2026年西师大版四年级道德与法治期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

2026年西师大版四年级道德与法治期末基础能力测试试卷（含答案可下载）

本试卷依据西师大版四年级《道德与法治》全册核心知识点、义务教育道德与法治课程标准（2022年版）学业要求命制，侧重基础能力考察，满分100分，考试时长40分钟。一、填空题（每空2分，共30分）1.班徽是一个班级的____，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。2.说到做到是一个人诚实守信的重要标志，一旦对他人做出保证，就要想办法____。3.每个地方都有属于自己的独特风俗，这些风俗寄托着家乡人的____与祝福。4.消费者享有包括安全权、知情权、自主选择权在内的多项合法权益，当我们的消费权益受到侵害时，可以拨打____热线向市场监督管理部门投诉。5.公共生活中，我们的行为是____的，所以更要注意自己的言谈举止，展示良好的文明形象。6.节约粮食是习惯，更是____，大家都要从自身做起，从小事做起，为形成勤俭节约的良好社会风尚作出自己的努力。7.针对家乡发展中出现的公共设施维护不到位、环境局部污染等问题，我们可以通过合理渠道向____提出建议，助力家乡变得更好。8.班级成员之间要互助友爱，遇到分歧的时候要采用____的方式沟通，达成大家都能接受的共识。9.农历正月十五是我国的传统节日元宵节，这一天的传统习俗有吃元宵、____、猜灯谜等。10.要做一个懂事的孩子，我们既要有关爱父母的心态，也要有实际行动，比如放学回家主动承担____等力所能及的家务。11.正规商品的外包装上一般都有厂名厂址、使用说明、____等内容，这些都是我们了解商品信息的重要渠道。12.公共设施是为了方便大家的生活而设置的，常见的公共设施有分类垃圾桶、____、健身器材等。13.说话不算数不仅会伤害别人，最终也会伤害____。14.家乡的建设和发展离不开每一位家乡人的付出，我们身边的____、环卫工人、教师都是建设家乡的重要力量。15.学会合理消费，根据实际需求购买生活必需品，不攀比、不盲从，就是养成____的消费观。二、判断题（每题2分，共20分，对的打√，错的打×）1.班级的班规是班主任一个人制定的，所有同学都必须无条件遵守。2.网络上买到的劣质商品，因为没有消费凭证，我们完全没有办法维权。3.社区里的健身器材是公共财产，用完之后要自觉爱护，不能故意损坏。4.好朋友拜托我帮忙隐瞒他没写完作业的事实，我应该讲义气帮他瞒着老师。5.不同地方的风俗都有自己的文化内涵，我们要学会尊重和理解不同地区的风俗差异。6.为了让周末的时间安排更充实，小丽完全不安排休息和玩耍的时间，全天都用来上补习班。7.过马路的时候只要没有车辆来往，就算是红灯也可以快速通过。8.明明把不用的旧书本整理好捐给山区的小朋友，这是一种低碳又暖心的做法。9.妈妈平时省吃俭用，是因为她太吝啬舍不得花钱，这种习惯完全不值得提倡。10.为了让班级拿到文明流动红旗，有同学偷偷把别的班门口的垃圾袋踢到楼道拐角，这种做法是为了班集体荣誉，值得鼓励。三、选择题（每题3分，共15分，每题只有1个正确答案）1.下列行为中属于诚实守信的是（）A.小明答应周末帮同学补习功课，就算下雨也准时赴约B.小红不小心打碎了教室的玻璃，趁没人看见偷偷跑掉C.小刚跟妈妈说作业写完了，转头就躲在房间玩游戏2.下列选项中不属于公共生活场景的是（）A.家中小书房里写作业B.周末去城市图书馆看书C.社区广场参加邻里节活动3.遇到陌生人给你送免费的玩具，想要带你去偏僻的地方玩，你应该怎么做（）A.欣然接过玩具跟他走B.坚决拒绝，立刻找附近的保安或者家长求助C.犹豫一下之后接过玩具，跟他走4.下列属于合理消费行为的是（）A.同桌买了新款的名牌球鞋，就算家里条件一般也非要让父母买一模一样的B.攒了半个月的零花钱，买自己一直想要的正版课外书C.看到网红零食就全部买下来，吃不完直接扔5.下列关于家乡风俗的说法正确的是（）A.所有的传统风俗都是好的，没有任何需要改进的地方B.有些风俗不符合时代的发展要求，我们要选择性地传承和改良C.其他地方的风俗和我们没关系，完全不需要了解四、简答题（每题7分，共21分）1.请你简单说出3条在校园里遵守公共秩序的具体做法。2.妈妈要过生日了，你打算用自己攒的零花钱给妈妈准备一份礼物，结合合理消费的理念，说说你的安排和理由。3.如果发现身边有人故意破坏小区里的公共健身器材，你会怎么做？五、实践应用题（共14分）最近你的班级要重新修订新版班规，要求所有同学都参与建言献策，请你写出3条你认为最有必要新增的班规内容，并且分别说明对应的作用，助力班级建设得更好。参考答案一、填空题（部分合理表述即可得分）1.标志2.尽力完成3.美好愿望4.123155.公开6.美德7.当地政府/社区居委会8.协商9.赏花灯10.扫地/洗碗/整理房间11.生产日期/保质期12.公共座椅/路灯/公交站牌13.自己14.建筑工人/快递员/志愿者15.适度理性二、判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×三、选择题1.A2.A3.B4.B5.B四、简答题（表述符合核心价值观即可酌情给分）1.示例：不在楼道里追逐打闹避免撞到其他同学；上下楼梯自觉靠右走不拥挤；食堂打饭自觉排队不插队；不在图书馆里大声喧哗影响其他人看书。任选3条表述清晰即可。2.示例：我会用零花钱买妈妈平时喜欢但舍不得买的护手霜，剩下的钱给妈妈做一张手绘生日贺卡，剩下的零花钱存起来。理由：不买昂贵的华而不实的礼物，既表达了对妈妈的心意，也不会浪费零花钱，符合理性消费的要求。3.示例：第一时间上前劝阻对方，告知公共健身器材是给全体居民使用的公共财产，破坏器材会影响所有人的使用，还可能让后续使用的居民受伤；如果对方不听劝阻，就立刻找小区物业或者社区保安来处理，事后还可以和物业建议贴爱护公共设施的提示标语。五、实践应用题（内容积极贴合班级实际即可得分）示例参考：1.新增“每次值日结束之后大家一起把课桌椅对齐、把桌面的纸屑带走”，作用是保持教室整洁，给全班同学营造舒适的学习环境。2.新增“同学之间有矛盾不能偷偷冷战