2026年粤教版五年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

2026年粤教版五年级语文期末素养达标检测试卷（含答案可下载）

考试时间：90分钟满分：100分第一部分基础积累与运用（35分）一、下面词语的读音全部正确的一项是（）（3分）A.誊写（téng）矫健（jiǎo）酵母（xiào）万马齐喑（yīn）B.馈赠（kuì）凛冽（lǐn）矜持（jīn）悄无声息（qiǎo）C.蹒跚（mán）踌躇（chóu）修葺（qì）相提并论（tí）D.教诲（huǐ）颧骨（quán）炽热（chì）负荆请罪（jīng）二、看拼音，写词语，注意书写工整规范。（8分）dūnhuángzàoyīnlínglónghóngwěi（）（）（）（）xiányíjǔsàngbàochóucíxiáng（）（）（）（）三、先补全下列四字词语，再根据语境选词填空。（6分）（）然不同（）然大物（）然开朗（）然自若国庆节期间，我和爸妈去动物园游玩，刚进门就看到一头（）的大象正慢悠悠甩着鼻子散步，和我在绘本里看到的温顺形象（），我盯着看了好久，直到同行的导游姐姐点拨了大象的生活习性，我之前存了好久的疑惑才（）。四、按要求完成句子练习。（8分）1.小军对妈妈说：“我今天在学校的阅读分享会上得了一等奖，您可以带我去书店买那套我心仪很久的名著了吗？”（改为转述句）2.修改下面的病句，把正确的句子写在横线上：通过参与学校组织的“非遗文化进课堂”活动，让我们深刻感受到了粤绣、醒狮等本土文化的独特魅力。3.仿照例句，续写句子：夏天的风是热烈的，它拂过荷塘，给荷叶缀满闪光的碎钻；秋天的风是清爽的，它____，____。4.明明周末总想着刷短视频，总说等明天再写作业，你可以用本学期学到的一句名言劝勉他珍惜时间：____。五、根据课文内容和日积月累填空。（6分）1.《示儿》中陆游临终前的遗愿是“____，____”，让我们感受到了他深沉的爱国情怀。2.朱熹在《观书有感》中用“____？____”告诉我们只有不断汲取新知识，才能保持思想的鲜活。3.古人谈读书强调“三到”，即____、眼到、____。六、口语交际。（4分）小区近期要举办“书香满社区”的亲子读书分享会，邀请你作为学生代表做开场发言，你会怎么说？请写一段不少于50字的开场白，做到礼貌得体，有感染力。第二部分阅读感悟（30分）（一）课内阅读，选段出自课文《军神》，完成下面问题。（14分）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”“七十二刀。”沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”1.选文中画横线的句子运用了什么描写手法？从中你体会到了什么？（4分）2.沃克医生之前做手术一向从容镇定，这次为什么双手颤抖、汗珠滚滚？结合上下文说说你的理解。（5分）3.为什么沃克医生称刘伯承为“军神”？联系课文内容写出你的看法。（5分）（二）课外阅读，完成下面问题。（16分）檐下的蜂窝我家老屋的檐下，不知道什么时候住进来了一群马蜂，悄悄垒起了一个圆滚滚的蜂窝。爷爷发现之后，一点都不着急找东西捅掉，反而搬了个小竹凳坐在檐下，仰着头看了好半天，转头跟我说：“马蜂不扰人，咱们就没必要赶它们走，这是檐下的小客人。”从那天起我每天放学回家，都要扒着门框看两眼檐下的蜂窝，看着小小的马蜂飞进飞出，驮着细碎的花粉，忙忙碌碌。有次我想凑得更近点看，刚迈出两步，爷爷就伸手把我拉回来，攥着我的手腕轻轻晃：“别急，咱们得守着和它们的距离，人不犯蜂，蜂不犯人。”夏天的傍晚，全家坐在檐下吃凉粥，马蜂就在我们头顶绕两圈，又飞出去忙活，互不打扰。后来我才知道，这些马蜂还帮了大忙，夏天院里的菜几乎没怎么长虫，连往年总飞进厨房的果蝇都少了好多。入秋之后下了一场凉雨，我再抬头看，发现蜂窝空了，马蜂们不知道飞去了哪里，只剩下那个空空的蜂窝挂在檐下，像个小小的棕色的灯笼。我蹲在地上有点难过，爷爷摸了摸我的头说：“它们往暖的地方去啦，等明年开春，说不定还会回咱们檐下做客呢。”后来我搬进了楼房，再也没见过檐下的蜂窝，可爷爷说的那句“守着和它们的距离”，我一直记在心里。对待世间所有小小的生命，抱着尊重的态度，留一点合适的距离，我们就能收获超出预期的温柔馈赠。1.梳理文章的叙事脉络，把下面的内容补充完整。（4分）马蜂住进老屋檐下→____→夏日檐下和睦共处→____→多年后明白尊重生命的道理2.赏析文中画线的句子“只剩下那个空空的蜂窝挂在檐下，像个小小的棕色的灯笼”，说说这样写的好处。（5分）3.文中的爷爷是个怎样的人？结合文章内容写出两点你的看法。（3分）4.文章结尾说“我们就能收获超出预期的温柔馈赠”，结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。（4分）第三部分习作表达（35分）题目：那一刻，我长大了要求：1.选取你成长过程中印象最深的一件事，把事情的经过写具体，重点刻画让你有所触动的瞬间；2.写出自己的真情实感，体现你对“长大”的理解；3.字数不少于400字，文中不得出现真实的校名、人名。参考答案第一部分基础积累与运用一、答案：B解析：A选项“酵母”读音为jiào，C选项“蹒跚”读音为pán，D选项“教诲”读音为huì。二、答案：敦煌、噪音、玲珑、宏伟、嫌疑、沮丧、报酬、慈祥三、答案：截、庞、豁、泰；选词依次填：庞然大物、截然不同、豁然开朗四、句子练习参考答案：1.小军对妈妈说，他今天在学校的阅读分享会上得了一等奖，问妈妈可不可以带他去书店买那套他心仪很久的名著。2.修改后：参与学校组织的“非遗文化进课堂”活动，让我们深刻感受到了粤绣、醒狮等本土文化的独特魅力。（或者：通过参与学校组织的“非遗文化进课堂”活动，我们深刻感受到了粤绣、醒狮等本土文化的独特魅力。）3.示例：它掠过稻田，给稻穗披上柔软的金外套4.示例：莫等闲，白了少年头，空悲切。（或“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”等符合珍惜时间主题的本学期所学名言均可）五、答案：1.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁2.问渠那得清如许？为有源头活水来3.心到、口到六、口语交际示例：各位叔叔阿姨、小朋友们大家好！欢迎大家来参加今天的亲子读书分享会，书本是我们最好的伙伴，今天就让我们一起交流阅读的快乐，在墨香里度过一段美好的时光吧！（符合礼貌得体、有感染力的要求即可得分）第二部分阅读感悟（一）课内阅读1.答案：运用了动作和神态描写，从中体会到刘伯承在没有麻醉剂的情况下做手术时承受着常人难以想象的剧痛，意志格外坚定。2.答案：因为这次手术要摘除刘伯承眼球的坏死息肉，不能使用麻醉剂，沃克医生既担心病人承受不住剧痛出现危险，又被病人的勇气震撼，所以没办法保持平时的从容镇定。3.答案：因为刘伯承拒绝使用麻醉剂，在手术全程一声不吭，还清醒地数出了医生割的七十二刀，有着远超常人的钢铁意志，是拥有非凡毅力的军人，所以沃克医生称他为军神。（二）课外阅读1.答案：爷爷叮嘱“我”和马蜂保持安全距离、互不打扰；秋凉马蜂飞走，爷爷安慰难过的“我”2.答案：这句话运用比喻的修辞手法，把蜂窝比作棕色的小灯笼，既写出了蜂窝的外形特点，又烘托出温暖的氛围，呼应了全文祖孙相处、人与小动物和睦共处的温情基调。3.答案：爷爷是热爱生命、善良温和的人，发现马蜂来家里筑巢没有驱赶，反而把它们当小客人；爷爷很有教育智慧，用自己的言行引导小孙子尊重生命，没有讲大道理就让孩子明白相处的边界。（言之有理即可）4.答案：示例：平时我们尊重小区里的流浪猫，不吓唬它们，它们就会主动靠近我们，还会帮着抓小区里的老鼠；我们在景区游玩不破坏花草树木，就可以看到更美的自然景色，这些都是尊重生命、尊重规则收到的温柔馈赠。（结合自身实际言之有理即可）第三部分习作表达评分标准一类文（30-35分）：事件完整具体，细节描写