2026年湘教版七年级下册语文期末测试卷（含答案可下载）

2026年湘教版七年级下册语文期末测试卷（含答案可下载）

本试卷满分120分，考试时长120分钟，试题范围完全对应湘教版七年级下册语文全部教学内容，符合义务教育语文课程标准2022年版7-9年级学业质量要求。第一部分积累与运用（共30分）1.下列加点字的字音和字形全部正确的一项是（）（2分）A.哺育（pǔ）矗立（chù）呜咽（yè）鲜为人知（xiǎn）B.亘古（gèn）修葺（qì）猥琐（wěi）锲而不舍（qiè）C.矜持（jīn）俯瞰（kàn）吞噬（shí）悔人不倦（huì）D.炽痛（zhì）迸溅（bèng）伫立（zhù）忧心忡忡（chōng）2.下列各句中加点词语使用有误的一项是（）（2分）A.班主任的一番话让我恍然大悟，原来我之前纠结的难题换个思路就能轻松解开。B.他平时总喜欢迟到，今天上台分享学习经验，却姗姗来迟，大家都觉得他不守时。C.钟南山院士不顾高龄奔赴抗疫一线的事迹，可谓家喻户晓，感动了无数国人。D.我们遇到困难的时候不必怨天尤人，要想办法找到问题根源，主动解决问题。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过开展"红色研学"活动，让同学们感受到了革命先辈抛头颅洒热血的崇高精神。B.为了提升同学们的阅读兴趣，学校特意邀请了知名儿童文学家来校做专题讲座。C.短视频平台之所以能让大量用户沉迷的原因，是因为算法精准匹配了用户的喜好。D.能否坚持每天背诵1首古诗文，是提升语文素养、积累文化底蕴的关键举措。4.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）（2分）①漫山的映山红开得热烈，风一吹就掀起一层层粉紫色的花浪②沿着山脚的石板路往山顶走，两旁的新竹都抽出了嫩绿色的新叶③周末我们一行人结伴去城郊的云台山踏春④站在山顶的观景台往下望，整座城市的轮廓都铺展在澄澈的晴空下⑤连空气里都飘着属于春日特有的、混合着青草香气的甜意A.③②①⑤④B.③①②④⑤C.②③①⑤④D.②①③④⑤5.下列关于文学常识的表述有误的一项是（）（2分）A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，和《孔雀东南飞》合称为"乐府双璧"。B.普希金是俄国著名诗人，他的代表作《假如生活欺骗了你》传递出积极乐观的人生态度。C.《阿长与<山海经>》选自鲁迅的小说集《呐喊》，刻画了淳朴善良的保姆阿长的形象。D.《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的作品，记录了斯科特一行人探索南极的悲壮经历。6.古诗文默写（8分）（1）予独爱莲之__________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（2）__________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）山重水复疑无路，__________。（陆游《游山西村》）（4）万里赴戎机，__________。（《木兰诗》）（5）__________，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）（6）苔痕上阶绿，__________。（刘禹锡《陋室铭》）（7）请写出连续两句体现爱国情怀的古诗文名句：__________，__________。7.综合性学习（7分）本学期班级开展了以"天下国家"为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）为了丰富活动形式，班长准备设计三个不同主题的板块活动，目前已经确定了"爱国故事我来讲"的板块，请你再补充两个活动板块。（2分）（2）2025年"感动中国"人物中有扎根山区支教30年的张老师，请你为他撰写一段不超过100字的颁奖词片段，突出他的奉献精神。（3分）（3）活动现场有同学提出观点："我们现在还只是初中生，爱国是成年人的事，和我们没关系。"请你结合学习生活实际，对这个观点进行反驳，表达你的看法。（2分）第二部分阅读理解（共40分）（一）课内现代文阅读（14分）选段来自《老山界》：半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。黎明的时候被人推醒，说是准备出发。山下有人送饭上来，不管三七二十一，抢了一碗就吃。又传下命令来，要队伍今天无论如何爬过这座山。因为山路很难走，一路上需要督促前进。我们几个人又停下来，立刻写标语，分配人到山下山上各段去喊口号，演说，帮助病员和运输员。忙了一会儿，再前进。走了不多远，看见昨晚所说的峭壁上的路，也就是所谓雷公岩的，果然陡极了，几乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多宽；旁边就是悬崖，虽然不很深，但也够怕人的。崖下已经聚集了很多马匹，都是昨晚不能过去，要等今天全纵队过完了再过去。有几匹曾经从崖上跌下来，脚骨都断了。很小心地过了这个石梯。上面的路虽然还是陡，但并不陡得那么厉害了。一路走，一路检查标语。我渐渐地掉了队，顺便做些鼓动工作。这很陡的山爬完了。我以为三十里的山就是那么一点；恰巧来了一个瑶民，同他谈谈，知道还差得远，还有二十多里很陡的山。昨天的晚饭，今天的早饭，都没吃饱。肚子很饿，气力不够，但是必须鼓着勇气前进。一路上，看见以前送上去的标语用完了，就一路写着标语贴。累得走不动的时候，索性在地上躺一会儿。1.选段开头的半夜山腰景物描写有什么作用？请结合文本简要分析。（4分）2.赏析文中画线句子"天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石"里加点字"缀"的表达效果。（3分）3.文中"肚子很饿，气力不够，但必须鼓着勇气前进"一句，体现了红军战士怎样的形象特点？（3分）4.结合全文内容，说说你从《老山界》里读出了哪些值得当代青少年学习的长征精神。（4分）（二）课外现代文阅读（16分）檐下的瓦罐我童年的记忆里，老家堂屋的檐下永远摆着一个青灰色的瓦罐，粗朴的陶面磨得发亮，那是奶奶的宝贝。每年初夏山上的杨梅熟了，奶奶天不亮就挎着竹篮上山，摘最向阳的那棵树上的杨梅，挑个大色紫的，用盐水泡半个钟头，滤掉水之后，一层一层码进瓦罐里，撒上一层白砂糖，再码一层杨梅，密封好罐口。等我周末从镇上的小学回来，掀开罐口的时候，酸甜的香气一下子裹住我，我捧着罐小口小口吃，奶奶坐在门槛上笑，皱纹里都浸着甜。后来我去县城读初中，住了校，半个月才能回一次家。每次我打电话回去说要回来，奶奶头天就会把瓦罐擦得干干净净，提前泡好杨梅，等着我进门第一口就能吃到熟悉的酸甜。有一次我赶期末考试，整整两个月没回去，考完试推开门，就看见那个瓦罐安安稳稳摆在檐下，奶奶走过来接我的书包，搓着手有点不好意思："我怕坏，换了三次糖，一直等你回来。"我掀开罐口，杨梅的香气一点都没散，一颗颗还是饱满的紫。去年奶奶摔了腿，行动不方便，爸妈想把她接到县城来住，她死活不肯，说家里的杨梅树还等着她摘，檐下的瓦罐还得摆在原地，我放假回来才能找到小时候的味道。我特意回了老家一趟，扶着奶奶站在檐下，那个青灰色的瓦罐还摆在原来的位置，阳光落在陶面上，亮得像撒了一层碎星。我突然懂了，奶奶守的哪里是瓦罐啊，她守的是我从小到大的念想，是我们祖孙俩连在一起的那些软乎乎的时光。现在我在自家的阳台也摆了个一模一样的瓦罐，每年初夏都学着奶奶的样子泡一罐杨梅，一口咬下去的瞬间，就好像又回到了老房子的檐下，奶奶坐在门槛上，对着我笑得眼睛都眯成了一条缝。1.文章围绕"瓦罐"写了哪几件事？请用简洁的语言梳理概括。（4分）2.赏析文中画线句子"我特意回了老家一趟，扶着奶奶站在檐下，那个青灰色的瓦罐还摆在原来的位置，阳光落在陶面上，亮得像撒了一层碎星"的表达效果。（4分）3.结合全文内容，说说标题"檐下的瓦罐"的含义。（4分）4.文中的祖孙温情让你联想到了自己生活里的哪一件小事？请简要分享。（4分）（三）文言文阅读（10分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐《爱莲说》）【乙】余少时居山间，庭前有兰数丛，日对之而爱。兰之味清而不烈，生于幽谷，不以无人而不芳，非独为赏玩者开也。乃知君子之守身，当如兰之持本心，不为外物所扰。（节选自《养兰说》）1.解释下列加点字的意思。（2分）（1）亭亭净植植：____（2）宜乎众矣宜：____2.翻译下面的句子。（3分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。3.请结合甲乙两文内容，说说周敦颐爱莲，本文作者爱兰，二者的志趣有什么相同之处？（5分）第三部分写作（共50分）请从下面两个题目中任选一题写作，要求：文体为记叙文，有真情实感，不少于500字，不得出现真实的校名、人名，不得抄袭套作。题目一：那一刻，我读懂了____（请将题目补充完整后写作）题目二：身边的微光我们的生活里总有很多不起眼的普通人，他们的善意就像一点点微光，汇聚起来就照亮了我们的日常，请围绕这个主题写一篇文章。参考答案第一部分积累与运用1.答案：B解析：A选项哺育读音为bǔ，C选项吞噬读音为shì、"悔人不倦"应为"诲人不倦"，D选项炽痛读音为chì。2.答案：B解析："姗姗来迟"形容慢腾腾地迟到，属于中性偏褒义的词语，多用来调侃或形容特殊语境下的迟到，不能用来形容人习惯性不守时的负面行为。3.答案：B解析：A选项缺主语，删去"通过"或者"让"；C选项句式杂糅，删去"的原因"；D选项两面对一面，删去"能否"。4.答案：A5.答案：C解析：《阿长与<山海经>》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》，不是小说集《呐喊》。6.答案：（1）出淤泥而不染（2）会当凌绝顶（3）柳暗花明又一村（4）关山度若飞（5）此夜曲中闻折柳（6）草色入帘青（7）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青/苟利国家生死以，岂因祸福避趋之，符合要求即可。7.（1）示例："爱国诗文我来诵"板块、"爱国人物我来画"板块，符合主题即可得分。（2）示例：他把30年的时光都扎进山区的泥土里，用粉笔给山里的孩子画出通往外界的路，青丝熬成白发，从来没有过半句怨言，他是照亮深山的燃灯者。符合奉献主题即可，酌情给分。（3）示例：这个观点是错的，爱国不是遥不可及的大事，我们作为初中生，认真读书提升自己、遵守公德、爱护国旗，都是爱国的具体表现，爱国就在我们日常的每一件小事里。言之有理即可得分。第二部分阅读理解（一）课内现代文阅读1.答案：写出了山腰夜晚寒冷、山势高耸、环境寂静的特点，烘托出红军战士处境的艰苦，同时用星光、山景的美好，反衬出红军战士即便身处困境依然乐观从容的精神状态。2.答案："缀"字本来指缝纫、装饰，这里生动写出了星星像被人精心点缀在黑色天幕上的样子，表现出星光的明亮、美好，体现出红军战士在极度疲惫寒冷的处境里，依然能发现自然之美的浪漫乐观心态。3.答案：体现出红军战士不怕苦、不退缩，拥有坚定的革命信念，始终把完成任务放在第一位，有强大的意志力和使命感的形象特点。4.答案：可以从不怕困难、乐观向上、团结互助、坚定信念这几个角度展开，言之有理即可得分，比如：一是不怕艰难险阻的奋斗精神，二是身处困境依然热爱生活的乐观精神，三是关心同伴、鼓动队伍的集体主义精神，四是哪怕体力透支也要完成任务的责任精神。（二）课外现代文阅读1.答案：童年时奶奶用瓦罐泡杨梅等"我"周末放学回家吃；初中时奶奶每次提前擦好瓦罐泡杨梅等"我"放学回来；"我"两个月没回家，奶奶反复换糖保住瓦罐里的杨梅等"我"回去；后来"我"在自家阳台摆了同款瓦罐学着泡杨梅纪念祖孙的温情。2.答案：用比喻的修辞把阳光下的瓦罐比作撒了碎星，画面感极强，既写出了瓦罐在阳光下明亮温暖的样子，也烘托出祖孙俩久别重逢的温馨氛围，传递出"我"内心的感动。3.答案：表层含义是摆放在老家堂屋檐下、用来泡杨梅的青灰色瓦罐，深层含义是瓦罐承载着奶奶对"我"毫无保留的疼爱，承载着"我"珍贵的童年回忆，是祖孙之间深厚温情的具象载体。4.答案：结合自身生活分享小事，情感真挚即可酌情给分。（三）文言文阅读1.答案：（1）植：竖立（2）宜：应当2.答案：我唯独喜爱莲花从淤泥里长出来却不沾染污秽，