2026年湘教版七年级下册政治期末阶段质量卷（含答案可下载）

2026年湘教版七年级下册政治期末阶段质量卷（含答案可下载）

考试时长：60分钟满分：100分一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共计40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1.进入七年级后，不少同学发现自己脸上冒出了青春痘，嗓音也出现了变粗变哑的变化，面对这些青春期生理变化，我们的正确态度是A.刻意遮掩，拒绝和他人谈论相关话题B.正视变化，欣然接受成长过程中的自然规律C.过度焦虑，想方设法通过医美手段调整D.漠视变化，完全忽略身体发育的正常需求2.课堂上针对“如何优化校园垃圾分类规则”的议题，小宇没有直接照搬教材给出的参考答案，而是结合自己日常参与志愿值守的经验提出了全新的调整方案，这说明小宇具备A.独立思考能力，不人云亦云B.叛逆反抗意识，处处标新立异C.被动学习习惯，完全依赖经验D.质疑一切的精神，否定所有规则3.批判性思维是青少年成长过程中必备的思维能力，下列行为符合批判性思维要求的是A.对所有同学的观点都直接否定，彰显自身能力B.遇到不同意见时，先思考观点是否合理，再提出自己的建设性看法C.争论问题时只坚持自己的想法，完全不听取他人建议D.为了驳倒他人，故意挖掘对方的隐私漏洞进行攻击4.青春的创造是多姿多彩的，下列同学的做法能够体现青春创造潜力的是A.小丽照搬网上的科技小制作方案，直接提交当作自己的作业B.小浩发明了新型可折叠的便携画板，方便外出写生的同学使用C.小宇为了追求创意，在校园墙面乱涂乱画打造“个性涂鸦”D.小梅所有的学习内容都只照搬教材，不做任何拓展思考5.七年级某班男女同学交往场景中，符合正常异性交往原则的是A.小明单独约同班的女生周末去偏僻的水库边游玩B.小红和男同桌一起讨论数学难题，分工完成小组实践作业C.小丽故意和所有男同学保持距离，完全不说话不交流D.小浩经常给同班女生起侮辱性的外号，随意打闹6.“行己有耻”是青春有格的重要要求，下列诗句符合“行己有耻”内涵的是A.勿以恶小而为之，勿以善小而不为B.天生我材必有用，千金散尽还复来C.海纳百川，有容乃大D.志当存高远7.“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态，下列做法符合这一要求的是A.看到身边的同学随手扔垃圾，装作没看见直接走开B.周末主动到社区做志愿服务，帮扶独居老人打扫卫生C.为了拿到“三好学生”荣誉，偷偷篡改自己的志愿服务时长记录D.考试的时候和同学传递答案，争取拿到更高的总分8.人的情绪是复杂多样的，除了喜、怒、哀、惧四类基本情绪外，还有很多复杂情绪，下列属于复杂情绪的是A.开心B.愤怒C.内疚D.悲伤9.情绪对我们的观念和行动会产生重要影响，下列关于情绪作用的说法正确的是A.负面情绪一定会让我们彻底失败，没有任何积极意义B.正面情绪可以激励我们克服困难、努力向上C.情绪完全不受自身控制，只能任由它左右我们的行为D.情绪的作用完全是负面的，只会阻碍我们的成长10.期中考试成绩公布后，小浩因为发挥失常心情低落，他选择到操场跑3圈，出了一身汗之后感觉心情舒缓了很多，小浩调节情绪的方法属于A.转移注意法B.合理宣泄法C.改变认知评价法D.放松训练法11.情感和情绪既有联系也有区别，下列关于情感的说法错误的是A.情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化B.我们通过情感来体验生命、体验生活C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展D.安全感是我们每个人最基础的情感需求12.下列途径不能帮助我们获得美好情感体验的是A.阅读经典文学名著B.参与学校组织的红色研学活动C.假期去博物馆参观历史文物展D.长时间沉迷于暴力刺激的网络游戏13.集体是人们联合起来的有组织的整体，在集体中我们能获得A.所有的物质财富B.安全感和归属感C.不受任何规则约束的绝对自由D.完全独立不需要和任何人合作的成长环境14.当个人利益和集体利益发生冲突的时候，我们的正确选择是A.优先考虑个人利益，完全不管集体的需求B.坚持集体主义，自觉维护集体的共同利益C.把个人利益和集体利益完全对立起来D.为了个人利益不惜损害集体的公共财产15.班里几个喜欢航模的同学经常聚在一起，组队参加各级别的航模比赛，为班级拿到了不少荣誉，这个小群体的积极作用体现在A.完全脱离班级集体的规则，自己制定专属制度B.互相交流航模制作经验，共同进步提升技能C.故意排挤不喜欢航模的其他同学，形成小团体主义D.上课的时候偷偷凑在一起聊航模，影响课堂纪律16.下列关于集体规则和个人意愿的关系说法正确的是A.集体规则和个人意愿一定是完全对立的，不可能达成一致B.当集体规则不符合所有人的需求时，我们可以直接无视规则C.面对集体规则和个人意愿的冲突，我们要理解集体规则的合理性，主动遵守D.个人意愿可以凌驾于所有集体规则之上17.法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范，下列事件最能体现法律靠国家强制力保证实施特征的是A.学校评选月度文明学生B.社区举办敬老爱老主题宣传活动C.公安机关依法逮捕涉嫌盗窃的犯罪嫌疑人D.学生会制定校园仪容仪表规范18.新修订的未成年人保护法设置了“网络保护”专章，对未成年人使用网络的行为作出了明确规范，这属于对未成年人的A.家庭保护B.学校保护C.社会保护D.司法保护19.青少年要学会依法办事，下列行为符合依法办事要求的是A.遇到高年级同学敲诈勒索，忍气吞声不敢告诉任何人B.发现有人售卖盗版书籍，主动向文化市场监管部门举报C.为了图方便，骑共享单车的时候随意破坏车锁占为己有D.和同学发生矛盾的时候，纠结校外人员把对方打一顿20.青少年树立法治意识的重要意义在于A.完全不需要遵守任何道德规则，只需要遵守法律即可B.既是法治中国建设的受益者，也可以成为参与者和推动者C.遇到所有问题都直接用法律途径解决，不需要和他人协商D.可以确保自己一辈子都不会出现任何违法的行为二、简答题（本大题共3小题，每小题8分，共计24分）21.青春期的青少年容易出现反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦等心理矛盾，请你结合所学知识，说说调节青春期心理矛盾的有效方法有哪些？22.情感传递具有能动性，我们可以用自己的实际行动向身边的人传递情感正能量，请问日常生活中我们传递情感正能量的具体做法有哪些？23.美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，请你简要描述美好集体应该具备的特征。三、材料分析题（本大题共2小题，每小题12分，共计24分）24.阅读下列材料，回答问题：某校七年级近期举办了春季运动会，为了拿到年级团体总分第一名的荣誉，班里的同学有的主动报名参加自己擅长的运动项目，有的提前一周就开始准备班级的宣传稿件，还有的同学主动承担后勤保障工作，为参赛的同学递水、看管衣物，最终该班不仅拿到了团体总分第一名，还获得了“体育道德风尚奖”，所有参与的同学都感受到了强烈的集体荣誉感。结合材料，运用“在集体中成长”的相关知识，谈谈你对上述场景的感悟。25.阅读下列材料，回答问题：2025年某地教育局联合当地人民法院，到辖区所有七年级学校开展“青少年法治宣讲进校园”活动，宣讲人员结合近年发生的未成年人网络诈骗、校园欺凌等真实案例，给同学们讲解了未成年人保护法、预防未成年人犯罪法的核心内容，引导青少年自觉树立法治意识，学会用法律武器维护自身合法权益。结合材料，运用“走进法治天地”的相关知识，回答下列问题：（1）法律对青少年的健康成长有哪些重要作用？（6分）（2）青少年在日常生活中应该怎样做到遵章守法，依法规范自身行为？（6分）四、实践探究题（本大题共1小题，共计12分）26.七年级某班准备召开“青春扬帆向上向善”的主题班会，邀请你作为本次班会的策划人，完成以下任务：（1）请你为本次主题班会设计两个可行的互动环节。（4分）（2）请你结合本学期所学的相关知识，向全班同学发出3条青春成长的行动倡议。（8分）参考答案一、单项选择题1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.B8.C9.B10.A11.A12.D13.B14.B15.B16.C17.C18.C19.B20.B二、简答题21.答：①可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；③可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的心理矛盾；④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”，比如自我暗示、体育锻炼、写日记等。（每点2分，共8分）22.答：①用自己的热情和行动来影响环境，主动关心身边有需要的人；②在与他人的情感交流中，传递美好的情感，传递生命的正能量；③在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，让身边的世界因为自己的积极行动变得更加美好。其他符合题意的合理做法也可酌情给分，总分不超过8分。23.答：①美好集体是民主的、公正的；②美好集体是充满关怀与友爱的；③美好集体是善于合作的；④美好集体是充满活力的。（每点2分，共8分）三、材料分析题24.答：①集体的建设需要每个人的智慧和力量，集体的事务需要每个人去分担，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人；②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长，集体的事务，无论大小都要认真对待，努力做好；③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护；④在集体生活中，我们学会承担责任，有助于提升自己的能力，获得他人的认可和尊重，扩大自我成长的空间。每点3分，答出任意4点即可得12分，其他符合题意的表述可酌情给分。25.（1）答：①法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境；②法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务，为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善；③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。每点2分，共6分。（2）答：①树立法治意识，发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律；②遵守各种法律法规，遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望，在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益；③养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。每点2分，共6分。四、实践探究题26.（1）答：比如“青春成长小故事分享会”，邀请同学们分享自己本学期青春期成长的暖心经历；“法治知识趣味问答”，设置简单的法律常识抢答题，调动大家的参与积极性；“美好集体畅想画”，邀请同学们用简笔画画出自