Unit 3 Trees and us Writing 教学设计 沪教版（2024）英语七年级下册

Unit3TreesandusWriting教学设计沪教版（2024）英语七年级下册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）设计意图本课旨在帮助学生掌握树木与人类生活关系的写作技巧，结合沪教版七年级下册英语教材中关于树木的单元内容，通过阅读、讨论和写作等环节，提高学生的英语写作能力，培养他们的环保意识。核心素养目标1.提升学生的语言运用能力，特别是书面表达，通过写作任务强化对树木与人类关系主题的理解。

2.培养学生的跨文化理解，认识到不同文化中树木的重要性。

3.增强学生的思维品质，通过分析树木的生态作用，提升批判性思维能力。

4.增进学生的社会责任感，鼓励学生思考如何保护环境，促进可持续发展。教学难点与重点1.教学重点：

-明确树木对人类生活的直接影响，如提供氧气、食物、栖息地等。

-理解树木在文化和社会中的象征意义，例如在东方文化中树木常象征着长寿和繁衍。

-学习如何使用英语描述树木的种类和特征，如橡树、松树、枫树等。

2.教学难点：

-撰写一篇关于树木与人类关系的英语短文，要求内容丰富、结构清晰。

-突破语言表达的局限，能够用英语准确表达对树木保护的思考和观点。

-在写作中融入个人见解，展示对环境问题的关注和解决问题的能力。

-学生可能难以在短时间内找到合适的论据来支持自己的观点，需要教师引导和启发。教学资源-软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机

-课程平台：沪教版英语教学平台

-信息化资源：在线英语词典、环保组织网站

-教学手段：实物展示（如树叶、种子）、图片展示（树木生态图片）、视频资料（树木生长过程）教学过程设计**导入环节（5分钟）**

-创设情境：展示一系列关于树木的美丽图片，引导学生观察并描述图片中的树木。

-提出问题：询问学生他们对树木的了解，以及树木在生活中的重要性。

-激发兴趣：通过提问“树木对我们的生活有什么影响？”来激发学生的思考和讨论欲望。

**讲授新课（15分钟）**

-核心知识讲解：介绍树木的种类、生态作用以及与人类生活的关系。

-举例说明：通过具体案例，如树木如何提供氧气、食物和栖息地，帮助学生理解。

-词汇学习：教授与树木相关的英语词汇，如oak,pine,maple等，并引导学生进行造句练习。

**巩固练习（10分钟）**

-小组讨论：分组讨论树木对环境的影响，每个小组准备一份简要报告。

-写作练习：学生根据所学知识，撰写一段关于树木保护的文章。

**课堂提问（5分钟）**

-提问环节：教师提问学生关于树木保护的问题，如“我们如何保护树木？”

-学生回答：鼓励学生积极参与，分享他们的想法和建议。

**师生互动环节（15分钟）**

-创新教学：使用角色扮演活动，让学生扮演树木、森林或环保组织的代表，进行辩论。

-合作学习：学生分组进行小组项目，如制作一棵“虚拟树木”，展示树木对环境的重要性。

-反馈与评价：教师对学生的写作和讨论进行评价，提供反馈。

**课堂小结（5分钟）**

-总结重点：回顾本节课的主要内容和重点，强调树木对人类的重要性。

-提出作业：布置家庭作业，要求学生写一篇关于树木保护的文章。

**用时分钟**：

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：10分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：15分钟

-课堂小结：5分钟

-总计：45分钟知识点梳理1.树木的基本知识：

-树木的种类：了解常见的树木种类，如橡树、松树、枫树等。

-树木的结构：学习树木的组成部分，包括树干、树枝、树叶、树根等。

-树木的生长周期：了解树木的生长、成熟和衰老过程。

2.树木的生态作用：

-氧气生产：树木通过光合作用产生氧气，对地球大气层的氧气含量有重要影响。

-碳吸收：树木吸收二氧化碳，有助于减缓全球变暖。

-水源保护：树木的根系可以固定土壤，减少水土流失，保护水源。

-生物多样性：树木为许多动植物提供栖息地，维持生态平衡。

3.树木与人类生活的关系：

-食物来源：树木提供果实、坚果等食物，是人类饮食的重要组成部分。

-药用价值：许多树木具有药用价值，用于治疗疾病和保健。

-建筑材料：树木是传统建筑材料，如木材、竹子等。

-美化环境：树木可以美化环境，提供休闲和观赏价值。

4.树木保护的重要性：

-环境保护：保护树木有助于维护生态平衡，减少环境污染。

-气候调节：树木有助于调节气候，减缓气候变化。

-社会文化：树木在许多文化中具有象征意义，如长寿、繁衍等。

5.树木保护的措施：

-植树造林：通过植树活动增加森林覆盖率。

-环保意识：提高公众对树木保护的意识，倡导绿色生活方式。

-法律法规：制定和执行相关法律法规，保护树木资源。

-科学管理：采用科学方法管理森林资源，实现可持续发展。

6.英语写作技巧：

-主题明确：在写作中明确表达树木与人类关系的主旨。

-结构清晰：文章结构要合理，包括引言、主体和结论。

-词汇运用：使用准确的英语词汇描述树木的种类、特征和作用。

-句子结构：运用多样化的句子结构，使文章更具可读性。

-逻辑连贯：文章内容要逻辑清晰，观点明确，论据充分。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课中，我们共同学习了树木的基本知识、生态作用、与人类生活的关系以及树木保护的重要性。通过观察图片、小组讨论和写作练习，同学们对树木有了更深入的了解。我们认识到树木对我们的生活至关重要，不仅是氧气和食物的来源，也是环境保护和生态平衡的维护者。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

-树木通过以下哪种方式产生氧气？

A.呼吸作用

B.光合作用

C.分解作用

D.腐蚀作用

-以下哪个选项不是树木的生态作用？

A.提供栖息地

B.减少空气污染

C.增加噪音

D.调节气候

-以下哪种行为有助于树木保护？

A.大量砍伐树木

B.植树造林

C.随意丢弃垃圾

D.焚烧树木

2.简答题（每题5分，共10分）

-简述树木在生活中的重要性。

-请举例说明如何保护树木资源。

3.写作练习（10分）

-请用英语写一篇短文，介绍你家乡的一种树木，并说明为什么它对你来说很重要。板书设计①树木的基本知识

-树木的种类：橡树、松树、枫树等

-树木的结构：树干、树枝、树叶、树根

-树木的生长周期：生长、成熟、衰老

②树木的生态作用

-氧气生产：光合作用

-碳吸收：减缓全球变暖

-水源保护：减少水土流失

-生物多样性：提供栖息地

③树木与人类生活的关系

-食物来源：果实、坚果

-药用价值：治疗疾病、保健

-建筑材料：木材、竹