2025年发传染病或流行病的防控知识试题附答案

2025年发传染病或流行病的防控知识试题附答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1.2025年某新型呼吸道传染病病原体基因测序显示其刺突蛋白变异位点与2023年流行株相比新增5个关键突变，推测其传播力可能提升30%。根据《国家传染病防控预案（2024修订版）》，此类病原体应优先纳入哪类监测体系？A.常规传染病监测B.重点传染病强化监测C.新发突发传染病预警监测D.输入性传染病专项监测2.某社区出现3例症状相似的发热病例，核酸检测均为阳性，流行病学调查显示3人曾共同参加社区食堂聚餐。此时应首先采取的防控措施是？A.对社区全体居民进行核酸筛查B.划定聚餐场所为高风险区并封闭C.对病例密接、次密接进行快速识别和隔离D.启动社区全员疫苗加强针接种3.2025年推广的“智慧防疫系统”中，基于LBS（位置服务）的接触者追踪技术需重点注意保护的信息是？A.病例临床症状数据B.密接者移动轨迹数据C.医疗机构诊疗记录D.疫苗接种台账4.某高校报告1例不明原因肺炎病例，体温39.5℃，肺部CT显示双肺磨玻璃影，血常规提示淋巴细胞减少。校医应首先完成的操作是？A.立即给予抗生素治疗B.采集呼吸道标本进行多病原检测C.通知家长接学生回家休养D.对教室进行紫外线消毒1小时5.2025年更新的《传染病消毒技术指南》中，对电梯按钮、门把手等高频接触物体表面的消毒频率调整为？A.每日1次B.每4小时1次C.每2小时1次D.每次使用后消毒6.某县疾控中心接到医院报告，1名从东南亚务工返乡人员出现发热、出血症状，实验室初筛登革热IgM阳性。此时应启动几级应急响应？A.一级（特别重大）B.二级（重大）C.三级（较大）D.四级（一般）7.针对2025年可能流行的肠道传染病，社区健康宣教中最应强调的个人防护措施是？A.佩戴N95口罩B.饭前便后规范洗手C.避免人群聚集D.定期室内通风8.某企业进口冷链食品外包装核酸检测阳性，按《冷链食品新冠病毒防控技术方案（2025版）》，该批次食品应如何处置？A.消毒后正常销售B.销毁处理C.存放于-20℃环境72小时后销售D.重新包装后低价处理9.2025年新型疫苗“黏膜免疫疫苗”的主要优势是？A.诱导更强的血清抗体B.提供呼吸道/消化道局部免疫屏障C.减少接种次数D.降低疫苗生产成本10.某养老院发生聚集性流感样病例，72小时内累计报告15例。根据《老年人群传染病防控指南》，应采取的核心措施是？A.对所有老人进行流感疫苗补种B.暂停家属探视并实施分区管理C.给全体老人服用奥司他韦预防D.对活动中心进行空气消毒11.基层医疗机构发现首例疑似新发传染病病例时，应在多长时间内向属地疾控中心报告？A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时12.2025年推广的“抗原-核酸联动检测”策略中，抗原检测的主要应用场景是？A.疑似病例确诊B.大规模人群快速筛查C.康复患者复检D.病毒变异监测13.某学校出现诺如病毒感染聚集性疫情，正确的消毒方法是？A.用75%酒精擦拭呕吐物污染区域B.用含氯消毒液（有效氯5000mg/L）覆盖呕吐物30分钟后清理C.用紫外线灯照射教室30分钟D.用清水冲洗地面后自然干燥14.传染病疫情信息报告中，“聚集性疫情”的定义是？A.7天内同一学校/社区出现2例及以上相关病例B.14天内同一场所出现3例及以上相关病例C.7天内同一单位出现5例及以上相关病例D.14天内同一家庭出现2例及以上相关病例15.2025年某边境城市发现输入性疟疾病例，为防止本地传播，重点防控措施是？A.对病例所在社区进行全民血检B.开展灭蚊行动并发放驱蚊剂C.关闭边境口岸14天D.对病例密切接触者进行疟疾预防服药二、判断题（每题1分，共10分。正确填“√”，错误填“×”）1.新型冠状病毒XBB.2.3变异株的潜伏期缩短至2-3天，因此密接者的隔离观察期应调整为7天。（）2.医疗机构发热门诊应设置独立的患者通道，与普通门诊通道完全物理隔离。（）3.冷链食品从业人员每7天进行1次核酸检测即可满足防控要求。（）4.接种流感疫苗后仍可能感染流感，因此无需推广老年人接种。（）5.对传染病患者的个人信息，仅需在疫情报告时匿名处理，流调过程中可直接使用真实姓名。（）6.紫外线消毒灯使用时需关闭门窗，人员无需离开，照射30分钟即可达到消毒效果。（）7.诺如病毒感染患者症状消失后即可立即返回工作/学习岗位。（）8.2025年启用的“传染病智能预警平台”可通过分析药店退热药物销售数据、急诊发热病例数等多源数据提前预警疫情。（）9.肺结核患者规范治疗2周后，传染性显著降低，可解除呼吸道隔离。（）10.社区防控中，“网格化管理”的核心是将防控责任落实到具体楼栋、单元和责任人。（）三、简答题（每题8分，共40分）1.简述2025年《传染病监测预警体系建设指南》中“多维度监测”的主要内容。2.列举医疗机构在新发传染病防控中的5项核心职责。3.针对2025年可能出现的“免疫逃逸株”流行，疫苗接种策略应如何调整？4.社区暴发急性肠道传染病时，需重点开展哪些健康教育内容？5.请说明“平急转换”机制在传染病防控中的具体应用（以社区为例）。四、案例分析题（每题10分，共20分）案例1：2025年5月，某市A区第一中学报告3名学生发热（体温38.5-39.2℃）、咽痛、咳嗽，核酸检测均为新型冠状病毒变异株Y株阳性。流调显示3人同属高二（3）班，近期班级内有多人出现类似症状但未就医。问题：作为区疾控中心应急处置组组长，你将采取哪些措施控制疫情扩散？案例2：某边境口岸冷链仓库工作人员张某（45岁）在搬运进口冻虾时未规范佩戴手套，3天后出现发热、乏力，实验室检测确诊为新型布尼亚病毒感染（人感染新型布尼亚病毒可引起发热伴血小板减少综合征，主要通过接触带毒动物或其分泌物传播）。问题：（1）张某的感染途径属于哪类传播方式？（2）需对哪些人群进行重点监测？（3）针对冷链作业场所应加强哪些防控措施？答案一、单项选择题1.C2.C3.B4.B5.B6.D7.B8.B9.B10.B11.A12.B13.B14.B15.B二、判断题1.×（潜伏期缩短时，隔离期应相应调整为“潜伏期+2天”，通常不低于5天）2.√3.×（冷链从业人员属于高风险人群，2025年指南要求每3天1次核酸检测）4.×（疫苗虽不能100%预防，但可降低重症和死亡风险，老年人为重点接种人群）5.×（流调过程中也需保护个人隐私，仅向必要防控人员披露必要信息）6.×（紫外线消毒时人员需离开，避免直视和暴露）7.×（诺如病毒患者症状消失后3天内仍有传染性，需继续居家）8.√9.√（规范抗结核治疗2周后，痰菌阴转率达90%以上，传染性显著下降）10.√三、简答题1.多维度监测包括：①病原学监测（重点人群、环境样本的病原体检测及变异分析）；②症状监测（门急诊发热、腹泻等症候群数据实时采集）；③行为监测（通过问卷调查、大数据分析人群防护行为变化）；④动物宿主监测（重点地区野生动物、家畜带毒情况监测）；⑤国际输入监测（边境口岸、入境人员、货物的病原体筛查）。2.医疗机构核心职责：①规范设置发热门诊/哨点，落实首诊负责制；②对疑似病例及时采样并开展多病原检测；③按规定时限完成传染病网络直报；④做好院内感染防控（分区管理、医务人员防护）；⑤配合疾控机构开展流调、样本转运及密接追踪。3.疫苗接种策略调整：①加快新型疫苗研发（如针对变异株的单价/多价疫苗）；②优化接种间隔（根据抗体衰减数据调整加强针时间）；③扩大重点人群覆盖（优先接种高风险职业人群、老年人、基础病患者）；④推行“序贯接种”（不同技术路线疫苗组合使用以提升交叉免疫）；⑤加强接种后效果评估（通过血清学调查监测保护率）。4.健康教育内容：①饮食卫生（不喝生水、食物充分加热、生熟分开）；②手卫生（用肥皂/洗手液流动水洗手，尤其饭前便后）；③呕吐物/排泄物处理（用含氯消毒液覆盖后清理，避免直接接触）；④症状识别（如腹泻、呕吐、发热及时就医）；⑤避免聚集（暂停集体用餐、关闭公共浴室等易传播场所）。5.社区“平急转换”应用：平时建立防控网格（划分责任区、组建志愿者队伍、储备防疫物资）；出现疫情时快速激活：①人员转换（网格长、物业、志愿者组成应急小组）；②区域转换（划定封控区、管控区、防范区并设置物理隔离）；③物资转换（启用储备的口罩、消毒液、抗原检测试剂）；④信息转换（通过社区群、广播等实时发布防控指令）；⑤服务转换（提供代买药品、送餐等民生保障）。四、案例分析题案例1处置措施：①立即对高二（3）班全体学生及任课教师进行抗原+核酸检测，快速识别阳性人员；②将阳性学生转运至定点医院治疗，密接（同班同学、同宿舍人员）集中隔离观察；③对教室、宿舍、食堂等重点场所进行终末消毒（含氯消毒液擦拭+空气消毒）；④通知学校暂停线下授课，转为线上教学3天（至最后一例病例发病后7天）；⑤通过学校公众号、家长群开展健康宣教（戴口罩、勤洗手、出现症状及时报告）；⑥监测全校其他班级发热病例，若24小时内新增超过5例，启动全校筛查。案例2问题解答：（1）感染途径：接触传播（直接接触带