第四单元《凹版画的魅力-印刷》（教学设计）-2023--2024学年沪少版初中美术七年级下册

-1-第四单元《凹版画的魅力——印刷》（教学设计）-2023-—2024学年沪少版初中美术七年级下册教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□课程基本信息1.课程名称：凹版画的魅力——印刷

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年11月10日星期五第2节

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生对美术文化的审美感知，引导学生欣赏和评价凹版画的独特魅力。

2.增强学生的动手实践能力，通过印刷实践体验艺术创作的乐趣。

3.培养学生的创新意识，鼓励学生在凹版画创作中尝试不同的技法与表现。

4.强化学生的文化自信，认识到印刷技术在艺术发展中的重要作用。教学难点与重点1.教学重点：

-重点理解凹版画的基本原理和印刷过程。

-重点掌握凹版画的制作步骤，包括画稿设计、版面制作、印刷操作等。

-重点学习如何通过凹版画表达艺术思想，提升学生的艺术表现力。

2.教学难点：

-难点在于凹版画版面的制作，特别是如何控制线条的粗细和版面的深浅，以达到预期的印刷效果。

-难点在于印刷过程中的技巧，如油墨的调配、印刷压力的控制等，这些都需要学生通过实践来掌握。

-难点在于凹版画的艺术表现，学生需要理解如何将个人的创意融入作品，同时保持作品的统一性和艺术性。

-难点在于学生对于印刷工具和材料的熟悉程度，需要通过多次实践来提高对印刷工具的熟练使用和对材料的理解。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《凹版画的魅力——印刷》相关的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的凹版画历史图片、印刷流程图表、印刷工艺视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备凹版画制作所需的刻刀、油墨、印刷机、纸张等实验器材，确保其完整性和安全性。

4.教室布置：布置分组讨论区，设置实验操作台，确保学生能够舒适地进行凹版画制作和印刷实践。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示不同风格的凹版画作品，引导学生观察并讨论其特点。

2.提出问题：询问学生是否了解凹版画，以及它在艺术史上的地位。

3.引导思考：提出问题“凹版画是如何制作的？它有哪些独特的印刷技巧？”

4.学生回答：邀请学生分享他们对凹版画的了解，并简要介绍其制作过程。

二、讲授新课（15分钟）

1.凹版画的基本原理：讲解凹版画的起源、发展及其在艺术史上的地位。

2.制作步骤：详细讲解凹版画的制作步骤，包括画稿设计、版面制作、印刷操作等。

3.技术要点：重点讲解凹版画制作中的技术要点，如线条的粗细、版面的深浅、油墨的调配等。

4.印刷技巧：介绍凹版画的印刷技巧，包括印刷压力的控制、纸张的选择等。

三、巩固练习（15分钟）

1.学生分组：将学生分成小组，每组分配一套凹版画制作材料。

2.实践操作：指导学生按照所学步骤进行凹版画制作，并观察他们的操作过程。

3.交流讨论：各小组分享制作过程中的心得体会，教师针对问题进行解答。

4.评价反馈：教师对学生的作品进行评价，指出优点和不足，并给予改进建议。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提出与凹版画制作相关的问题，如“如何提高凹版画的印刷质量？”

2.学生回答：邀请学生回答问题，并分享他们的观点和经验。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调凹版画制作的关键要点。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对学生的作品，教师提出问题，如“你们在制作过程中遇到了哪些困难？”

2.学生回答：学生分享他们在制作过程中遇到的困难，并寻求教师的帮助。

3.教师指导：教师针对学生的问题进行指导，帮助他们解决问题。

4.学生反馈：学生反馈教师指导的效果，并表达对教师的感谢。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.创新实践：鼓励学生在凹版画制作中尝试不同的技法与表现，培养学生的创新意识。

2.文化自信：引导学生认识到印刷技术在艺术发展中的重要作用，增强学生的文化自信。

3.合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总用时：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-凹版画历史资料：收集并整理凹版画的历史发展脉络，包括其起源、代表艺术家和作品等。

-印刷技术发展：介绍印刷技术的发展历程，从木版印刷到现代印刷技术的演变。

-艺术家作品分析：选取几位著名凹版画艺术家的作品，分析其风格特点、创作手法和艺术价值。

-国际凹版画展览：介绍国内外重要的凹版画展览，让学生了解凹版画的当代发展。

2.拓展建议：

-学生可以进一步研究凹版画的历史背景，了解其在中国和世界艺术史上的地位。

-鼓励学生通过图书馆、博物馆或在线资源查找凹版画相关的书籍和展览信息。

-组织学生参观美术馆或印刷博物馆，实地感受凹版画的魅力和印刷技术的进步。

-设计一个小型展览，让学生展示自己的凹版画作品，并邀请同学和老师进行评价。

-开展小组研究项目，让学生选择一位凹版画艺术家，深入研究其生平和作品，制作成研究报告或展示册。

-引导学生尝试使用不同的材料和技术来创作凹版画，如使用橡皮、塑料等非传统材料。

-组织学生参与社区艺术活动，将凹版画制作与社区文化建设相结合，提升学生的社会责任感。

-鼓励学生创作与当地文化相关的凹版画作品，探索艺术与地方文化的融合。

-通过网络平台分享学生的凹版画作品，扩大其影响力，并与其他学生交流创作心得。内容逻辑关系①凹版画的基本原理：

-凹版画的起源与发展

-凹版画的制作步骤：画稿设计、版面制作、印刷操作

-凹版画的版面制作要点：线条粗细、版面深浅

②印刷技术的应用：

-油墨的调配技巧

-印刷压力的控制方法

-不同纸张的选择与使用

③艺术表现与创意实践：

-凹版画的艺术风格特点

-创意表达与个性展示

-学生作品的评价与反馈课后作业1.**作业内容**：根据课本所学，设计一幅以“家乡风景”为主题的凹版画草图，并简要说明设计思路。

**答案**：设计草图应包含家乡特有的自然景观或人文景观，如山川、河流、古建筑等。设计思路可以是先勾勒出大体的轮廓，再填充细节，最后调整画面平衡。

2.**作业内容**：查找并整理一位你喜欢的凹版画艺术家的作品，简要介绍其生平和艺术成就。

**答案**：艺术家可以是如黄永玉、毕加索等。介绍应包括艺术家的代表作品、创作风格以及他在艺术史上的地位。

3.**作业内容**：尝试用不同的材料（如橡皮、塑料等）制作一个凹版画版面，并简要描述制作过程中的挑战和解决方法。

**答案**：材料选择可以是橡皮版画或塑料版画。描述应包括材料的特点、制作步骤以及如何克服材料带来的制作难题。

4.**作业内容**：阅读课本中关于凹版画印刷技术的部分，总结出三种不同的印刷技巧，并举例说明。

**答案**：印刷技巧可以是油墨的调配、印刷压力的控制、纸张的选择。举例说明可以是：油墨调配时要注意颜色饱和度和干燥速度；印刷压力要适中，以免损坏版面；纸张应选择吸墨性好的，以获得更好的印刷效果。

5.**作