外研社七年级英语上册starter Module1-4知识点总结

亲爱的同学们，初中英语的学习旅程即将正式开启，而Starter模块就像一把钥匙，帮助我们平稳过渡，重拾英语的乐趣与信心。这份梳理旨在回顾Module1到Module4的核心内容，希望能为大家打下坚实的基础，让后续的学习之路更加顺畅。StarterModule1:Myteacherandmyfriends本模块是我们英语学习之旅的起点，核心在于帮助大家掌握最基本的问候、介绍以及简单的指令回应，让我们能自信地开口说英语，与老师和同学建立初步的交流。核心词汇与短语*问候与回应类：hello,hi,goodmorning,goodafternoon,goodevening,goodnight,fine,thankyou,thanks,OK,good.*人物与身份类：I,am,I'm(Iam),you,are,my,your,name,teacher,friend,Miss,Mr,Ms.*数字初探：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.(这些基础数字是后续学习的基石，务必烂熟于心)*常用物品：pen,pencil,book,bag,ruler,eraser.(学会用英语称呼身边的物品，是积累词汇的好方法)*指示代词：this,that.核心句型与日常表达1.打招呼与回应：*—Hello!/Hi!(你好！)*—Hello!/Hi!(你好！)*—Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)*—Goodmorning/afternoon/evening!(早上/下午/晚上好！)*—Howareyou?(你好吗？)*—I'mfine,thankyou./Fine,thanks.Andyou?(我很好，谢谢。你呢？)*—Nicetomeetyou.(很高兴认识你。)*—Nicetomeetyou,too.(我也很高兴认识你。)2.自我介绍与询问姓名：*I'm(LiMing)./Myname's(LiMing).(我是李明。/我的名字是李明。)*What'syourname?(你叫什么名字？)*—What'syourname?(你叫什么名字？)*—(Myname's)WangHui.(我叫王辉。)3.确认物品：*What'sthis/that?(这/那是什么？)*It'sa(pen).(它是一支钢笔。)(注意"a"用于辅音音素开头的单词前)*It'san(eraser).(它是一块橡皮。)(注意"an"用于元音音素开头的单词前)学习小贴士：这个模块的内容看似简单，但却是构建英语交际能力的砖瓦。多听录音，模仿语音语调，大胆开口，将这些句子融入日常对话中，你会进步很快！StarterModule2:Myclassroom告别初次见面的拘谨，我们将目光投向熟悉的教室。这个模块主要围绕教室里的物品展开，学习如何识别、询问并描述它们，同时进一步巩固be动词的用法。核心词汇与短语*方位介词：in,on,under,behind.(这些小词威力大，能准确描述物体位置)*be动词：is,are.(这是本模块语法学习的重点)*指示代词复数：these,those.核心句型与语法点1.询问多个物品：*Whatarethese/those?(这些/那些是什么？)*Theyare(books)./They're(books).(它们是书。)2.描述物品位置：*The(pen)isinthe(pencil-case).(钢笔在铅笔盒里。)*The(book)isonthe(desk).(书在桌子上。)*The(bag)isbehindthe(door).(书包在门后面。)3.be动词(is,are)的运用：*单数名词/不可数名词作主语时，用is：Apenisonthedesk.Itisaredpen.*复数名词作主语时，用are：Booksareinthebag.Theyarenew.*This/Thatis...These/Thoseare...学习小贴士：尝试用英语描述你自己的教室，说说你的书本、文具都放在哪里。通过这种方式，能更直观地理解和记忆方位介词的用法。对于be动词的单复数，要多做替换练习，形成语感。StarterModule3:Myfamily家是温馨的港湾。这个模块将带领我们走进家庭，学习如何介绍家庭成员，谈论他们是谁，以及简单描述人物。这不仅能丰富词汇，也能让我们学会用英语表达对家人的情感。核心词汇与短语*家庭成员：family,father(dad),mother(mum),brother,sister,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),parent(s),grandparent(s),cousin,me,aunt,uncle.*描述人物：he,she,it,they.(人称代词主格，用来指代人或物)*职业相关(初步接触)：teacher,doctor,pupil,driver.(了解不同职业的英文表达很有趣)*be动词：am,is,are(继续巩固)核心句型与语法点1.介绍家庭成员：*Thisismy(father).(这是我的爸爸。)*Thesearemy(parents).(这些是我的父母。)2.询问人物身份：*Who'she/she?(他/她是谁？)*He's/She'smy(brother/sister).(他/她是我的兄弟/姐妹。)*Whoarethey?(他们是谁？)*Theyaremy(grandparents).(他们是我的祖父母。)3.描述人物身份：*He/Sheisa(teacher).(他/她是一名老师。)*Iama(pupil).(我是一名学生。)(注意"am"只和"I"搭配)学习小贴士：准备一张全家福，试着用英语向你的朋友介绍你的家人吧！在介绍时，注意区分he(他)和she(她)，以及对应的be动词is。这是很多初学者容易混淆的地方，多练习就能掌握。StarterModule4:Mycolourfullife生活是多姿多彩的，这个模块我们将学习谈论颜色、物品的颜色，以及拥有某物。同时，我们还会接触到一些描述事物特征的形容词，让表达更加生动。核心词汇与短语*颜色词：red,yellow,blue,green,black,white,brown,orange,purple,pink,grey(gray).(用这些词给世界上色吧！)*常见物品：balloon,kite,cat,dog,flower,apple,banana,car,bike.*动词：have(has),got.(构成"havegot"结构，表示“拥有”)*形容词：new,old,big,small,long,short,happy,sad.(让你的描述更具体)*其他：colour(color),now,and,look.核心句型与表达1.询问颜色：*Whatcolourisit/this/that?(它/这/那是什么颜色？)*It's(red).(它是红色的。)*Whatcolourarethey/these/those?(它们/这些/那些是什么颜色？)*Theyare(blue)./They're(blue).(它们是蓝色的。)2.表达拥有：*Ihave(got)a(redpen).(我有一支红色的钢笔。)(havegot在口语中很常用，表示“有”)*He/Shehas(got)a(bluebike).(他/她有一辆蓝色的自行车。)(注意第三人称单数用hasgot)*—Haveyougota(kite)?(你有风筝吗？)*—Yes,Ihave./No,Ihaven't.(是的，我有。/不，我没有。)*—Hashe/shegota(dog)?(他/她有狗吗？)*—Yes,he/shehas./No,he/shehasn't.(是的，他/她有。/不，他/她没有。)3.描述事物：*It'sa(big)(redapple).(它是一个大的红苹果。)(多个形容词修饰名词时，通常颜色词放在大小形状之后)学习小贴士：环顾四周，可以看到各种颜色的物品。试着用"Whatcolouris...?"来提问，并用学到的颜色词回答。关于"havegot"，记住它表示“拥有”，并且要根据主语的人称变化(I/you/we/theyhavegot;he/she/itha