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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音,写词语。

yǎnjīng

好huài

办fǎ

二、积累运用

2、给加点的字选择正确的读音,用“√”表示。

(1)壮壮背起(bēi

bèi)书包时看到小狗在小树下撒了一泡(pào

pāo)尿。

(2)妈妈教(jiāo

jiào)育我,要少吃油炸(zhà

zhá)食物。

(3)这里的风景的(de

dí)确很美,特别是那片漂亮(piāo

piào)的花海。

3、选择合适的词语打“√”

(1)燕子有一身乌黑的羽毛,还有一对(轻松

轻快)有力的翅膀。

(2)我翩翩起舞,雪白的衣裳随风(飘动

飘浮)。

(3)蔡伦吸收了人们长期积累的(经历

经验),改进了造纸术。

(4)晚上九点左右,昙花悄悄地(绽开

打开)淡雅的花蕾。

4、连一连。

5、用“/”划去每组中不同类的词语。

(1)甜津津

酸溜溜

圆溜溜

辣乎乎

(2)摆桌椅

倒垃圾

擦黑板

白茫茫

(3)建筑物

图书馆

研究室

科技楼

(4)扫帚

书包

抹布

拖把

6、连词成句,并加上标点符号。

(1)星期天

我们

电影

__________________________________

(2)画了

地方

小花狗

弄脏的

玲玲

一只

__________________________________

(3)叫人

方法

去做

曹冲

说的

__________________________________

7、补充词语。

()羊补()

(

)(

)力尽

笨()笨()

三、语言扩展

8、我会按要求写句子。

(1)真

睡梦中

美丽

妈妈(连词成句并加上标点符号)

____________________

(2)小柳树长出了叶子。(加入“又细又长的”)

____________________

(3)我们打扫干净了教室。(改为“把”字句)

____________________

9、按课文内容填空。

(1)__________________,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,__________________。

(2)离离原上草,一岁一枯荣。_____________________,_______________________。

(3)毕竟西湖六月中,__________________。_________________,映日荷花别样红。

(4)_____________________,孤光一点萤。微微风簇浪,_______________________。

(5)春种一粒粟,______________________。_____________________,农夫犹饿死。

四、阅读与理解

10、1阅读短文,完成练习。爱玩儿的太阳娃娃

天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。

瞧,她把嘴巴鼓得圆圆的,朝(zhāo

cháo)着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云吹成一只小白兔啦!

太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海里。啊,她在海里把那朵白云吹成了一朵漂亮的白浪花。

1.给加点的字选择正确的读音,画“√”。

2.“脑”和“肚”两个字的部首都是___________。我还可以写出两个带有相同部首的字:____________、__________。

3.太阳娃娃把白云吹成了__________、_________、__________和_______。

4.除了文中提到的,请你想象一下太阳娃娃还会把白云吹成什么。最少写出两个。

___________________________________________________________________

五、书写与运用

11、照样子,写一写你的一个好朋友。向大家介绍:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么?

________________________________________

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