第19课《公益广告》（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动

第19课《公益广告》（教学设计）长春版四年级下册综合实践活动学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时设计意图本节课《公益广告》旨在通过实践活动，让学生了解公益广告的概念、特点和作用，提高学生的社会责任感和审美能力。通过引导学生设计、制作公益广告，培养他们的创新思维和动手实践能力，使学生在实践中学会关注社会问题，传递正能量。核心素养目标1.培养学生的社会责任感，使其认识到公益广告在传递正能量、引导社会行为方面的作用。

2.提升学生的审美能力，通过欣赏和分析公益广告，提高对美的感知和鉴赏水平。

3.增强学生的创新思维，鼓励学生在设计公益广告时发挥创意，培养解决问题的能力。

4.锻炼学生的动手实践能力，通过实际操作，提高学生的动手操作技能和团队合作精神。重点难点及解决办法重点：公益广告的设计与制作。

难点：如何设计出具有创意和吸引力的公益广告。

解决办法：

1.通过案例分析，引导学生理解公益广告的基本要素和设计原则。

2.组织学生进行小组讨论，鼓励创意思维的碰撞，激发学生的创新潜能。

3.提供制作工具和素材，指导学生实际操作，解决制作过程中的技术难题。

4.邀请专业人士进行点评，帮助学生改进设计，突破设计难点。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、电脑、打印机、彩色打印纸、剪刀、胶水、彩色笔等。

2.课程平台：学校综合实践活动课程平台。

3.信息化资源：公益广告案例库、设计软件教程视频、在线设计工具。

4.教学手段：多媒体教学、小组合作学习、现场演示、专家讲座。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段公益广告视频，引发学生思考：什么是公益广告？它有什么作用？

2.提问：你们在生活中见过哪些公益广告？它们给你留下了什么印象？

3.学生分享，教师总结：公益广告是一种传递正能量、引导社会行为的方式。

二、讲授新课（15分钟）

1.讲解公益广告的定义、特点、类型等基本概念。

2.分析公益广告的设计原则，如简洁明了、富有创意、易于传播等。

3.以实例展示不同类型的公益广告，如环保、交通安全、文明礼仪等。

4.讲解设计公益广告的步骤，包括选题、构思、创作、制作等。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：如何设计一则关于节约用水的公益广告？

2.学生展示设计草图，教师点评并指导。

3.学生动手制作公益广告，教师巡回指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：公益广告在现实生活中有哪些作用？

2.学生回答，教师总结：公益广告可以提高人们的环保意识、安全意识等。

3.提问：你认为如何设计一则具有创意的公益广告？

4.学生分享自己的观点，教师点评。

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师邀请学生上台展示自己的公益广告作品，其他学生进行评价。

2.教师根据学生展示的作品，进行点评和指导。

3.学生互相交流设计心得，分享制作过程中的困难和解决方法。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.引导学生思考：如何将公益广告与自己的生活实际相结合？

2.学生分享自己的观点，教师总结：可以通过实际行动，如宣传环保、关爱他人等，将公益广告的正能量传递给身边的人。

七、总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的学习内容，强调公益广告的重要性。

2.学生反思：通过本节课的学习，自己有哪些收获？

3.教师点评，鼓励学生在生活中积极传播正能量。

教学时间：45分钟拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《公益广告的发展历程》：介绍公益广告的历史背景、发展过程和重要事件，帮助学生了解公益广告的起源和演变。

-《公益广告案例解析》：选取国内外经典的公益广告案例，分析其设计理念、传播效果和社会影响，引导学生学习如何创作有效的公益广告。

-《公益广告与社会责任》：探讨公益广告在促进社会进步、提高公民素质方面的作用，激发学生对社会责任的认识和承担。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以自行收集身边的公益广告案例，分析其设计特点和社会意义，撰写短文或制作海报进行分享。

-组织学生参观公益广告展览或活动，亲身体验公益广告的魅力，增强社会责任感。

-鼓励学生参与学校或社区的公益广告设计比赛，锻炼实际操作能力和创新思维。

-建议学生关注国内外公益广告的最新动态，了解公益广告在不同领域的应用和发展趋势。

3.结合教材知识点，提供以下拓展内容：

-公益广告的类型：环境保护、公共安全、健康教育、文明礼仪、扶贫帮困等。

-公益广告的设计要素：主题鲜明、形象生动、语言简洁、富有创意。

-公益广告的传播途径：电视、广播、报纸、杂志、网络、户外广告等。

-公益广告的社会影响：提高公众意识、促进社会和谐、推动社会进步。

4.实用性拓展活动建议：

-学生可以设计一则关于交通安全知识的公益广告，通过校园广播、社交媒体等渠道进行宣传。

-组织学生参与社区清洁活动，制作宣传海报，提高公众对环境保护的认识。

-鼓励学生关注身边的弱势群体，设计公益广告，呼吁社会关爱和帮助。板书设计①公益广告的定义与作用

-定义：以社会公益为目的，通过视觉或听觉传播方式，传递特定信息的广告。

-作用：提高公众意识，引导社会行为，促进社会和谐。

②公益广告的特点

-简洁明了

-创意独特

-易于传播

-具有教育意义

③公益广告的类型

-环境保护类

-公共安全类

-健康教育类

-文明礼仪类

-扶贫帮困类

④公益广告的设计原则

-主题鲜明

-形象生动

-语言简洁

-富有创意

⑤公益广告的传播途径

-电视

-广播

-报纸

-杂志

-网络

-户外广告

⑥公益广告的社会影响

-提高公众意识

-促进社会和谐

-推动社会进步教学反思与总结今天的《公益广告》一课，我觉得整体上还是蛮成功的。首先，我觉得导入环节的设计挺吸引学生的，通过播放公益广告视频，他们很快就进入了课堂氛围。在讲授新课的时候，我尽量结合实际案例，让学生们能更好地理解公益广告的意义和设计要点。

课堂互动方面，我鼓励学生们积极发言，他们的参与度很高，这让我感到挺欣慰的。不过，我也发现了一些问题。比如，在讲解设计原则时，有些学生对于“创意独特”这个点理解不够深入，我觉得可以在这方面多花些时间，通过更多实例来强化。

至于教学效果，我觉得学生们对公益广告有了更全面的认识，他们能说出几种常见的公益广告类型，也能说出设计公益广告的基本原则。在情感态度方面，他们对于公益广告传递的正能量有了更深的体会。

当然，也有一些不足之处。比如，在巩固练习环节，我发现部分学生对于实际操作还有点迷茫，这可能是因为他们缺乏相关经验。所以，我打算在接下来的课程中，增加一些实践操作的机会，让学生们能够动手实践，提高他们的动手能力。课后拓展1.拓展内容：

-《公益广告的故事》：一本关于公益广告发展历程的书籍，介绍了一些经典公益广告案例及其背后的故事，适合学生阅读。

-《广告创意设计教程》：一本广告设计方面的教材，虽然不是专门针对公益广告，但其中关于创意和设计的理念对学生有所启发。

-《环保公益广告案例分析》：一本聚焦于环保主题的公益广告案例分析集，可以让学生更深入地了解环保公益广告的设计与传播。

2.拓展要求：

-学生可以选择以上推荐材料中的任意一种，利用课后时间进行自主阅读和学习。

-鼓励学生记录下阅读过程中的感悟和思考，可以写成读书笔记或心得体会。

-对于感兴趣的学生，可以组织讨论小组，共同探讨公益广告的设计理念和传播策略。

-教师可以提供在线资源，如公益广告的官方网站或视频平台，供学生课后观看和分析。

-学生在学习过程中遇到的问题，可以通过课堂提问、小组讨论或线上咨询教师，教师将给予必要的指导和帮助。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上积极参与讨论，对于提出的问题能够认真思考并给出自己的观点，课堂氛围活跃，学生的参与度较高。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们能够合作完成公益广告的设计，并展示了各自的作品。在展示过程中，学生们能够清晰地阐述设计思路，体现了良好的团队协作能力。

3.随堂测试：通过随堂测试，学生能够正确回答关于公益广告的基本概念、特点、类型等问题，显示出对课堂知识的掌握程度。

4.学生作品反馈：在学生完成公益广告设计后，我进行了个别作品点评，学生们对于自己的作品表现出较高的满意度和自豪感。

5.教师评价与反馈：针对课堂表现，我鼓励学生