第五章排球-正面下手发球技术 教学设计　下学期七年级体育试题

第五章排球——正面下手发球技术教学设计下学期七年级体育试题主备人备课成员教材分析第五章排球——正面下手发球技术教学设计下学期七年级体育试题

本章节内容以排球正面下手发球技术为核心，紧密结合七年级学生的实际运动水平和身心发展特点，设计了一系列实践性强、易于掌握的教学活动。通过本章节的学习，旨在使学生掌握排球正面下手发球的基本技术动作，提高发球准确性和稳定性，为后续排球技能学习打下坚实基础。核心素养目标分析本章节旨在培养学生的运动技能、健康行为和体育品德。学生通过学习排球正面下手发球技术，将提升运动技能，包括技术动作的规范性和协调性；通过参与发球练习，增强健康行为，如团队合作和自我保护意识；同时，通过比赛和团队协作，培养学生的体育品德，包括公平竞争和尊重对手的精神。重点难点及解决办法重点：排球正面下手发球技术的动作要领，包括站位、挥臂、击球等环节的规范性。

难点：发球力量和准确性的控制，以及动作的连贯性和协调性。

解决办法：

1.通过分解动作教学，逐步引导学生掌握每个动作环节。

2.设置不同难度的发球练习，逐步提高学生的力量和准确性。

3.利用辅助器材，如发球机或教练员示范，帮助学生纠正动作。

4.组织小组练习，通过同伴间的互助和评价，共同提高技术水平。

5.设计游戏化教学，激发学生的学习兴趣，提高练习的积极性。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：排球、排球网、标志碟、秒表、篮球场或排球场

课程平台：学校体育教学管理系统

信息化资源：排球教学视频、动作分解图解、在线排球教学平台

教学手段：示范讲解、分组练习、比赛模拟、游戏化教学教学过程设计导入环节（5分钟）

1.教师通过展示排球比赛视频片段，引导学生回忆排球运动的特点和魅力。

2.提出问题：“同学们，你们知道排球发球有哪些技巧吗？”

3.学生自由讨论，教师总结并引出本节课的主题：“排球正面下手发球技术”。

讲授新课（15分钟）

1.教师讲解排球正面下手发球的基本动作要领，包括站位、挥臂、击球等环节。

2.通过动作分解图解，展示正确的发球动作，并邀请学生跟随示范动作进行模仿。

3.强调重点：站位要稳，挥臂要协调，击球要准确。

巩固练习（20分钟）

1.学生分组进行站位练习，教师巡回指导，纠正错误动作。

2.学生分组进行挥臂练习，教师观察并给予反馈。

3.学生分组进行击球练习，教师强调力量和准确性的控制。

课堂提问（5分钟）

1.教师提问：“在发球过程中，如何保持身体平衡？”

2.学生回答，教师总结并强调保持身体平衡的重要性。

3.教师提问：“如何提高发球的力量和准确性？”

4.学生讨论并分享经验，教师给予点评和指导。

师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请几名学生进行示范发球，其他学生观察并指出优点和不足。

2.教师提问：“在发球过程中，如何判断球的方向和力量？”

3.学生回答，教师总结并讲解判断技巧。

4.教师组织学生进行发球比赛，比赛规则为每人发球5次，以发球数量和准确性作为评判标准。

创新教学环节（5分钟）

1.教师组织学生进行发球接力游戏，要求每位学生在规定时间内完成发球任务。

2.学生分组进行游戏，教师观察并记录各组的发球数量和准确性。

3.游戏结束后，教师点评各组的发球表现，并给予改进建议。

1.教师总结本节课的学习内容，强调重点和难点。

2.学生分享学习心得，教师给予鼓励和肯定。

3.教师布置课后作业，要求学生在家练习排球正面下手发球技术。

教学过程设计完毕，总用时45分钟。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球发展史：介绍排球运动的起源、发展历程以及不同时期的规则变化，帮助学生了解排球运动的深厚文化底蕴。

-排球名人堂：介绍排球历史上的著名运动员和教练员，以及他们在排球运动中的贡献和成就，激发学生的学习兴趣。

-排球比赛规则：详细讲解排球比赛的基本规则，包括比赛时间、场地要求、发球方式、得分方式等，帮助学生全面了解排球比赛。

-排球训练方法：介绍排球训练的基本方法和技巧，如体能训练、技术训练、战术训练等，为学生提供科学的训练指导。

-排球赛事：介绍国内外重要的排球赛事，如奥运会、世界杯、世界杯女排赛等，让学生关注排球运动的发展动态。

2.拓展建议：

-鼓励学生参加校内外排球俱乐部或社团，与志同道合的同学一起学习和交流排球技术。

-组织学生观看排球比赛视频，分析优秀运动员的发球技术，学习他们的动作要领和比赛策略。

-鼓励学生参加排球比赛，提高实战经验，锻炼心理素质。

-利用网络资源，如在线排球教学视频、排球教学论坛等，拓展学生的知识面和视野。

-开展排球知识竞赛或演讲比赛，提高学生对排球运动的认识和热爱。

-邀请专业教练或运动员来校进行讲座，分享他们的训练经验和比赛心得。

-组织学生参观排球俱乐部或体育场馆，了解排球运动的设施和器材。

-鼓励学生撰写排球心得体会，记录自己的学习过程和成长经历。

-开展排球文化研究，了解排球运动在不同国家和地区的文化内涵。

-组织学生参与排球公益活动，如支教、志愿服务等，培养学生的社会责任感。教学反思与总结今天的排球正面下手发球技术教学，我觉得整体上还是比较顺利的。在教学方法上，我尝试了分解动作教学，把整个发球动作拆分成几个步骤，一步一步地教给学生，这样他们更容易理解和掌握。我也用了示范和分组练习，让学生在实践中去感受和调整，效果还不错。

但是，我也发现了一些问题。比如，有些学生在发球时，挥臂的动作不够协调，力量控制得也不够好。这可能是由于他们缺乏足够的练习，或者是基础动作没有掌握好。所以，我觉得在今后的教学中，我需要加强基础动作的练习，同时也要设计一些更有针对性的练习，帮助学生提高发球的技术。

在情感态度方面，我发现学生们对排球运动很有热情，尤其是在进行发球比赛和游戏化教学时，他们的参与度和积极性都很高。这让我感到很欣慰，也让我意识到，通过游戏化的教学方式，可以更好地激发学生的学习兴趣。

当然，也有不足之处。比如，在课堂管理上，我发现有些学生容易分心，这可能是由于课堂氛围不够活跃，或者是教学内容对他们来说过于简单。所以，我需要进一步研究如何更好地组织课堂，提高学生的学习专注度。板书设计①正面下手发球技术动作要领

-站位：两脚开立，与肩同宽，侧对球网，上体稍前倾。

-挥臂：手臂自然弯曲，用力挥臂，击球点在腰腹之间。

-击球：用掌根击球的后中下部，用力要均匀。

②发球准备姿势

-两脚开立，与肩同宽，身体重心降低。

-手臂自然下垂，握球于腰部前方。

③发球过程中注意事项

-保持身体平衡，避免重心移动过大。

-挥臂动作要连贯，避免断臂现象。

-击球点要准确，控制好发球力量。课后作业1.请根据今天学习的排球正面下手发球技术，绘制一幅动作分解图，标注每个动作的关键点和注意事项。

2.设计一个简单的排球发球练习计划，包括练习次数、时间安排和具体练习内容。

3.观看一段排球发球的教学视频，找出视频中发球技术好的地方，并分析其原因。

4.与同学讨论，总结出在排球正面下手发球中，如何提高发球力量的方法。

5.完成以下句子：

-排球正面下手发球时，站位应该（）。

-发球时，手臂应该（）。

-击球点应该位于（）。

-为了提高发球力量，可以（）。

答案：

1.动作分解图应包括以下关键点：

-站位：两脚开立，与肩同宽，侧对球网，上体稍前倾。

-挥臂：手臂自然弯曲，用力挥臂，击球点在腰腹之间。

-击球：用掌根击球的后中下部，用力要均匀。

2.发球练习计划示例：

-练习次数：每天3次，每次10分钟。

-时间安排：早晨、中午、晚上各进行一次。

-具体内容：站立发球、原地挥臂发球、移动发球。

3.视频分析示例：

-视频中发球技术好的地方：站位稳定，挥臂有力，击球点准确。

-原因分析：运动员具备良好的技术基础，动作规范，心理素质过硬。

4.提高发球力量的方法：

-加强上肢力量训练。

-优化挥臂动作，提高挥臂速度。

-适当增加击球力量。

5.完成句子：

-排球正面下手发球时，站位应该两脚开立，与肩同宽，侧对球网，上体稍前倾。

-发球时，手臂应该自然弯曲，用力挥臂，击球点在腰腹之间。

-击球点应该位于球的后中下部。

-为了提高发球力量，可以加强上肢力量训练。教学评价1.课堂评价：

-通过提问，检查学生对排球正面下手发球技术动作要领的理解程度。

-观察学生在练习中的动作规范性和准确性，及时纠正错误动作。

-进行小型的发球比赛，评估学生的发球力量和准确性，以及团队合作能力。

-通过学生