二年级上册-100以内连加减法-口算

轻松掌握100以内连加连减口算：给二年级小朋友的实用技巧对于二年级的小朋友来说，100以内的加减法已经不再陌生，但当“连加”和“连减”出现时，是不是偶尔会觉得有点手忙脚乱，或者速度慢了下来？别担心，这是数学学习中的一个重要台阶，掌握了正确的方法和小技巧，你就能像以前一样，轻松口算，又快又准！一、连加口算：步步为营，巧思妙算连加，就是连续做几次加法。比如“25+16+8”，我们要把这三个数合起来。1.从左往右，依次计算——最稳妥的基础方法这是最基本也最稳妥的方法。我们先把前两个数加起来，得到的结果再和第三个数相加。*小窍门：计算第一步时，要像平时做两个数加法那样认真，得出结果后，可以在心里默念一遍，或者小声重复一下，再进行下一步计算。*举例说明：计算25+16+8*第一步：先算25+16。25加10是35，再加6是41。所以25+16=41。*第二步：再算41+8。41加8等于49。*所以，25+16+8=49。2.观察数字，巧妙凑整——让计算变轻松的小技巧在连加中，如果有两个数加起来正好是整十数，那我们可以先把它们加起来，这样后续计算会更简单。这就像搭积木，先把容易搭的部分搭好。*小窍门：眼睛要“尖”，先看看哪两个数能凑成10、20、30……这样的整十数。*举例说明：计算18+27+12*观察一下：18和12加起来是30，这是一个整十数！*第一步：先算18+12=30。*第二步：再算30+27=57。*所以，18+27+12=57。是不是比从左到右依次算更快一点？二、连减口算：层层递减，方法灵活连减，就是连续做几次减法。比如“78-24-16”，我们要从总数里一次次去掉。1.从左往右，依次计算——同样适用的基础方法和连加一样，最基本的方法也是从左往右依次计算。先算第一个减法，得到的结果再减去第三个数。*小窍门：减法要特别注意个位不够减的情况，别忘了向前一位借位，借位后一定要在被借的数位上做个小记号，避免忘记。*举例说明：计算78-24-16*第一步：先算78-24。78减20是58，再减4是54。所以78-24=54。*第二步：再算54-16。54减10是44，再减6是38。*所以，78-24-16=38。2.减去后两个数的和——连减的“偷懒”好方法如果后面两个减数加起来正好是一个整十数，那我们可以先把这两个减数加起来，再用被减数减去它们的和，这样一步就能解决！*小窍门：这种方法的关键是观察两个减数的和是不是整十数，如果是，就可以用。*举例说明：还是刚才的78-24-16*观察一下：24+16=40，正好是整十数！*第一步：先算24+16=40。*第二步：再算78-40=38。*你看，结果是不是一样？而且有时候这样算更简单！三、加减混合口算：沉着应对，顺序不乱当一道题里既有加法又有减法时，我们叫它加减混合运算。比如“56-23+18”。1.从左往右，按顺序算——牢记的黄金法则加减混合运算，最重要的规则就是“从左往右依次计算”。先算左边的第一步，再用结果算第二步。*小窍门：计算时，一定要看清楚每一个运算符号，是“+”还是“-”，别因为看错符号而出错。*举例说明：计算56-23+18*第一步：先算56-23。56减20是36，再减3是33。所以56-23=33。*第二步：再算33+18。33加10是43，再加8是51。*所以，56-23+18=51。2.偶尔也能“凑整”巧算——看清符号是前提在加减混合中，如果前面是加号，后面是减号，遇到能简便计算的，也可以调整一下顺序，但一定要带着符号“搬家”哦！这个对二年级小朋友来说稍微难一点，可以先重点掌握从左往右算，等熟练了再尝试。*举例说明：计算45+27-15*观察一下：45-15=30，这样就简单了。我们可以把“-15”和“+27”交换一下位置，但要记得带着符号走。*变成：45-15+27*第一步：45-15=30。*第二步：30+27=57。四、温馨提示：让你的口算更上一层楼1.基础要打牢：100以内的两位数加减一位数、两位数加减两位数的口算是连加连减的基础，平时要多练习，做到又快又准。2.算前先观察：拿到题目，别急着下笔（或者开口），先观察一下数字的特点，看看有没有能凑整的，能不能用简便方法。3.细心是王道：无论是哪种运算，看清数字和符号都是最重要的。计算时要专注，一步一步来，不慌张。4.勤加练习，熟能生巧：口算能力不是天生的，多做练习，每天坚持几分钟，你会发现自己越来越厉害！可以和爸爸妈妈玩口算游戏，或者自己给自己出题。5.不怕错，错了就改：如果算错了，不要灰心，找到错