部编版语文九年级下册文学常识梳理

部编版语文九年级下册文学常识梳理文学常识是语文学习的基石，它涵盖了作家、作品、时代背景、文学流派、文体特征等多方面内容。对于九年级下册的同学而言，系统梳理和掌握这些知识，不仅有助于深入理解课文内涵，提升阅读鉴赏能力，也是应对各类考试的必备素养。本文将按照教材涉及的篇目及相关拓展，对本学期重要的文学常识进行梳理，力求脉络清晰，重点突出。一、中国古代文学本学期古代文学部分，我们将接触到几部具有里程碑意义的经典著作及一些重要作家，他们的思想与艺术成就对后世产生了深远影响。（一）《诗经》相关《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。“风”是各地的民歌，是《诗经》中的精华部分；“雅”是宫廷宴享或朝会时的乐歌；“颂”是用于宗庙祭祀的乐歌和舞歌。其表现手法主要有“赋”“比”“兴”三种。“赋”是直陈其事，铺陈排比；“比”是打比方；“兴”是托物起兴，先言他物以引起所咏之词。《诗经》开创了我国现实主义文学的源头。教材中《关雎》《蒹葭》便选自《诗经》，它们多运用重章叠句的形式，语言朴素优美，情感真挚动人。（二）诸子百家与历史散文1.《庄子》与庄周：《庄子》一书是道家经典之一，由庄周及其后学所著。庄周，战国时期宋国人，道家学派的代表人物之一，与老子并称“老庄”。其文想象奇特，汪洋恣肆，善用寓言故事阐明道理，具有浓厚的浪漫主义色彩。教材中《北冥有鱼》便选自《庄子·逍遥游》。2.《孟子》与孟轲：《孟子》是记录孟子言行的著作，由孟子及其弟子共同编撰。孟子，名轲，战国时期邹人，儒家学派的重要代表人物，被后世尊称为“亚圣”。他主张“仁政”“民为贵，社稷次之，君为轻”。其文章气势充沛，逻辑严密，善于运用比喻和排比增强说服力。《鱼我所欲也》出自《孟子·告子上》。3.《战国策》：这是一部国别体史书，主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的谋议或辞说。由西汉刘向编订。其文多为策士游说之辞，善于刻画人物，叙事生动，语言犀利，富有文采。《邹忌讽齐王纳谏》便是选自《战国策·齐策一》。（三）古典小说巅峰1.《水浒传》：我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者一般认为是元末明初的施耐庵。小说以北宋末年宋江领导的梁山泊农民起义为题材，塑造了一大批栩栩如生的英雄人物形象，如鲁智深、林冲、武松、李逵等，深刻揭示了“官逼民反”的社会现实。教材中《智取生辰纲》便节选自《水浒传》第十六回。2.《三国演义》：我国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的罗贯中。该书以三国时期的历史为背景，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。小说塑造了诸葛亮、刘备、关羽、曹操等众多经典人物形象。教材中《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮在北伐中原之前给后主刘禅上书的表文，虽然出自《三国志》，但与《三国演义》的背景紧密相关，且诸葛亮是《三国演义》中的核心人物之一。（四）古代诗歌与散文1.《渔家傲·秋思》与范仲淹：范仲淹，字希文，北宋政治家、文学家。他的词《渔家傲·秋思》是宋词中描写边塞生活的名篇，意境开阔，苍凉悲壮，体现了戍边将士的爱国情怀和思乡之情。2.《江城子·密州出猎》与苏轼：苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，“唐宋八大家”之一。他的词开创了豪放词派的先河。《江城子·密州出猎》通过描写一次出猎的壮观场面，抒发了作者杀敌报国的雄心壮志。3.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》与辛弃疾：辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人，人称“词中之龙”。其词题材广阔又善化用典故入词，抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》便是其豪放词风的代表作，充满了英雄气概。4.《曹刿论战》：出自《左传》，《左传》全名为《左氏春秋传》，是一部编年体史书，相传为春秋时期左丘明所作。《曹刿论战》记述了齐鲁长勺之战，通过曹刿与鲁庄公的对话，阐明了战争中取信于民和运用正确战术的重要性，刻画了曹刿这一深谋远虑的军事家形象。二、中国现代文学中国现代文学始于五四新文化运动，涌现出一大批思想进步、艺术精湛的作家作品，他们为中国文学的现代化作出了卓越贡献。（一）鲁迅及其作品鲁迅，原名周树人，字豫才，是中国现代文学的奠基人之一，伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的作品深刻揭露了社会的弊病，唤醒民众的觉悟。本学期我们将学习他的小说《孔乙己》，该小说通过对孔乙己这个深受封建科举制度毒害的知识分子形象的塑造，批判了封建文化和封建教育的罪恶。鲁迅的主要作品还有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，以及大量的杂文集。（二）郭沫若及其作品郭沫若，原名郭开贞，是中国现代著名诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。他是新文化运动的重要旗手之一。其历史剧具有强烈的现实批判性和浪漫主义色彩。《屈原》是其代表作之一，剧中塑造了伟大的爱国诗人屈原的形象，借古讽今，抒发了对黑暗现实的不满和对光明的向往。（三）其他重要作家作品1.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，中国现代著名作家、文学评论家。他的长篇小说《子夜》是中国现代文学史上的丰碑之作。茅盾文学奖是中国当代文学的最高荣誉奖项之一。2.巴金：原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。代表作有“激流三部曲”《家》《春》《秋》，以其真挚的情感和对封建家庭的深刻批判著称。三、中国当代文学中国当代文学指的是新中国成立以后的文学创作，题材更加丰富，风格也日趋多样。（一）戏剧文学《天下第一楼》是当代作家何冀平的话剧作品。该剧以北京老字号烤鸭店“福聚德”的兴衰历程为线索，展现了民国时期北平各行各业人物的生活面貌和社会风貌，语言生动活泼，人物形象鲜明，具有浓郁的京味儿文化特色。（二）散文与报告文学1.《壶口瀑布》：作者梁衡，当代作家、散文家。这篇散文以生动的笔触描绘了壶口瀑布的雄伟气势，蕴含着作者对中华民族精神的赞美。2.《一滴水经过丽江》：作者阿来，当代著名作家，茅盾文学奖获得者（作品《尘埃落定》）。这篇散文以第一人称“一滴水”的视角，串联起丽江的自然景物、历史文化和人文风情，构思巧妙，语言优美。四、外国文学外国文学作品为我们打开了一扇了解世界的窗户，本学期我们将接触几位不同国家和时代的文学巨匠及其作品。（一）俄国文学1.契诃夫与《变色龙》：安东·巴甫洛维奇·契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，短篇小说巨匠，杰出的剧作家。他的短篇小说以其深刻的讽刺性和对小人物命运的关注著称。《变色龙》通过对警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中态度反复无常的描写，辛辣地讽刺了沙皇专制制度下官僚的虚伪与腐朽。2.《我的叔叔于勒》与莫泊桑：居伊·德·莫泊桑，19世纪法国批判现实主义作家，与契诃夫和欧·亨利并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的短篇小说布局精巧，描写生动，善于从平凡小事中揭示深刻的社会主题。《我的叔叔于勒》通过菲利普夫妇对待弟弟于勒态度的变化，深刻揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。（二）英国文学莎士比亚与《威尼斯商人》：威廉·莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，被誉为“人类文学奥林匹斯山上的宙斯”。他的作品深刻反映了当时的社会现实和人文主义思想。《威尼斯商人》是一部著名的喜剧，塑造了夏洛克这一著名的吝啬鬼形象，同时也歌颂了友谊、爱情和仁慈。（三）美国文学《简·爱》与夏洛蒂·勃朗特：夏洛蒂·勃朗特，19世纪英国著名女作家。《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，讲述了孤女简·爱为追求人格独立、爱情和尊严而奋斗的故事，成功塑造了一个敢于反抗、敢于争取自由和平等地位的女性形象。（四）其他国家文学《鱼我所欲也》与《送东阳马生序》：（注：此处需特别说明，《鱼我所欲也》为孟子作品，属中国古代文学；《送东阳马生序》为宋濂作品，亦属中国古代文学。前述外国文学部分已结束，此处为古代文学中未及详述的重要散文。）《送东阳马生序》是明代文学家宋濂写给同乡晚辈马君则的一篇赠序，以自己青少年时期求学的艰辛与勤奋为喻，勉励马生珍惜良好的学习条件，专心治学。文章质朴诚恳，语重心长。五、重要的文体知识及其他（一）文体分类1.诗歌：讲究节奏和韵律，高度凝练地反映生活，饱含作者的思想感情。可分为古体诗、近体诗（格律诗）、词、曲等。2.散文：形散神不散，取材广泛，表现手法灵活自由，注重真情实感的抒发。3.小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。三要素是人物、情节、环境。4.戏剧：是一种综合的舞台艺术，通过演员的表演来展现故事情节。按表现形式可分为话剧、歌剧、舞剧等；按矛盾冲突的性质可分为悲剧、喜剧、正剧。（二）常见的文学并称“唐宋八大家”：唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。他们在古文运动中贡献突出，倡导散文革新，反对骈文。（三）史书体例1.编年体：按年代顺序记载历史事件，如《左传》《资治通鉴》。2.国别体：按国家分别记载历史，