北师大版小学二年级数学下册应用题练习

北师大版小学二年级数学下册应用题练习亲爱的小朋友们，数学应用题就像一个个小小的生活谜题，需要我们动脑筋去解开。二年级下册的数学学习，我们会接触到更多与生活紧密相关的数学知识，比如除法的初步认识、万以内数的加减法、长度单位的应用等等。通过这些应用题的练习，不仅能让我们熟练掌握数学知识，还能提高我们解决实际问题的能力哦！在练习的时候，一定要仔细读题，弄清楚题目讲了一件什么事，问的是什么问题，然后想想我们学过的哪些知识可以帮助我们解决它。做完之后，别忘了检查一下，看看做得对不对。一、除法的初步认识除法是我们这学期学习的新朋友，它能帮我们解决“平均分”的问题。下面这些题目，就请你用除法来帮帮忙吧！1.妈妈买了一些糖果，分给小明和他的3个好朋友，每人分到5颗，正好分完。妈妈一共买了多少颗糖果？如果把这些糖果平均分给6个小朋友，每人能分到几颗？*（提示：先算一共有几个小朋友哦！）2.二年级（1）班有30名同学去春游，每辆车最多坐5人，他们需要租几辆车才能让所有人都坐上车？*（提示：想想30里面有几个5？）3.老师把24本故事书平均分给4个小组，每个小组能分到几本？如果每个小组有3个同学，那么平均每个同学能分到几本？*（提示：这道题要分两步来思考哦！）二、万以内数的加减法我们已经认识了万以内的数，也学会了它们的加减法。现在，就让我们用这些知识来解决生活中的一些问题吧！1.学校图书馆里有故事书285本，科技书比故事书少76本。科技书有多少本？两种书一共有多少本？*（提示：先算科技书的本数，再算总和。）2.小明的存钱罐里原来有156元钱，他过生日时妈妈又给了他88元，他用这些钱买了一个120元的玩具飞机，现在存钱罐里还剩多少钱？*（提示：先算小明一共有多少钱，再算花掉之后还剩多少。）3.二年级三个班为灾区小朋友捐款。一班捐了235元，二班捐了198元，三班捐的比一班和二班的总数少100元。三班捐了多少钱？*（提示：先算出一班和二班一共捐了多少哦！）三、长度单位的认识与应用我们学过了“米”和“厘米”，你还记得1米等于多少厘米吗？在解决长度问题时，一定要看清楚单位哦！1.一根绳子长2米，第一次用去了50厘米，第二次用去了80厘米，这根绳子比原来短了多少厘米？还剩多少厘米？*（提示：绳子短了的长度就是用去的总长度。注意单位要统一！）2.小明身高1米30厘米，他站在一个高40厘米的小板凳上，现在他比身高1米75厘米的爸爸高吗？*（提示：先算出小明站在板凳上的总高度，再和爸爸比较。）3.一根竹竿长3米，垂直插入一个池塘中，入泥部分是40厘米，露出水面部分是80厘米，池塘水深多少厘米？*（提示：竹竿的总长度包括入泥、水深和露出水面三部分。）四、综合应用与拓展下面的题目需要你灵活运用我们学过的数学知识来解决，加油，你一定能行！1.妈妈买了4袋苹果，每袋有6个，后来又买了8个梨。妈妈一共买了多少个水果？把这些水果平均放在2个盘子里，每个盘子放几个？*（提示：先算苹果的总数，再算水果的总数，最后算平均分。）2.公园里有红花25盆，黄花比红花多10盆，紫花的盆数是黄花的2倍。紫花有多少盆？*（提示：一步一步来，先算黄花，再算紫花。）3.同学们排队做操，每排站8人，站了5排。如果每排站10人，可以站几排？*（提示：先算一共有多少个同学在做操。）解题小锦囊*认真读题：至少读两遍，第一遍了解大意，第二遍找出已知条件和问题。*圈点关键：把题目中的数字、关键词（比如“一共”、“还剩”、“平均”、“比……多”、“比……少”）圈出来，帮助理解。*选择方法：想一想用加法、减法、乘法还是除法？或者需要几步计算？*单位统一：遇到长度、重量等问题，注意单位是否一致，不一致要先换算。*仔细计算：数字计算要细心，算完后可以再检查一遍。*写好答语：应用题做完后，一定要写上答语，把问题回答清楚。小朋友们，数学应