2026春小学信息技术（重大版）六年级下册期末练习卷附答案

2026春小学信息技术(重大版)六考试时间：90分钟满分：100分一、填空题(每空1分，共20分)3.声光双控灯的核心组成部分主要包括和灯体，其中前者负责检测 8.制作毕业纪念册时，我们可以通过、分类整理、添加文字说明等方式，将小二、选择题(每题2分，共30分)1.下列哪种情况，声光双控灯最有可能自动亮起()A.白天，教室里大声说话B.傍晚，走廊里有人走路发出声音2.关于声光双控灯中光线检测部件的作用，下列说法正确的是()A.检测声音的大小B.控制灯的亮灭时长C.检测环境光线的强弱D.提供电能3.制作声光双控灯时，若电路连接正确，但灯始终不亮，不可能的原因是()4.下列关于声光双控灯工作原理的描述，错误的是()C.只有光线暗且有声音时，灯才会亮D.光线暗时，无论有无声音，灯都会亮5.生活中的多控系统，下列应用场景中，不属于多控控制的是()A.楼梯间的声光双控灯B.家里客厅和卧室都能控制的吊灯6.制作毕业纪念册时，收集的素材不适合的是()A.小学六年的班级合影B.自己的获奖证书照片7.制作成长足迹小视频，下列步骤排序正确的是()①编辑视频，添加字幕和背景音乐②收集素材(视频、照片)③导出视频，完成作品④规划视频结构，确定播放顺序8.关于音量提示器的制作，下列说法正确的是()A.不需要检测声音信号B.只能提示一种音量大小C.需要将声音信号转化为电信号D.不需要电源供电A.让每个同学都能偷懒B.明确分工，提高项目实施效率10.下列哪种操作，不会损坏声光双控灯的元件()11.生活中的声光双控灯，主要利用的能源是()12.制作毕业纪念册时，添加文字说明的目的是()①补充照片的背景信息②表达自己的情感③让纪念册更完整④增加纪念册的字数13.关于多控系统的特点，下列描述错误的是()A.可以实现对同一个用电器的多角度控制B.能提升使用的便捷性14.制作成长足迹小视频时，添加背景音乐的注意事项是()A.背景音乐音量越大越好B.背景音乐要与视频内容匹配15.下列关于本学期信息技术学习内容的总结，错误的是()A.我们学习了声光双控灯的体验、探秘、制作方法B.我们了解了生活中的多控系统及其应用C.我们只学习了理论知识，没有进行实践操作三、判断题(每题1分，共10分)1.声光双控灯的亮起，只需要声音信号，与光线强弱无关。()2.制作声光双控灯时，电路连接顺序可以随意调整，不影响灯的正常工作。()3.生活中的多控系统，本质上是通过多个控制元件协同工作，实现对4.制作毕业纪念册时，素材越多越好，不需要进行分类整理。()5.成长足迹小视频的制作，不需要规划结构，直接将素材拼接起来即可。()6.音量提示器能够检测环境中的音量，并通过一定的方式提示音量大小。()7.跨学科学习中，项目实施环节不需要分工，大家一起做效率更高。()8.声光双控灯中的声音检测部件，能够检测到所有频率的声音。()9.制作声光双控灯时，若电池电量不足，灯可能会出现亮度不够的情况。()10.毕业纪念册和成长足迹小视频，都是记录小学六年成长的重要载体。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明声光双控灯的工作过程，结合本学期所学知识，说明光线和声音两个信2.制作声光双控灯的过程中，我们需要注意哪些事项?请至少列出4点。3.结合生活实际，举例说明生活中的多控系统，并简要说4.简述跨学科学习中，制作毕业纪念册的主要步骤，以及在制作过程中需要注意的问五、实践应用题(每题10分，共20分)1.结合本学期所学的声光双控灯相关知识，假设你要为家里的走廊设计灯，请回答以下问题：(1)这盏声光双控灯需要具备哪些功能?(3)简述你设计的声光双控灯的工作原理。(1)如果你负责制作成长足迹小视频，你会收集哪些类型的素材?如何对这些素材进行整理?(2)在视频编辑过程中，你会如何添加字幕和背景音乐，让视频更具感染力?(3)结合小学六年的成长经历，说说你制作的成长足迹小视频想要表达的核心内容。2026春小学信息技术(重大版)六年级下册期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)1.暗；声音2.光线检测；不亮3.光线检测部件；声音检测部件4.电；亮灭5.正确；短路6.调试；电路接触不良7.两个；多角度8.收集素材9.视频；剪辑10.声音检测部件；视觉(或电)11.项目二、选择题(每题2分，共30分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.工作过程：当环境光线较暗时，光线检测部件会导通电路；此时若有声音信号，声音检测部件会进一步导通电路，从而控制灯亮起；当光线充足时，光线检测部件断开路，灯也不会亮。(3分)作用：光线信号决定电路是否具备导通的基础，声音信号作为触发条件，只有两者同时满足，灯才会亮起，实现节能和自动控制。(2分)2.(1)连接电路前，要检查元件是否完好，电池电量是否充足；(2)严格按照正确的顺序连接电路，区分元件的正负极，避免接反；(3)连接过程中，导线要连接牢固，避免接触不良；(4)不要用导线直接连接电池正负极，防止短路损坏元件；(5)调试时，要注意安全，避免用手触摸电路接口；(6)制作完成后，及时整理好元件和工具。(答出任意4点即可，每点1.25分，共5分)3.示例：家里客厅和卧室都能控制的吊灯(2分)。工作特点：通过两个开关(控制元件)配合，实现对同一盏吊灯的控制，在客厅可以打开或关闭吊灯，在卧室也能实现同样的操作，提升了使用的便捷性，不需要来回走动就能控制灯的亮灭(3分)。(其他合理示例也可，如商场里多个开关控制同一排射灯，特点表述合理即可)4.主要步骤：(1)收集素材，包括班级合影、个人照片、获奖证书、同学留言等；(2)对素材进行分类整理，按照时间顺序或主题分类；(3)设计纪念册的结构，确定每页的内容和排版；(4)添加文字说明，补充素材的背景信息和个人情感；(5)整理装订，完成毕业纪念册制作。(3分)注意问题：(1)素材要真实、有意义，避免无关素材；(2)分类要清晰，排版要整洁美观；(3)文字说明要简洁明了，情感真挚；(4)制作过程中要爱护素材，避免损坏；(5)可以结合小组合作，分工完成，提高制作效率。(2分)五、实践应用题(每题10分，共20分)1.(1)功能：光线较暗时，有声音触发就自动亮起；光线充足时，无论有无声音都不亮；亮起一段时间后(可根据需求设计),若没有再次检测到声音，自动熄灭，实现节能和自动控制；灯的亮度适中，适合走廊照明。(3分)(2)核心元件及作用：①光线检测部件：检测走廊环境的光线强弱，光线暗时导通电路，光线充足时断开电路；②声音检测部件：检测走廊内的声音信号，有声音时导通电路，无声音时断开电路；③灯体：提供照明；④电池：为整个电路提供电能；⑤导线：连接各个元件，传递电信号。(4分，元件至少答出3种，每种元件及作用对应正确)(3)工作原理：声音，声音检测部件会导通，电路形成回路，灯亮起；若一段声音，声音检测部件断开，电路断开，灯熄灭；当光线充足时开，无论有无声音，灯都不会亮起，从而实现走廊灯光的自动控制和节能。(3分)2.(1)素材类型：①小学六年各个年级的班级合影、个人照片；②重要活动照片(如运动会、文艺汇演、研学活动等);③获奖证书、荣誉证书照片；④与同学、老师的合影、互动视频；⑤自己的成长感悟、日记片段等。(3分)素材整理：按照时间顺序(从一年级到六年级)进行分类，每个年级单独整理；也可以按照主题分类素材，确保素材的完整性和有效性。(2分)(2)添加字幕：根据视频内容，在合适的位置添加字幕，如照片拍摄的时间、地点、人物，以及自己的感悟、想说的话，字幕字体要清晰、简洁，颜色与视频背景区分开，避免遮挡画面；添温馨、舒缓、积极向上的音乐，背景音乐音量要适中，不能盖