赣美版三年级美术下册《第6课 游乐场》教学设计

赣美版三年级美术下册《第6课游乐场》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：赣美版三年级美术下册《第6课游乐场》

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：2022年10月20日上午第二节课

4.教学时数：1课时二、核心素养目标分析本课旨在培养学生的审美感知、创意表达和美术表现等核心素养。学生将通过观察游乐场的形态和色彩，提高对美的感知能力；通过创作游乐场主题绘画，锻炼创意思维和美术表达能力；同时，通过实践操作，提升动手能力和艺术修养。三、重点难点及解决办法重点：游乐场主题绘画的创作技巧。

难点：如何引导学生观察并表现游乐场的细节与氛围。

解决办法与突破策略：

1.通过实物观察和图片展示，帮助学生细致观察游乐场的结构、色彩和布局。

2.举办小组讨论，引导学生分享对游乐场的独特感受，激发创意。

3.分步骤演示绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，提供直观的教学示范。

4.设定不同难度的创作任务，逐步提高学生的绘画能力和创造力。

5.鼓励学生互相评价，通过反馈促进自我提升和同伴互助。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解游乐场的设计元素和色彩搭配原则。

2.观察法：引导学生观察游乐场的图片和实物，培养观察能力和审美意识。

3.实践法：鼓励学生动手绘画，实践所学技巧，提升创作能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示游乐场图片，丰富教学内容，激发兴趣。

2.视频教学：播放游乐场设计视频，直观展示设计过程，启发学生创意。

3.美术软件：使用绘图软件，帮助学生更好地理解和实践绘画技巧。五、教学过程一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习的是赣美版三年级美术下册《第6课游乐场》。你们去过游乐场吗？你们对游乐场有什么印象呢？（学生）……

（教师）很好，看来大家对游乐场都有一定的了解。今天，我们就来用画笔描绘一下我们心中的游乐场，看看谁能够画出最有趣、最美丽的游乐场。

二、新课讲授

1.观察与讲解

（教师）首先，让我们一起来观察一下课本上的游乐场图片。请同学们仔细观察，游乐场有哪些组成部分？它们分别是什么样子的？（学生）……

（教师）很好，游乐场通常包括过山车、旋转木马、摩天轮等设施。这些设施的颜色、形状各不相同，构成了游乐场的独特魅力。接下来，我会给大家讲解一些基本的绘画技巧，帮助大家更好地描绘游乐场。

2.技巧演示

（教师）现在，我将为大家演示如何用线条和色彩来表现游乐场的细节。首先，用铅笔轻轻地勾勒出游乐场设施的轮廓，然后选择合适的颜色填充。注意，色彩要鲜艳、对比度要高，这样才能突出游乐场的活泼氛围。

3.学生实践

（教师）接下来，请大家拿出画纸和画笔，开始创作吧。在创作过程中，要注意以下几点：

（1）观察游乐场的整体布局，合理安排各个设施的位置。

（2）运用不同的线条和色彩表现游乐场的细节，如设施的形状、颜色、光影等。

（3）发挥自己的想象力，创作出独特的游乐场画面。

三、课堂互动

1.作品展示

（教师）同学们，现在请大家将自己的作品展示给大家看。请每位同学简要介绍一下自己的作品，包括创作思路、使用的技巧等。（学生）……

（教师）非常好，大家都很有创意。接下来，请大家互相评价一下，看看谁的作品更有趣、更生动。

2.评价与反馈

（教师）同学们，刚才大家互相评价得很好。现在，我来给大家一些建议：

（1）注意画面整体的和谐性，色彩搭配要合理。

（2）在表现细节时，要突出游乐场的活泼氛围。

（3）发挥自己的想象力，创作出独特的游乐场画面。

四、总结与拓展

1.总结

（教师）今天，我们学习了如何用画笔描绘游乐场。希望大家能够通过今天的课程，提高自己的观察能力、审美能力和绘画技巧。同时，也希望你们能够将所学知识运用到生活中，发现更多美好的事物。

2.拓展

（教师）同学们，课后可以尝试以下拓展活动：

（1）观察身边的游乐场，记录下它们的特色和亮点。

（2）与家人、朋友分享自己的作品，听取他们的意见和建议。

（3）尝试创作其他主题的绘画作品，如公园、动物园等。

五、作业布置

1.请同学们课后完成一幅以“我的游乐场”为主题的绘画作品。

2.在创作过程中，注意观察、发挥想象力，运用所学技巧。

3.下一节课，我们将展示大家的作品，希望大家都能积极参与。

六、课堂小结

（教师）今天的课程到此结束。希望大家能够通过今天的课程，提高自己的绘画能力，同时也要学会观察生活、发现美好。希望大家在课后能够认真完成作业，期待大家在下一节课的表现。下课！六、学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.审美感知能力的提升

2.创意表达能力的锻炼

学生在创作游乐场主题绘画时，需要发挥自己的想象力，设计出独特的游乐场设施和布局。通过这一过程，学生的创意表达能力得到了锻炼，他们能够将内心的想法通过绘画的形式表现出来。

3.美术表现技巧的掌握

本节课通过讲解和示范，学生掌握了基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配、光影的处理等。在实践操作中，学生们能够将这些技巧应用到自己的作品中，使作品更具艺术性和表现力。

4.动手能力和实践能力的提高

学生在绘画过程中，需要亲自动手操作，这不仅锻炼了他们的动手能力，还培养了他们的实践能力。通过不断尝试和调整，学生们学会了如何解决问题，提高了自己的实践技能。

5.团队合作与交流能力的增强

在课堂互动环节，学生们需要互相评价、分享自己的作品，这有助于提高他们的团队合作和交流能力。在评价过程中，学生们学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，同时也能够从他人的作品中汲取灵感。

6.自主学习能力的培养

本节课的教学过程中，教师引导学生自主学习，鼓励他们发现问题、解决问题。学生在课后拓展活动中，能够根据自己的兴趣和需求，进行自主学习和创作，这有助于培养他们的自主学习能力。

7.价值观的塑造

总之，通过本节课的学习，学生们在审美感知、创意表达、美术表现、动手能力、团队合作、自主学习等方面取得了显著的效果。这些效果不仅有助于学生们的美术学习，还能够对他们的全面发展产生积极的影响。七、板书设计①游乐场主题绘画的基本步骤

-观察与思考

-线条勾勒

-色彩填充

-细节表现

②游乐场元素及特点

-设施种类：过山车、旋转木马、摩天轮等

-颜色：鲜艳、对比度高

-形状：多样、具有动感

③绘画技巧要点

-线条运用：流畅、有力度

-色彩搭配：和谐、突出主题

-光影处理：增强立体感、表现氛围

④评价标准

-观察力：对游乐场的细致观察

-创意性：独特的设计与布局

-技术水平：绘画技巧的运用

-情感表达：作品所传达的情感氛围八、课堂小结，当堂检测课堂小结：

今天我们学习了《第6课游乐场》，通过观察图片和实物，大家了解了游乐场的构成和特点。在绘画实践环节，同学们运用所学的线条和色彩技巧，创作出了各具特色的游乐场画作。现在，让我们来回顾一下今天的学习内容：

1.游乐场的构成元素，包括过山车、旋转木马、摩天轮等。

2.游乐场的色彩搭配，应选择鲜艳、对比度高的颜色。

3.绘画技巧，包括线条的流畅和力度、色彩的和谐搭配、光影的处理。

4.评价