初二科学期末实验题典型题目集

初二科学期末实验题典型题目集物理实验篇实验一：测量固体物质的密度实验目的：测定一小块不规则形状石块的密度。实验器材：天平（含砝码）、量筒、细线、适量水、石块。实验步骤（部分）：1.将天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡。2.用天平测出石块的质量m。3.将适量水倒入量筒中，读出水的体积V₁。4.用细线系住石块，将其缓慢浸没在量筒的水中（石块不接触量筒底部和侧壁），读出此时水和石块的总体积V₂。思考与分析：（1）小明同学在步骤2中，右盘放入砝码后，指针偏向分度盘右侧，他接下来应如何操作才能使天平平衡？（2）若小明在测量石块质量时，所用砝码中有一个砝码磨损了一小块，那么测得的石块质量会偏大还是偏小？对最终测得的石块密度有何影响？（3）步骤4中，若石块放入水中时，不慎有水溅出量筒，则测得的石块体积会如何变化？计算出的密度与真实值相比，是偏大还是偏小？请简述理由。（4）请根据测量数据，写出计算石块密度的表达式。实验二：探究影响滑动摩擦力大小的因素实验目的：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。实验器材：弹簧测力计、长方体木块（带挂钩）、长木板、砝码若干、毛巾。实验装置：如图所示（此处省略图示，同学们可自行脑补：水平桌面上放置长木板，木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块）。实验过程与问题：（1）实验中，为了准确测量滑动摩擦力的大小，应沿水平方向拉动木块做什么运动？此时，根据什么原理，滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数？（2）小明同学先将木块平放在长木板上，用弹簧测力计匀速拉动，读出测力计示数为F₁。接着，他在木块上放上一个砝码，再次用弹簧测力计匀速拉动木块，读出示数为F₂。比较F₁和F₂，是为了探究滑动摩擦力大小与哪个因素的关系？（3）为了探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系，他接下来应该如何操作？请写出简要的步骤。（4）若实验中，小明发现无论怎样调节，弹簧测力计拉动木块时，示数都不稳定，很难读数。你认为可能的原因是什么？（写出一条即可）实验三：探究凸透镜成像的规律实验目的：探究凸透镜成像的大小、正倒与物距的关系。实验器材：光具座、焦距为10厘米的凸透镜、蜡烛、光屏、火柴。实验步骤（部分）：1.将蜡烛、凸透镜、光屏依次安装在光具座上，使三者的中心大致在同一高度。2.保持凸透镜位置不变，移动蜡烛至离凸透镜15厘米处，再移动光屏，直到光屏上出现清晰的像。思考与分析：（1）步骤1中，“三者的中心大致在同一高度”的目的是什么？（2）当蜡烛位于凸透镜15厘米处时，光屏上会成一个什么样的像？（请描述像的性质：倒立/正立、放大/缩小、实像/虚像）。若将蜡烛向远离凸透镜的方向移动少许，光屏应如何移动才能再次得到清晰的像？（3）若在实验过程中，蜡烛因燃烧而逐渐变短，则光屏上的像会如何移动？（4）若保持凸透镜位置不变，将蜡烛放在离凸透镜8厘米处，此时无论怎样移动光屏，光屏上都无法找到像。此时应该怎样观察才能看到蜡烛的像？看到的像是怎样的？实验四：探究物质的熔化特点实验目的：探究海波（晶体）和石蜡（非晶体）的熔化特点。实验器材：铁架台（带铁圈、铁夹）、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、搅拌器、海波、石蜡、水。实验装置：采用水浴法加热（将装有海波或石蜡的试管放入盛有水的烧杯中加热）。思考与分析：（1）实验中采用“水浴法”加热的优点是什么？（2）实验时，需要用搅拌器不断搅拌试管内的物质，目的是什么？（3）小明同学绘制了海波的温度随时间变化的图像，如图所示（此处省略图像，同学们可想象一个典型的晶体熔化图像：有一段平行于时间轴的线段）。图像中，线段AB表示海波处于什么状态？BC段表示什么过程？海波的熔点是多少？（4）若对石蜡进行同样的加热实验，其温度随时间变化的图像与海波的有何主要区别？化学实验篇实验五：探究常见溶液的酸碱性实验目的：用pH试纸测定生活中常见几种溶液的酸碱性强弱。实验用品：pH试纸、标准比色卡、玻璃棒、表面皿、烧杯、蒸馏水、待测溶液（如：白醋、肥皂水、食盐水、柠檬汁）。实验步骤（部分）：1.取一片pH试纸放在表面皿上。2.用玻璃棒蘸取少量白醋滴在pH试纸上。3.将试纸显示的颜色与标准比色卡对照，读出白醋的pH。4.清洗玻璃棒和表面皿，重复上述操作，测定其他溶液的pH。思考与分析：（1）小明在测定某溶液pH时，先用蒸馏水将pH试纸润湿，再进行测定。请问，这样操作对测定结果有何影响？（请分别从酸性溶液、碱性溶液、中性溶液三种情况分析，若有影响，说明是偏大还是偏小）。（2）根据你的生活经验和所学知识，预测白醋、肥皂水、食盐水的pH大小关系（用“<”、“>”或“=”连接）。（3）实验结束后，如何处理使用过的pH试纸和其他废弃物？实验六：探究物质的溶解性影响因素实验目的：探究影响硝酸钾固体在水中溶解性的因素（至少探究一个因素）。实验器材：烧杯、量筒、托盘天平、药匙、玻璃棒、酒精灯、温度计、硝酸钾晶体、蒸馏水。思考与分析：（1）你认为影响固体物质溶解性的因素可能有哪些？（至少写出两种）。（2）请你选择其中一个因素，设计一个简单的实验方案来验证。要求写出：实验变量（自变量）、需要控制的不变量、主要实验步骤、预期观察到的现象以及由此得出的结论。（3）实验中，“搅拌”操作的目的是什么？它是否会影响物质的溶解性？为什么？实验七：粗盐的初步提纯实验目的：除去粗盐中难溶性杂质。实验器材：烧杯、玻璃棒、漏斗、铁架台（带铁圈）、蒸发皿、酒精灯、坩埚钳、量筒、托盘天平、药匙、滤纸、粗盐、蒸馏水。实验步骤：溶解、过滤、蒸发。思考与分析：（1）“过滤”操作中需要注意的“一贴、二低、三靠”具体指什么？（2）在“蒸发”操作中，何时停止加热比较合适？为什么？（3）若过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因有哪些？（至少写出两条）。（4）经过溶解、过滤、蒸发后得到的精盐，是否为纯净物？为什么？生物实验篇实验八：显微镜的使用及植物细胞观察实验目的：练习使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、吸水纸、纱布。实验步骤（部分）：1.取镜与安放：一手握镜臂，一手托镜座，将显微镜放在实验台略偏左的位置。2.对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；调节遮光器和反光镜，直到视野明亮。3.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。4.观察：将装片放在载物台上，用压片夹固定；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛应从侧面看着物镜）；左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。思考与分析：（1）步骤2中，对光成功的标志是什么？若光线较暗，应选择遮光器上的什么光圈和反光镜的哪一面？（2）在制作临时装片的“盖”这一步骤中，应如何操作才能避免产生气泡？（3）小明同学在视野中看到了许多排列整齐的近似长方形的细胞，这些细胞具有哪些基本结构？（至少写出三种）。他想将视野中左上方的一个细胞移到视野中央，应如何移动装片？（4）若观察到的物像模糊不清，应调节显微镜的哪个结构？若要换用高倍物镜观察，操作步骤是什么？（简要说明）实验九：探究光合作用产生氧气实验目的：验证绿色植物在光下能够产生氧气。实验器材：金鱼藻（或其他水生绿色植物）、大烧杯、漏斗、试管、带火星的木条、火柴、清水、碳酸氢钠溶液（可增加二氧化碳浓度）、台灯（或阳光）。实验装置：将金鱼藻放入盛有清水（可加少量碳酸氢钠）的大烧杯中，用漏斗倒扣住金鱼藻，漏斗颈上套一支充满水的试管。将装置放在阳光下或台灯下照射。思考与分析：（1）实验中，我们如何收集产生的气体？预期观察到什么现象说明有气体产生？（2）如何检验收集到的气体是氧气？（3）该实验中，对照组应如何设置？（考虑单一变量原则）。（4）若实验过程中，光照一段时间后，产生的气体量很少，可能的原因有哪些？（至少写出两点）。实验题解题要点回顾做完以上题目，相信大家对实验题的考查方式有了更清晰的认识。最后，再给同学们几点温馨提示：1.明确实验目的：这是解题的灵魂，所有实验步骤和分析都应围绕实验目的展开。2.熟悉实验器材：不仅要知道名称，更要了解其用途和正确使用方法。3.关注实验细节：如试剂的用量、操作的先后顺序、仪器的规范使用、安全注意事项等，这些往往是出题的重点。4.重视实验现象：仔细观察，准确描述，并能分析现象背后的原因。5.理解