小学语文第二单元阅读理解练习

小学语文第二单元阅读理解练习同学们，经过第二单元的学习，我们是不是对“观察”和“发现”有了更深的体会呢？大自然的一草一木，生活中的点点滴滴，只要我们用心去看，用心去想，总能发现许多奇妙的事物和深刻的道理。今天，我们就通过下面这篇短文，来练习一下我们的阅读理解能力，看看谁是最会观察、最会思考的小读者。阅读短文：《小院里的发现》我家的小院不大，却像一个神奇的万花筒，每天都有新的发现等着我。春天刚到，墙角的那棵老榆树就悄悄抽出了嫩绿的新芽。一开始，只是小米粒儿那么大的疙瘩，裹在深褐色的鳞片里，一点也不起眼。我每天放学都要去看看它。过了几天，那些小疙瘩鼓了起来，鳞片也微微张开，露出了里面嫩黄色的小芽苞。又过了一阵子，春风一吹，芽苞就像睡醒了似的，伸展着腰肢，变成了一片片可爱的小叶子，嫩得仿佛一碰就会滴出水来。我常常站在树下，看着阳光透过叶缝洒下来的光斑，觉得心里暖洋洋的。夏天的时候，小院的主角就变成了爷爷种的那几盆月季花。它们不像春天的榆树那样含蓄，而是开得热热闹闹，五颜六色。有大红的，像一团燃烧的火焰；有粉红的，像小姑娘害羞的脸蛋；还有白色的，像天上飘下来的云朵。蜜蜂和蝴蝶是这里的常客，它们在花丛中飞来飞去，嗡嗡地唱着歌，好像在赞美这美丽的花朵。我最喜欢做的事，就是清晨起来，闻闻带着露珠的月季花，那香味，甜甜的，香香的，让人心旷神怡。秋天，小院里的石榴树就该结果了。一颗颗饱满的石榴挂在枝头，有的还咧开了嘴，露出了里面红宝石般的籽儿，馋得我直流口水。爷爷会摘下最大最红的石榴给我吃，那籽儿晶莹剔透，吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，味道好极了。树叶也开始变黄，秋风一吹，纷纷扬扬地落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，给小院铺上了一层金色的地毯。冬天，一场大雪过后，小院就变成了一个银装素裹的世界。光秃秃的树枝上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，地上的雪厚厚的，踩上去发出“咯吱咯吱”的声音，好听极了。我和小伙伴们会在小院里堆雪人，打雪仗，笑声传遍了整个院子。我爱我家的小院，它不仅给我带来了美丽的景色，更给我带来了无穷的快乐和许多有趣的发现。只要我们用心去观察，生活中处处都有学问呢！阅读理解练习一、基础知识积累与运用1.给下列加点的字注音。*嫩（）绿*鳞片（）*旷（）神怡*晶莹剔（）透*银装素裹（）2.根据短文内容，在括号里填上合适的词语。*（）的光斑*（）的火焰*（）的脸蛋*（）的地毯*（）的世界3.联系上下文，理解下列词语的意思。*不起眼：_____________________________________*心旷神怡：___________________________________*银装素裹：___________________________________二、阅读理解与感悟4.短文是按照什么顺序来描写小院的景色的？请你用“______”在文中画出相关的词语。5.春天，小作者在小院里观察到了老榆树的哪些变化？请简要概括。__________________________________________________________________________________________________________________________________6.夏天的月季花有哪些颜色？作者是如何形容这些颜色的？__________________________________________________________________________________________________________________________________7.“我”为什么喜欢闻清晨带着露珠的月季花？_________________________________________________________________8.短文第四自然段中，作者把石榴籽儿比作什么？这样写有什么好处？__________________________________________________________________________________________________________________________________9.冬天的小院给“我”带来了哪些乐趣？_________________________________________________________________三、思考与拓展10.小作者说“只要我们用心去观察，生活中处处都有学问呢！”，你同意他的说法吗？请结合你的生活实际，举一个例子来说明。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.你最喜欢文中描写小院哪个季节的景色？为什么？请至少写出两点理由。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案与解析（部分提示）同学们，做完上面的练习了吗？现在我们来对照一下，看看自己做得怎么样。请注意，阅读理解没有绝对唯一的标准答案，尤其是涉及到个人感受和拓展思考的题目，只要言之有理，表达清晰，都是值得肯定的。一、基础知识积累与运用1.嫩（nèn）绿鳞片（lín）旷（kuàng）神怡晶莹剔（tī）透银装素裹（guǒ）*（解析：这些都是课文中出现的生字词，注意“嫩”是前鼻音，“剔”是第一声。）2.（金色）的光斑（燃烧）的火焰（害羞）的脸蛋（金色）的地毯（银装素裹）的世界*（解析：这类题目需要我们仔细阅读短文，从原文中寻找答案，培养我们提取信息的能力。）3.不起眼：指老榆树的新芽刚开始很小，不引人注目。心旷神怡：指闻到月季花的香味，心情舒畅，精神愉快。银装素裹：指冬天的小院被大雪覆盖，像穿上了洁白的衣服。*（解析：理解词语要结合上下文，不能孤立地看字面意思。比如“心旷神怡”，联系前文“甜甜的，香香的”就能理解它表达的愉悦心情。）二、阅读理解与感悟4.短文是按照时间顺序（季节顺序）来描写小院景色的。相关词语：春天刚到、夏天的时候、秋天、冬天。*（解析：关注表示时间的词语，是理解文章结构的重要方法。本文明显是按照春夏秋冬的顺序来写的。）5.春天，老榆树先是抽出嫩绿的新芽，芽刚开始像小米粒儿大的疙瘩，裹在深褐色鳞片里；过几天，小疙瘩鼓起来，鳞片张开，露出嫩黄色芽苞；又过一阵子，芽苞长成一片片可爱的小叶子。*（解析：这道题考查对段落内容的概括能力。我们需要找出描写榆树变化的句子，然后用简洁的语言串联起来。）6.夏天的月季花有大红的、粉红的、白色的。作者把大红的比作“一团燃烧的火焰”，粉红的比作“小姑娘害羞的脸蛋”，白色的比作“天上飘下来的云朵”。*（解析：这道题考查对修辞手法的识别和理解。比喻句能让描写更生动形象。）7.因为带着露珠的月季花，香味甜甜的，香香的，让人闻了心旷神怡。*（解析：答案可以在原文中直接找到，仔细阅读第三自然段即可。）8.作者把石榴籽儿比作“红宝石”。这样写的好处是生动形象地写出了石榴籽儿晶莹剔透、颜色鲜红、饱满可爱的样子。*（解析：比喻的作用通常是使描写对象更形象、更具体，更容易让人理解和产生联想。）9.冬天的小院给“我”带来的乐趣有：堆雪人，打雪仗，听踩雪的“咯吱咯吱”声。*（解析：从最后一个自然段中“我和小伙伴们会在小院里堆雪人，打雪仗，笑声传遍了整个院子”以及“踩上去发出‘咯吱咯吱’的声音，好听极了”可以概括出来。）三、思考与拓展10.（此题为开放性题目，言之有理即可。）示例：我同意。比如我观察到蚂蚁搬家，就会想到可能要下雨了，这就是生活中的学问。或者观察到向日葵总是朝着太阳，了解到植物的向光性。*（解析：鼓励同学们联系自己的生活实际，分享自己的观察和发现，体会观察的乐趣和意义。）11.（此题为开放性题目，言之有理即可。）示例：我最喜欢小院夏天的景色。因为夏天的月季花五颜六色，非常美丽；而且还有蜜蜂蝴蝶飞舞，很热闹；清晨闻花香还能让人心情愉快。*（解析：回答时要明确说出自己喜欢的季节，并至少给出两点理由，理由要结合短文内容或自己的真实感受。）阅读小贴士同学们，阅读理解能力的提高不是一蹴而就的，它需要我们多读、多想、多练。在阅读时，希望你们能：*带着问题去读：先看看题目，带着问题有目的地阅读，效率会更高。*