评卷（含答案可下载）

满分100分，考试时长60分钟，所有作答请填写在指定答题区域内。一、单项选择题（共20小题，每小题2分，合计40分。每小题只有一个最符合题意的选项）1.七年级学生小宇最近身高半年窜高了8厘米，嘴角长出细密的绒毛，声音也变得粗哑，身边不少同班同学都出现了类似变化。这些变化属于青春期的A.心理变化B.生理变化C.思维变化D.情感变化2.课堂上针对老师提出的问题，小泽不会直接照搬课本答案，总会结合自己的生活经验提出不同的思路，哪怕思路不成熟也敢于表达。这说明小泽具备A.独立思维能力B.逃避作业意识C.反叛逆反心理D.虚荣好胜特质3.我们在学习生活中要培养批判精神，下列行为符合批判精神要求的是A.对所有同学的观点全部否定B.针对问题给出自己的合理分析，同时考虑他人感受C.嘲笑学习成绩差的同学的想法D.只要和老师说法不一样就当众顶撞4.青春期是开发创造潜力的黄金时期，下列做法不利于激发创造潜力的是A.利用课余时间搞小发明制作B.模仿网络上的所有网红穿搭，不走寻常路C.参加校园创新实践大赛D.主动尝试用新方法解决学科习题5.班级大扫除时，班主任安排男生搬桌椅、擦高处玻璃窗，女生扫地、擦桌面，大家很快就完成了任务。这种安排的合理性在于A.班主任偏心女生，故意给男生安排重活B.男女生体力、思维各有优势，可以优势互补C.男生做细活的能力完全为零D.女生没有能力做体力劳动6.进入初中后，不少同学对异性产生好感，下列异性交往行为正确的是A.单独和异性同学躲在偏僻角落偷偷见面B.偷偷给异性同学写告白情书，公开恋情C.大方自然地和异性同学组队参加校园志愿者活动D.故意不和任何异性同学说话，保持距离7.“行己有耻”是青春探索的底线要求，下列行为符合“行己有耻”要求的是A.为了拿到高分考试偷偷作弊B.把共享单车私自锁在自家楼下独占使用C.过马路看到红灯就主动停下等候D.故意给同学起侮辱性的外号取乐8.“止于至善”是中华民族的传统美德，也是我们青春成长的最高追求，下列做法符合这一要求的是A.看到路边摔倒的老人怕被讹，假装没看见绕路走B.主动把自己的零花钱捐给山区的贫困小朋友，尽自己的力量帮他人C.为了当“三好学生”刻意在老师面前表现，背后就乱扔垃圾D.嘲笑学习成绩不好的同学努力是“笨鸟瞎飞”9.小航拿到期末成绩单后发现自己全部科目都考到90分以上，开心得蹦了起来，连跑了三个教室和好朋友分享这个好消息。小航的这份情绪属于A.喜B.怒C.哀D.惧10.情绪会对我们的观念和行动产生重要影响，下列关于情绪的说法正确的是A.任何时候情绪都能给我们带来积极影响B.情绪的作用非常神奇，可能激励我们克服困难，也可能让我们止步不前C.负面情绪对我们的成长完全没有好处D.我们不需要调节任何情绪11.期中考试失利后，小夏跑到操场边，对着空旷的跑道把心里的难受全部喊了出来，之后她感觉轻松了很多。小夏调节情绪的方法属于A.转移注意B.合理宣泄C.改变认知评价D.放松训练12.我们在生活中会产生不同的情感体验，下列属于正面情感体验的是A.看到国旗升起来的时候产生的自豪感B.考试忘带文具的时候产生的焦虑感C.被同学误会的时候产生的委屈感D.走夜路的时候产生的恐惧感13.关于情感的作用，下列说法错误的是A.情感是我们精神需求的重要组成部分B.情感会影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C.丰富的情感有助于我们观察事物，探索未知D.情感对我们的成长没有任何作用14.传递情感正能量需要我们用自己的行动去影响周围环境，下列做法符合这一要求的是A.在网络上随意转发谣言，博取大家关注B.主动扶行动不便的老人过马路C.看到同学遇到困难假装没看见D.在公共场合大声喧哗，打扰其他人休息15.小宇脚受伤住院半个月，班里的同学轮流来医院给他补习功课，还给他带课堂笔记，小宇心里觉得特别暖。这体现了A.集体给我们带来的温暖B.集体完全不需要个人的付出C.只有学习成绩好的同学才能得到集体帮助D.集体的力量完全不如个人力量大16.关于个人利益和集体利益的关系，下列说法正确的是A.个人利益和集体利益本质上是一致的，当二者发生冲突时，要坚持集体主义B.任何时候都要优先满足个人利益，集体利益无所谓C.为了个人利益可以随时损害集体利益D.集体利益和个人利益永远不会发生任何冲突17.班里几个喜欢打篮球的同学经常凑在一起，下课就讨论战术，放学之后组队打球，学习上也互相督促，成绩都有明显提升。这个小群体A.变成了校园小帮派B.和整个集体的发展目标相悖C.能够互相接纳、互相欣赏，共同成长进步D.完全脱离了班级集体的管理18.有的同学觉得班级规定早自习不能迟到太麻烦，总是踩着点甚至迟到几分钟，不愿意遵守规则。对此下列理解正确的是A.个人意愿和集体规则一定会完全对立B.集体规则能够保障班级的正常运行，我们要自觉遵守合理的集体规则C.所有集体规则都完全不合理，我们可以全部拒绝遵守D.为了满足个人的需求，可以随意修改集体规则19.法律是特殊的行为规范，下列不属于法律特征的是A.由国家制定或认可B.靠国家强制力保证实施C.只对成年人有约束力D.对全体社会成员具有普遍约束力20.新修订的未成年人保护法明确要求校园周边200米范围内不得设置网吧、游戏厅等经营性场所，这属于对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护二、简答题（共3小题，合计30分）21.七年级（1）班最近召开了“青春有格，守住底线”主题班会，老师在班会上强调“行己有耻”是每个初中生都必须守住的青春底线。请你结合所学知识，说说我们要怎么做才能做到“行己有耻”？（10分）22.开学一个学期以来，不少同学都感觉自己在班级集体生活中成长了很多，以前不会和他人相处，做事情只想着自己，现在慢慢学会了体谅他人，承担责任。请你结合所学知识，说说集体生活对我们涵养品格有哪些积极作用？（10分）23.期中考试之前，小雯特别焦虑，连续好几天失眠，复习的时候注意力完全集中不起来，模拟测试的成绩一次比一次差。请你给小雯提出3种合理调节情绪的具体方法，帮她走出焦虑状态。（10分）三、材料分析题（共2小题，合计20分）24.感动中国2025年度人物中有一位普通的社区志愿者李阿姨，她10年来坚持照顾社区里的孤寡老人，逢年过节给老人送米面，平时经常上门陪老人聊天，给老人打扫卫生，在她的带动下，社区里越来越多的居民加入了志愿者队伍，整个社区的氛围变得越来越温暖。请结合材料和所学知识回答：（1）美好的情感对我们的成长有哪些重要作用？（6分）（2）我们在日常生活中应该如何向李阿姨学习，传递情感正能量？（4分）25.2025年某地市场监管部门联合教育部门集中开展校园周边环境专项整治行动，查处了多家向未成年人售卖不符合安全标准零食的小卖部，清理了校园周边违规设置的游戏游艺场所，为当地中小学生营造了安全健康的校园周边环境。请结合材料和所学知识回答：（1）法律对我们的日常生活有哪些重要作用？（6分）（2）为什么要对未成年人给予特殊的保护？（4分）四、实践探究题（共1小题，合计10分）七年级（3）班准备开展“共建美好集体”主题班会，邀请全班同学一起为建设优秀班集体出谋划策。请你参与完成以下任务：（1）你心目中的美好班集体具备哪些特征？（6分）（2）作为班级的一份子，你打算为建设美好班集体付出哪些实际行动？（4分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.C7.C8.B9.A10.B11.B12.A13.D14.B15.A16.A17.C18.B19.C20.C二、简答题21.①要知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。（答对任意4点即可得满分10分，言之有理可酌情给分）22.①集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，在集体中每个人有不同的角色，承担不同的职责，我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人；②集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，在集体中每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，我们在交往中可以学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。（两点各5分，合计10分，言之有理可酌情给分）23.示例：①可以通过转移注意的方法，比如复习累了的时候去操场散散步，看看周围的风景，缓解焦虑情绪；②可以通过合理宣泄的方法，找好朋友或者班主任倾诉自己的压力，把心里的难受说出来；③可以通过改变认知评价的方法，不要把考试结果看得太重，把注意力放在查漏补缺的过程上，降低自己的心理负担；④可以通过放松训练的方法，比如每天睡前做5分钟深呼吸，拉伸身体，缓解失眠的状态。（任意答出3种合理的具体方法即可得满分10分，符合实际、言之有理即可）三、材料分析题24.（1）①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动；③情感与我们的想象力、创造力相关，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。（答对任意3点即可得6分）（2）①用自己的热情和行动来影响环境，主动帮助身边有需要的人；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让周围的世界也因为我们的积极情感多一份美好。（答对任意2点即可得4分，言之有理可酌情给分）25.（1）①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。（3点各2分，合计6分）（2）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。（两点各2分，合计4分）四、实践探究题（1）①美好集体是民主的、公正的，每个人都可以对班级事务提出意见，规则面前人人平等；②美好集体是充满关怀