统编版五年级语文上册16课《太阳》课后作业练习题

《太阳》课后作业练习题设计与解析一、引言《太阳》是统编版五年级语文上册中的一篇经典说明文，旨在引导学生了解太阳的基本特点及其与人类的密切关系，初步掌握说明文的常用说明方法，并激发对自然科学的探索兴趣。为帮助学生巩固所学知识，深化对课文的理解，特设计以下课后作业练习题。本练习题注重基础性、层次性与实践性，力求全面考察学生的知识掌握程度与综合运用能力。二、字词积累与运用1.给下列加点字注音：*抵（）御（）殖（）民（）治（）理（）*杀（）菌（）预（）防（）温（）度（）2.看拼音，写词语：*tàiyáng（）liángshí（）shēngcún（）*yùfáng（）gānzào（）liángshuǎng（）3.解释下列词语，并选择其中两个各造一个句子。*寸草不生：_____________________________________*息息相关：_____________________________________*预防：_________________________________________*治疗：_________________________________________造句1：_________________________________________造句2：_________________________________________4.选词填空。（虽然……但是……因为……所以……如果……就……不但……而且……）*（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。*（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。*太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。*太阳光（）能杀菌，（）可以用来预防和治疗疾病。三、课文理解与分析1.根据课文内容填空。*太阳离我们有（）公里远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走（）年；就是坐飞机，也要飞（）年。*太阳的温度很高，表面温度有（）摄氏度，中心温度估计是表面温度的（）倍。*地球上的（）和（），都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是（），到处是（），没有（），没有（），自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个（）的世界。2.简答题。*课文从哪几个方面介绍了太阳的特点？请简要概括。_________________________________________________________________*课文在介绍太阳的特点时，主要运用了哪些说明方法？请举例说明（至少写出两种）。__________________________________________________________________________________________________________________________________*为什么说“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界”？请结合课文内容谈谈你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.品读句子，回答问题。“我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。”*这句话运用了什么说明方法？有什么好处？_________________________________________________________________四、思考与表达1.太阳与我们的生活息息相关，请你联系生活实际，说说太阳对人类有哪些重要作用。（至少列举三点）__________________________________________________________________________________________________________________________________2.如果没有太阳，世界将会变成什么样？请发挥你的想象，写几句话描述一下。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.学习了《太阳》这篇课文，你对太阳有了哪些新的认识？你还有哪些想了解的关于太阳的问题？__________________________________________________________________________________________________________________________________五、拓展阅读与实践1.搜集关于太阳的其他知识（如太阳的结构、太阳活动、太阳能的利用等），和同学分享。2.选择一种你熟悉的事物（如月亮、星星、某种动物或植物等），尝试运用至少两种说明方法，写一段话介绍它的一个特点。__________________________________________________________________________________________________________________________________六、参考答案与提示（部分）二、字词积累与运用1.dǐyùzhímínzhìlǐshājūnyùfángwēndù2.太阳粮食生存预防干燥凉爽3.寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。息息相关：呼吸也相互关联。形容彼此的关系非常密切。（造句略，言之有理即可）4.因为……所以……如果……就……虽然……但是……不但……而且……三、课文理解与分析1.一亿五千万三千五百二十几五千五百三千光明温暖黑暗寒冷风、雪、雨、露草、木、鸟、兽美丽可爱2.太阳的特点：远、大、热。说明方法：列数字（如“太阳离我们有一亿五千万公里远”）、作比较（如“约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳”）、举例子（如“到太阳上去，如果步行……”）等。（第三小题略，需结合课文内容，条理清晰即可）3.这句话运用了作比较和列数字的说明方法。用地球和太阳作比较，并列出具体数字“一百三十万”，形象具体地说明了太阳体积之大，使读者对太阳的“大”有了更直观、清晰的认识。（其余开放性题目，如思考与表达、拓展阅读与实践等，根据学生回答情况酌情评判，鼓励创新思维和个性化表达。）七、设计说明本套练习题的设计紧扣《太阳》一课的教学目标，力求体现以下特点：1.基础性：注重字词的认读、书写与理解，夯实语文基础。2.层次性：从基础知识到课文理解，再到拓展思考，由浅入深，逐步提升。3.针对性：针