2025年生命科学学院助学助管员招聘真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A.初中时期B.高中时期C.成年期D.大学时期【答案】：D2.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.财产罚B.人身罚C.能力罚D.申诫罚【答案】：C3.国家规定，公派留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）。A.三个月B.一个月C.8天D.半个月【答案】：B4.社会主义核心价值观体现了社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的（）A.高度概括和集中体现B.高度概括和集中表达C.高度凝练和集中表达D.高度凝练和集中体现【答案】：C5.《高等学校学生行为准则》第二条规定:热爱祖国,服务人民。弘扬民族精神,维护（）不参与违反四项基本原则,影响国家统一和社会稳定的活动。A.国家统一和领土完整B.社会稳定和经济发展C.国家利益和民族团结D.民族团结与社会和谐【答案】：C6.教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（）。A.教学监控的敏感性增强B.教学监控达到自动化C.教学监控的迁移性增强D.教学监控由他控到自控【答案】：C7.高校教师的社会责任包括（）。A.以上都是B.教书育人C.以科研推动社会科学技术进步D.以智力和技能优势为社会服务【答案】：A8.以下不属于高校社会服务中的教学服务的是（）。A.技术咨询B.推广教育C.举办技术创新人才培训D.委托培养【答案】：A9.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.学校的宣传与舆论引导C.社会文化的渗透与制约D.学校的领导与管理活动【答案】：D10.大多数大学生表现出乐观向上、积极热情、沉着冷静、成熟稳重，这是大学生性格的（）特征。A.意志B.情绪C.态度D.理智【答案】：B11.促进科学技术成果向实际的生产力转化，体现了高等教育的（）功能。A.文化功能B.政治功能C.经济功能D.个体功能【答案】：C12.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作（）。A.项目教学法B.问题教学法C.案例教学法D.发现教学法【答案】：A13.在各种类型的高等学校中，根据设立性质和经费来源，可以将其划分为（）。A.重点高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.正规高等教育机构和非正规高等教育机构D.私立高校和公立高校【答案】：D14.王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是（）。A.教学态度B.教学方式C.教学组织形式D.教学手段【答案】：B15.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正（）。A.给学生权利B.尊重和信任学生C.教给学生知识D.尊重学生家长【答案】：B16.主张通过自由联想、释梦等手段研究人的心理的心理学流派是（）。A.精神分析学派B.行为主义心理学C.格式塔心理学D.构造主义心理学【答案】：A17.普林斯顿大学在20世纪早期还只是一个名不见经传的学校，但由于爱因斯坦的加盟以及在“曼哈顿工程”中的出色研究，使其成为现今美国最顶尖的大学之一。就科研对学科建设的促进作用来说，这一情况表明（）。A.科研可以保证学科的学术声誉B.科研可以改善学科建设的基础条件C.科研是发展新兴学科的有效途径D.科研有利于促进学科的产生和发展【答案】：A18.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.前运算和具体运算阶段之间B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D19.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.给以正确的操作示范B.指导学生练习C.促进产生式知识的自动化D.加强学生的语言表达能力训练【答案】：B20.“性格决定命运”突出了人格的（）。A.功能性B.社会性C.稳定性D.整体性【答案】：A21.下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）A.二者关系甚为密切B.实践对学校教学具有很大的价值和意义C.理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力D.将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义【答案】：D22.幼儿分类时，将“茄子”和“芹菜”放在一起，而将“灯泡”和“领带”归为一类，此时儿童形成的概念是（）。A.抽象概念B.具体概念C.合取概念D.关系概念【答案】：A23.进人大学意味着一种独立，周围人会用一种看待成人的眼光来看大学生，对他们生活的独立性、社会的责任感都提出了更高的要求。这表明（）。A.生活环境的变化B.人际环境的变化C.角色地位的变化D.学习内容及方法的变化【答案】：C24.教育从本质上来说，是通过（）来构成的。A.伦理关系B.教学关系C.师生关系D.情感关系【答案】：C25.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.中年期B.青年期C.成年期D.少年期【答案】：B26.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讲授法B.案例教学法C.多媒体教学法D.讨论法【答案】：D27.以个人感知过的事物的具体形象为内容的记忆是（）。A.形象记忆B.情境记忆C.语义记忆D.动作记忆【答案】：A28.下列不属于学校法律关系内容的是（D）A.学校与政府B.学校与教师C.学校与家长D.学校与社会【答案】：C29.大学教师的首要职责是（）A.服务社会B.科学研究C.引领社会D.教书育人【答案】：D30.运用教育理论对教育具体实践面临的调控问题提供方法和手段的研究即（）A.发展研究B.应用研究C.理论研究D.基础研究【答案】：A31.（）是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人一起活动所带来的行为效率的提高。A.社会助长B.社会消退C.社会惰化D.社会干扰【答案】：A32.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.手段是脱离目的而独立的B.只要是为了好的道德目的，可以不择手段C.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性D.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的【答案】：C33.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.标准B.客观C.具体D.条件【答案】：A34.下列高等学校课程观始于柏林大学的是（）。A.普遍知识课程B.科学课程C.多元教育课程D.高深学问课程【答案】：D35.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能？（）A.经济功能B.育人功能C.文化功能D.政治功能【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.激励应遵循的原则有（）。A.协调性原则B.物质性原则C.多样性原则D.递进性原则E.多多益善原则【答案】：ACD37.职业倦怠的特征包括（）。A.意志薄弱B.情感耗竭C.个人成就感降低D.去人性化【答案】：BCD38.大学生主体地位的表现有（）。A.自我发展的主体B.交往的主体C.独立的个体D.学习的主体【答案】：ABD39.学生因退学等情况中止学业，学校应当开展学生诚信教育，对违背学术诚信的，可以对其获得（）及（）、（）等作出限制。A.学术称号B.荣誉C.学位D.毕业证【答案】：ABC40.确立大学生的主体地位,我们应该（）。A.塑造大学生的主体人格B.发展大学生的主体能力C.增强大学生的主体意识D.加强学校的严格管理【答案】：ABC41.[]严谨治学的道德意义有（）A.是培养创造性人才的迫切需要B.是由教师的教与学过程中的矛盾决定的C.是教育事业改革和发展的要求D.是党和人民对教师的业务要求【答案】：ABCD42.以下选项属于大学生的思维特征的是（）。A.形式逻辑思维进一步发展，占主导地位B.辩证逻辑思维逐渐发展，不断成熟C.思维的元认知能力迅速发展D.创造性思维有了明显发展【答案】：ABCD43.团体心理辅导的发展过程包括（）A.结束阶段B.过渡阶段C.初创阶段D.工作阶段【答案】：ABCD44.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是（）。A.知荣辱B.营造良好的文化氛围C.树立社会主义公共道德D.加强每一位公民的自我修养【答案】：ACD45.动机和效果作为教师道德评价依据观点正确的是（）。A.当动机和效果不一致时，需要采取具体的方法来确定教师道德行为评价标准B.动机应成为教师道德评价的侧重点C.对教师道德行为的评价应坚持动机和效果统一的观点D.进行教师道德评价时，应该更关注效果【答案】：AC46.大学生的思维表现出以下特点（）。A.辩证逻辑思维达到成熟B.形式逻辑思维已趋完善C.创造性思维初步发展D.再造性思维已趋成熟【答案】：BCD47.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.厌恶和尚，恨及袈裟B.以貌取人C.爱屋及乌D.第一印象【答案】：ABC48.教师专业发展的途径与策略有（）。A.反思经验B.终身学习C.教研结合D.教学相长E.创新实践【答案】：ABCE49.韦纳把归因维度归纳成哪几个方面（）A.长期-短期维度B.内在控制-外在控制维度C.稳定-可变维度D.可控-不可控维度【答案】：BCD50.教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。B.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。C.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。D.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。【答案】：ABCD51.社会主义公民道德建设的基本要求是“五爱”，下列哪几项属于“五爱”包含的范围（）。A.爱朋友B.爱家人C.爱劳动D.爱科学【答案】：CD52.作为高校教师，在服务社会的过程中，正确的功利意识应该是（）。A.见利思义B.重利轻义C.义利兼顾D.以义谋利【答案】：ACD53.下列说法中，说明了加强职业道德修养有利于个人成长成才重要性的选项是（）。A.加强职业道德修养有利于从业者给领导留下好印象B.加强职业道德能帮助从