光的色散课件2026-2027学年沪科版物理八年级全一册

我们日常看到的太阳光都是白光，但雨后的彩虹却是由七种颜色组成的，太阳光是否有更细微的结构呢？17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。这才揭开了光的颜色之谜。新课导入沪科版物理八年级第三章光的世界

3.4光的色散学习目标1.能通过实验，了解白光的组成和不同色光混合的现象，知道彩虹的产生与光色散的联系；2.能将光的色散与身边的“五彩斑斓”结合起来，能欣赏大自然的美丽，能体会大自然的对称之美。思考：太阳光有颜色吗？17世纪以前，人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年，英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜分解了太阳光，揭开了光的颜色之谜。一、色散现象新知探究演示实验：光的色散：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光的现象。现象：一、色散现象新知探究红橙黄绿蓝靛紫原理：从红光到紫光，都会发生折射，偏折的程度逐渐变大。一、色散现象新知探究你能画出红光和紫光（同一位置射入）在三棱镜中的折射光路吗？红光紫光一、色散现象新知探究思考：课前的视频中出现彩虹时都有什么共同特点？现在你能解释彩虹是如何形成的了吗？两者形状相似一、色散现象新知探究太阳光通过三棱镜后被分解成了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色的光（如图），此实验不仅表明了白光是由各种色光混合而成，而且表明了_______光通过棱镜后偏折的程度比其他颜色的光要小。据此可以推断，红光在棱镜中传播速度最______。红大例一、色散现象新知探究1.光的“三原色”被称为光的“三原色”，利用这三种色光可以混合出不同地色彩来。红、绿、蓝二、色光混合新知探究2.色光混合的应用显示屏上艳丽的彩色画面，就是由红、绿、蓝三种光混合而成的。放大镜观察新知探究二、色光混合科学书屋物体的颜色探究1：透明物体的颜色让白光分别通过红、绿、蓝三种颜色的透明玻璃片，再照射到白纸（光屏）上。点击图片播放视频新知探究二、色光混合现象：红玻璃片只让___光透过绿玻璃片只让___光透过蓝玻璃片只让___光透过红绿蓝透明物体的颜色是由透过它的色光决定的。新知探究二、色光混合透明物体的颜色（1）透明物体的颜色是由它透过的色光决定的。（2）无色透明物体可以让各种色光透过(无色玻璃和纯净的水)。（3）有色透明物体只能透过跟它同种颜色的色光。新知探究二、色光混合探究2：不透明物体的颜色让白色、红色、蓝色、绿色的纸片用不同颜色的光照射，观察纸片的颜色。点击图片播放视频新知探究二、色光混合现象：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。新知探究二、色光混合不透明物体的颜色（1）不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。（2）有色不透明物体只能反射与它本身颜色相同的色光。（3）白色可以反射各种色光。（4）黑色可以吸收各种色光。新知探究二、色光混合光的色散色光混合光的三原色：红、绿、蓝物体的颜色色散概念：太阳光通过棱镜后被分解成各种颜色的光不透明物体的颜色透明物体的颜色可见光谱:红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫课堂小结1.下列说法正确的是（）

A、白光是七色光的一种

B、任意一种色光斜照到三棱镜都能发生光的色散

C、白光不可能用光的混合法得到

D、彩虹的形成是光的色散D课堂练习2.20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是()A.紫光LEDB.黄光LEDC.蓝光LEDD.橙光LEDC课堂练习3.浙江大学柏浩研制出一种神奇织物，给白兔身体披上该织物，如图甲所示；用红外照相机拍摄得到的照片上，兔子身体“隐形”了，如图乙所示，兔子身体“隐形”是因为该织物（）A．呈洁白色B．隔热性好C．导热性好D．密度较小B课堂练习4.下列现象中属于光的色散的是（）A.夜晚汽车前灯射出刺眼的强光B.阳光下，可以看到五颜六色的花朵C.夏天雨过天晴，天空出现彩虹D.升旗时，可以看到冉冉升起的五星红旗C课堂练习5.在无其他光源的情况下，舞台追光灯发出的蓝光照在穿红上衣、白裙子的演员身上，观众看到她（）A.全身呈蓝色B.上衣呈紫色，裙子呈白色C.上衣呈黑色，裙子呈蓝色D.上衣呈黑色，裙子呈白色C课堂练习6.一束太阳光通过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这种