2026年湘教版九年级下册政治期末基础培优卷（含答案可下载）

2026年湘教版九年级下册政治期末基础培优卷（含答案可下载）

满分100分，考试时长60分钟一、单项选择题（共15小题，每小题3分，总计45分。下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意）1.2025年我国跨境电商进出口规模首次突破3万亿元，全球消费者不用出国就能买到大量高性价比的中国智造产品，中国消费者也能足不出户选购全球特色好物。这一现象直接体现出当今世界的核心特征是A.文化多元化B.经济全球化C.政治多极化D.社会信息化2.某跨国车企在全球6个国家设立研发中心，在3个国家搭建整车生产基地，供应链覆盖全球20余个经济体，成本较全部在单一国内生产降低40%。这说明经济全球化A.必然会加剧全球经济发展的不平衡性B.能够促进资源利用效率的全球提升C.对发展中国家而言只有机遇没有挑战D.会完全阻碍各国民族产业的自主发展3.2025年我国申报的中国传统制茶技艺及其相关习俗扩展项目成功入选人类非物质文化遗产代表作名录，不少外国网友自发在社交平台分享自己体验中式茶道的视频，收获数百万点赞。对待不同文明的正确态度是A.全面认同其他民族的所有文化习俗B.只专注传承本民族文化，拒绝外来文化C.坚持平等尊重，推动不同文明交流互鉴D.把外来文化全部改造为中华传统文化4.当前全球局部冲突仍时有发生，2025年全球极端贫困人口占比较前两年小幅回升，气候变化、公共卫生安全等全球性问题仍在持续蔓延。这说明当今时代的主题是A.和平与发展B.冲突与对抗C.封闭与保守D.竞争与垄断5.近5年我国累计向120余个发展中国家提供无偿援助，援建农业技术示范中心、医院、学校等民生项目超过300个，主动兑现碳减排、全球减贫等多项国际承诺。这直接体现出我国A.已经成为全球最发达的国家B.主动承担负责任大国的国际担当C.在国际事务中发挥绝对主导作用D.可以随意干涉其他国家的内部事务6.针对全球数字治理规则缺失的问题，我国提出《全球数字治理倡议》，为各国搭建平等参与的对话协商平台，得到70余个国家和国际组织的积极响应。这一举措说明我国A.为全球治理贡献可行的中国智慧B.已经成为世界规则的唯一制定者C.不需要遵守任何国际通行规则D.把自身利益放在全人类利益之上7.中国和非洲多国共建的蒙内铁路运营7年来累计运送旅客超2000万人次，带动当地GDP增长超2个百分点，既打通了东非内陆的出海通道，也为中国轨道交通产业拓展了广阔的海外市场。这一合作案例体现的核心逻辑是A.合作共赢，共同发展B.零和博弈，利益独占C.闭关锁国，孤立发展D.政治结盟，军事扩张8.当前我国高端芯片、工业软件等核心技术领域仍存在不少“卡脖子”短板，同时全球贸易保护主义抬头，外部技术封锁的压力持续上升。面对这一挑战我国应该A.完全放弃核心技术自主研发，全部依靠进口B.把科技创新摆在国家发展全局的核心位置C.立刻中断所有对外经济文化交流往来D.完全依靠发达国家的技术转让实现产业升级9.2025年我国提出“绿色低碳发展全民行动方案”，推动新能源产业、循环经济产业持续扩容，全年单位GDP能耗同比下降3.2%。这一举措主要践行的新发展理念是A.绿色发展B.开放发展C.共享发展D.高速发展10.即将初中毕业的小周计划利用暑假参与社区组织的中外青少年文化交流志愿活动，主动向外国友人介绍中国的非遗技艺，同时学习不同国家的特色文化。小周的做法体现了青少年面对世界时应该A.立足国内，完全不关注任何国际事务B.积极参与实践，主动做中外文明交流的使者C.全盘接受所有外来文化，否定中华传统文化D.把全部时间都花在出国游玩上11.我国和阿拉伯国家联合举办的2025中阿文化年活动中，双方共开展文艺演出、非遗展览、学术交流等各类活动超过200场，覆盖受众超1亿人次。推动不同文明交流互鉴的重要意义不包括A.能够消除不同文明之间的所有差异B.有助于推动世界文化的繁荣发展C.能够增进不同国家人民之间的友谊D.可以为人类社会发展提供精神支撑12.2025年我国牵头举办的全球气候行动峰会上，与会各国共同签署《城市低碳发展合作宣言》，承诺携手应对全球变暖带来的各类挑战。这一举措直接践行的理念是A.构建人类命运共同体B.优先发展本国利益C.相互隔绝封闭发展D.军事结盟对抗他国13.即将面临职业选择的小吴结合自己对农学的兴趣，报考了农业类中等专业学校，计划毕业后回到家乡投身特色农产品种植产业，带动村民共同增收。小吴的职业选择做到了A.完全照搬他人的职业选择路径B.只考虑个人兴趣，完全不考虑社会需求C.把个人兴趣和国家社会发展需要结合起来D.优先选择轻松高薪的网红职业14.临近毕业，同学们交流学习心得时发现，不少学长毕业后进入工作岗位后仍坚持每周抽2小时学习新技术、新政策，不断更新自己的知识储备。这体现出当下社会倡导的核心理念是A.终身学习B.一次性学习受用终身C.不需要学习任何新知识D.只有学生才需要学习15.九年级学生小林在畅想自己的未来时表示，希望未来能成为一名基层社区工作者，扎根社区为普通居民解决实际生活难题，做对社会有用的人。畅想未来我们应该A.完全脱离实际，空想不切实际的目标B.把个人的人生目标和国家发展、民族复兴结合起来C.只考虑个人的物质享受，完全不考虑对社会的贡献D.目标定得越高越好，完全不需要落地执行二、简答题（共3小题，每小题7分，总计21分）1.当今世界全球性问题层出不穷，我国提出的构建人类命运共同体理念已经多次被写入联合国相关决议。请简要回答青少年在日常生活中可以为践行构建人类命运共同体理念做出哪些力所能及的行动？2.当前我国发展仍处于重要战略机遇期，同时也面临诸多可以预见和难以预见的风险挑战。请简要回答我国应该如何正确面对当前的机遇与挑战，实现高质量发展？3.文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。请简要回答我们推动不同文明之间交流互鉴需要坚持哪些正确原则？三、材料分析题（共2小题，总计20分）1.阅读材料，回答问题（10分）2025年是“一带一路”倡议提出12周年，12年来共建“一带一路”合作已经覆盖全球150余个国家和30余个国际组织，累计拉动全球投资超过10万亿美元，帮助沿线近4000万人口摆脱极端贫困，建设完成中老铁路、雅万高铁、中巴经济走廊等一大批标志性合作项目，既推动了中国的开放型经济发展，也让共建国家的民众切实享受到合作红利。结合材料，运用湘教版九年级下册相关知识，回答下列问题：（1）结合材料说明中国倡导共建“一带一路”体现出怎样的大国担当？（6分）（2）作为新时代的青少年，我们可以为参与“一带一路”相关的中外交流活动做好哪些准备？（4分）2.阅读材料，回答问题（10分）2025年全国青少年科技创新大赛开赛，参赛人数突破1000万，不少参赛选手聚焦农业节水技术、老年智能辅助设备、低碳环保新材料等贴近民生的研发方向，不少作品已经落地转化投入实际使用，为解决生产生活中的实际问题做出了贡献。越来越多的青少年意识到，个人的理想只有和国家发展的需求结合起来，才能创造出更大的社会价值。结合材料，运用所学知识回答：（1）走向未来的少年为什么需要做好职业准备、规划自己的职业生涯？（6分）（2）我们应该怎样在实现个人理想的过程中为国家发展贡献自己的力量？（4分）四、实践探究题（总计14分）某中学九年级年级组计划开展一期“我与世界共成长”的主题宣传活动，邀请你作为活动筹备组成员，完成以下任务：（1）请你为本次主题活动设计两种具体可行的活动形式。（4分）（2）请你向全校同学发出倡议，列举3条“做负责任的中国少年，主动融入世界发展大潮”的具体行动倡议。（6分）（3）参与本次主题活动后，你最大的收获有哪些？（4分）参考答案一、单项选择题1.B2.B3.C4.A5.B6.A7.A8.B9.A10.B11.A12.A13.C14.A15.B二、简答题1.（1）树立全球视野，关注世界发展动态，了解全球性问题的相关知识；（2）尊重不同国家、不同民族的文化习俗，平等对待其他国家的人民；（3）主动参与中外青少年交流活动，向世界讲好中国故事，传递中国声音；（4）从身边小事做起，主动践行低碳环保理念，为应对气候变化等全球性问题贡献自己的力量；（5）积极传递和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。答出任意4点即可得满分7分。2.（1）要审时度势，顺势而为，赢得主动，抓住发展机遇，不断培育新的经济增长点；（2）要增强信心，运用自身的智慧，将困难和挑战转化为发展的动力和契机，开创新的发展局面；（3）要把提升发展质量放在首位，加快建设制造强国，推动产业转型升级；（4）要积极寻求新的经济增长点，抢占全球技术创新与新兴产业的发展制高点；（5）要以更加开放的姿态积极参与全球规则制定，在国际竞争中掌握话语权。答出任意4点即可得满分7分。3.（1）要坚持以我为主、兼收并蓄，学习借鉴其他文明的优秀成果，坚持立足中国本土文化根基；（2）要尊重不同文明的差异，平等对话，反对文明歧视和文明冲突；（3）要积极推动中华优秀传统文化走出去，传播中国价值，提升中华文化的国际影响力；（4）要正确对待外来文化，取其精华去其糟粕，不能照搬照抄外来文化，也不能全盘否定自身文化。答出任意4点即可得满分7分。三、材料分析题1.（1）①面对各种区域性和全球性的危机与难题，中国不推诿、不逃避，也不依赖他人，积极主动地承担起相应的责任；②中国积极参与全球治理体系建设和改革，在有关世界和平与发展的领域，积极采取行动，为世界经济增长注入新的活力；③中国坚持走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，推动共建“一带一路”，让发展成果更多更公平地惠及各个国家，展现了负责任大国的担当。每点2分，共6分，言之有理可酌情给分。（2）①努力学习外语，提升跨文化交流的能力；②主动了解不同国家的历史文化、风俗习惯，提升自身综合素养；③树立平等开放的意识，尊重不同国家人民的价值观念和生活习惯；④主动宣传中国的发展成果和优秀文化，做中外交流的友好使者。答出任意2点即可得满分4分，言之有理可酌情给分。2.（1）①人的一生中，大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径；②我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色，做好职业准备可以明确自己的人生发展方向；③每个职业都有相应的岗位要求，提前做好规划可以帮助我们不断提升自身能力，满足未来职业的要求，更好地融入社会。每点2分，共6分，言之有理可酌情给分。（2）①要把个人的人生理想和国家的发展需求结合起来，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中；②要树立终身学习的理念，不断提升自己的知识储备和能力素质，练就过硬本领；③要脚踏实地，通过实际行动为国家发展贡献力量，在自己选择的领域中付出努力，创造社会价值。答出任意2点即可得满分4分，言之有理可酌情给分。四、实践探究题（1）活动形式示例：中外优秀文化主题海报展览、“我眼中的世界”主题演讲比赛、模拟联合国主题实践活动、全球热点问题主题班会研讨活动等，答出任意两种合理可行的形式即可得4分。（2）行动倡议示例：①每天抽10分钟了解国际时事新闻，拓展自己的全球视野；②主动学习不同国家的基本礼仪和文化常识，在和外国友人交流时