研学旅行研学课程策划执行技师（初级）考试试卷及答案

研学旅行研学课程策划执行技师（初级）考试试卷及答案一、填空题（每题1分，共10分）1.研学旅行是学校组织、学生集体参加的______、______、______相结合的校外实践活动。2.研学课程设计核心要素包括主题、目标、内容、______、评价。3.《研学旅行服务规范》要求研学导师具备______年以上相关经验。4.研学旅行需为学生购买______保险。5.小学1-2年级研学每学年不少于______天。6.体验式研学的核心是______。7.研学基地基本条件含安全保障、______、师资配备。8.研学实施前需制定______预案。9.研学评价含过程性评价和______评价。10.研学类型分自然类、文化类、______、科技类等。二、单项选择题（每题2分，共20分）1.研学课程设计第一步是（）A.确定目标B.调研需求C.选基地D.编手册2.不属于研学安全风险的是（）A.交通风险B.饮食风险C.课堂走神D.自然灾害3.研学导师职责不包括（）A.课程讲解B.安全管理C.成绩排名D.活动组织4.小学研学侧重（）A.学术研究B.实践体验C.技能培训D.职业规划5.带队老师与学生比例不低于（）A.1:10B.1:15C.1:20D.1:256.红色教育类研学基地是（）A.故宫B.延安纪念馆C.中科院植物园D.迪士尼7.研学前需向家长发放（）A.大纲B.手册C.安全告知书D.以上都是8.研学评价不包括（）A.参与度B.合作能力C.考试分数D.探究能力9.符合服务规范的是（）A.无应急通道B.未买保险C.排查安全隐患D.随意改行程10.研学时长建议（）A.≤1天B.1-3天C.3-7天D.≥7天三、多项选择题（每题2分，共20分）1.研学核心价值包括（）A.立德树人B.实践育人C.知识拓展D.升学加分2.研学课程设计原则（）A.安全性B.实践性C.趣味性D.针对性3.研学安全措施（）A.买保险B.定预案C.全程监护D.定期体检4.研学导师能力（）A.课程设计B.应急处理C.沟通D.学科教学5.研学基地类型（）A.自然类B.文化类C.科技类D.工业类6.研学前准备（）A.调研需求B.定方案C.培训师资D.采购物资7.研学评价主体（）A.学校B.家长C.导师D.学生自评8.自然类研学内容（）A.植物识别B.地质考察C.天文观测D.历史讲解9.研学饮食安全（）A.食材新鲜B.餐具消毒C.避免生食D.按需供应10.研学学段差异（）A.内容深度B.活动形式C.时长D.评价方式四、判断题（每题2分，共20分）1.研学必须由旅行社组织。（）2.研学课程需结合学科知识。（）3.研学导师无需急救知识。（）4.小学研学可超7天。（）5.研学评价只看最终成果。（）6.研学基地需公示安全制度。（）7.研学可允许学生单独活动。（）8.研学需考虑学生年龄特点。（）9.研学只需买一份保险。（）10.研学结束无需交总结。（）五、简答题（每题5分，共20分）1.简述研学课程设计基本流程。2.研学安全管理重点环节有哪些？3.研学导师主要职责是什么？4.研学与传统旅游的区别是什么？六、讨论题（每题5分，共10分）1.如何平衡研学中的“研”与“学”？2.针对小学1-2年级，如何设计合适的研学课程？---答案部分一、填空题1.研究性学习；实践体验；旅行2.实施3.24.意外伤害5.16.学生主动参与7.课程资源8.应急9.终结性10.红色教育类二、单项选择题1.B2.C3.C4.B5.C6.B7.D8.C9.C10.B三、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABC9.ABCD10.ABCD四、判断题1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×五、简答题1.流程：①需求调研（学段、学科、基地资源）；②定主题（贴合需求与资源）；③设目标（知识、能力、情感三维）；④设计内容（学科+实践）；⑤制定实施（时间、分工、安全）；⑥设计评价（过程+终结）；⑦试课优化（小范围测试调整）。2.重点：①前期（调研隐患、买保险、定预案）；②行前（学生安全培训、家长告知）；③实施（全程监护、排查交通饮食风险）；④应急（突发处置、联系家校）；⑤后续（记录事件、总结优化）。3.职责：①课程执行（讲解、引导探究）；②安全管理（监护、应急处理）；③沟通协调（家校、基地联动）；④评价指导（记录表现、协助评价）；⑤反思优化（总结问题提建议）。4.区别：①目的：研学育人（知识+能力），旅游休闲；②内容：研学有学科任务，旅游无；③实施：研学有导师+评价，旅游无；④对象：研学以学生集体为主，旅游面向大众；⑤要求：研学符合教育规范，旅游无。六、讨论题1.平衡方法：①课程设计（探究融入学科，如自然研学结合生物课识别植物）；②实施（导师引导“做中学”，如实验后总结原理）；③评价（结合探究成果+知识掌握）。避免重学轻研（课堂延伸）或重研轻学（无知识关联），有机融合提升育人效果。2.设计要点：①主题（