2026年疟疾防治培训试题及答案_第1页
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文档简介

2026年疟疾防治培训试题及答案试题部分一、单项选择题(每题2分,共30题,总计60分)1.全球疟疾流行最严重的区域是()A.欧洲西部地区B.非洲撒哈拉以南地区C.北美洲中部地区D.大洋洲岛屿群2.我国目前疟疾的主要传播媒介是()A.埃及伊蚊B.白纹伊蚊C.中华按蚊D.三带喙库蚊3.疟原虫在人体内的发育阶段不包括()A.肝细胞内的红外期B.红细胞内的红内期C.配子体形成期D.子孢子增殖期4.间日疟原虫的红细胞内发育周期为()A.24小时B.36小时C.48小时D.72小时5.下列哪种疟原虫感染可引起凶险型疟疾,病死率最高()A.间日疟原虫B.卵形疟原虫C.三日疟原虫D.恶性疟原虫6.疟疾典型临床发作的主要原因是()A.疟原虫在肝细胞内大量繁殖B.疟原虫在红细胞内大量破裂释放裂殖子及代谢产物C.疟原虫在红细胞内形成配子体D.机体对疟原虫产生的过敏反应7.下列哪项不是疟疾的典型临床症状()A.周期性寒战B.高热C.大汗淋漓D.持续性头痛伴喷射性呕吐8.孕妇感染疟疾后,最可能出现的不良结局是()A.妊娠期糖尿病B.胎儿宫内生长受限、早产或死胎C.妊娠期高血压D.产后出血9.输入性疟疾是指()A.本地无疟疾传播,患者从境外疟区感染后入境发病B.本地有疟疾传播,患者在本地感染发病C.患者因输血感染疟疾D.患者因器官移植感染疟疾10.疟疾诊断的“金标准”是()A.血涂片镜检疟原虫B.疟原虫抗原检测C.疟原虫核酸检测D.临床症状结合流行病学史11.采用厚血膜涂片法诊断疟疾,主要优点是()A.操作简便B.可提高疟原虫检出率C.能区分疟原虫种类D.检测时间短12.疟原虫核酸检测(PCR法)的优势不包括()A.灵敏度高B.特异性强C.可用于早期诊断D.无需专业实验室条件13.下列哪种药物是我国目前治疗间日疟的首选药物()A.青蒿素复方制剂B.氯喹C.伯氨喹D.乙胺嘧啶14.伯氨喹的主要作用是()A.杀灭红细胞内疟原虫裂殖体B.杀灭肝细胞内的疟原虫休眠子C.抑制疟原虫核酸合成D.阻断疟原虫的叶酸代谢15.下列哪种情况禁用伯氨喹()A.葡萄糖-6-磷酸脱氢酶(G6PD)缺乏症患者B.妊娠早期孕妇C.儿童患者D.老年患者16.青蒿素复方制剂的作用机制是()A.破坏疟原虫的细胞膜结构B.抑制疟原虫的叶酸合成酶C.阻断疟原虫的电子传递链D.杀灭红细胞内各期疟原虫17.疟疾治疗的基本原则不包括()A.早期诊断,早期治疗B.规范用药,全程治疗C.联合用药,避免单药治疗D.症状缓解后即可停药18.间日疟患者的根治方案是()A.青蒿素复方制剂3天治疗B.氯喹3天治疗+伯氨喹14天治疗C.伯氨喹14天治疗D.乙胺嘧啶+磺胺多辛联合治疗19.凶险型疟疾的急救处理首选措施是()A.快速静脉输注青蒿素类药物B.物理降温C.纠正脱水和电解质紊乱D.抗惊厥治疗20.疟疾的传播途径主要是()A.蚊虫叮咬传播B.血液传播C.母婴传播D.呼吸道传播21.按蚊叮咬传播疟疾的过程中,疟原虫的哪个阶段能感染按蚊()A.子孢子B.裂殖子C.配子体D.休眠子22.下列哪种方法是预防疟疾最有效的措施()A.口服预防性抗疟药物B.接种疟疾疫苗C.安装蚊帐、使用驱蚊剂防止蚊虫叮咬D.避免前往疟区23.前往高疟区的人群,预防性服药的最佳开始时间是()A.出发前1周B.出发前1天C.到达疟区后当天D.出现发热症状后24.我国疟疾消除的标准是()A.连续3年无本地原发疟疾病例B.连续5年无本地原发疟疾病例C.连续10年无本地原发疟疾病例D.全国范围内无输入性疟疾病例25.疟疾监测的核心内容不包括()A.病例发现与报告B.媒介监测C.疫情分析与预警D.疟疾疫苗接种覆盖率监测26.按照我国《传染病防治法》,疟疾属于哪类传染病()A.甲类传染病B.乙类传染病C.丙类传染病D.丁类传染病27.医疗机构发现疟疾病例后,应在多少小时内进行网络直报()A.2小时B.6小时C.12小时D.24小时28.输入性疟疾疫情处置的关键是()A.对患者进行隔离治疗B.追踪密切接触者并进行医学观察C.对患者居住环境进行灭蚊处理D.以上都是29.下列哪种杀虫剂可用于室内滞留喷洒,杀灭按蚊成蚊()A.吡虫啉B.氯菊酯C.敌敌畏D.溴氰菊酯30.下列关于疟疾疫苗的说法,正确的是()A.目前已有全球广泛使用的高效疟疾疫苗B.我国自主研发的疟疾疫苗已上市用于全民接种C.部分疟疾疫苗可用于高风险人群的预防,降低感染风险D.接种疟疾疫苗后可终身免疫二、多项选择题(每题3分,共10题,总计30分,多选、少选、错选均不得分)1.寄生于人体的疟原虫有哪些种类()A.间日疟原虫B.卵形疟原虫C.三日疟原虫D.恶性疟原虫2.凶险型疟疾的常见类型包括()A.脑型疟B.超高热型疟C.胃肠型疟D.休克型疟3.下列哪些人群属于疟疾感染的高风险人群()A.前往非洲、东南亚等高疟区的旅行者B.居住在疟区的婴幼儿C.孕妇D.免疫力低下人群(如艾滋病患者、器官移植受者)4.疟疾诊断的常用方法包括()A.血涂片镜检B.疟原虫快速诊断试验(RDT)C.疟原虫核酸检测(PCR)D.血清抗体检测5.下列关于青蒿素类药物的说法,正确的有()A.是我国自主研发的抗疟药物B.对红细胞内各期疟原虫均有杀灭作用C.可用于凶险型疟疾的急救治疗D.疟原虫对青蒿素类药物不易产生耐药性6.预防疟疾的个人防护措施包括()A.睡觉时使用经杀虫剂处理的长效蚊帐B.外出时穿长袖长裤,涂抹驱蚊剂C.避免在按蚊活动高峰时段(黄昏至黎明)外出D.定期口服预防性抗疟药物7.输入性疟疾防控的主要挑战有()A.患者感染来源广泛,追踪困难B.部分患者临床表现不典型,易误诊C.本地无传播媒介,无需防控D.医务人员对疟疾的警惕性不足,易漏诊8.疟疾消除后仍需持续监测的原因是()A.输入性病例可能引起本地传播B.疟原虫休眠子可能导致复发C.媒介按蚊可能重新繁殖D.人群免疫力下降,易再次感染9.医疗机构在疟疾防控中的职责包括()A.开展疟疾病例的诊断、治疗和报告B.对医务人员进行疟疾防治知识培训C.参与输入性疟疾疫情的处置D.开展疟疾防治知识的健康教育10.下列关于G6PD缺乏症患者疟疾治疗的说法,正确的有()A.禁用伯氨喹,避免发生溶血性贫血B.可选用青蒿素复方制剂进行治疗C.需密切监测血常规和尿常规D.可使用氯喹进行治疗三、案例分析题(每题10分,共2题,总计20分)1.患者男性,32岁,因“发热伴寒战3天”于2026年5月10日入院。患者2026年4月15日至5月1日前往非洲某国务工,回国后第5天出现发热,体温最高达39.8℃,伴寒战,发热无明显规律性,同时伴有头痛、乏力、肌肉酸痛,曾自行服用“布洛芬”退热,症状可暂时缓解,但反复发作。入院查体:T39.5℃,P112次/分,R22次/分,BP120/75mmHg,神志清楚,皮肤无皮疹及出血点,巩膜轻度黄染,肝肋下1.5cm,质软,有触痛,脾肋下未触及。血常规:WBC4.2×10^9/L,Hb95g/L,PLT105×10^9/L。(1)该患者最可能的诊断是什么?诊断依据有哪些?(2)为明确诊断,需完善哪些检查?(3)请制定该患者的治疗方案。2.2026年6月,某县疾控中心接到辖区内某医院报告,发现1例疟疾病例。患者女性,28岁,是该县某中学教师,近半年未离开过本县,也无输血或器官移植史。该县自2020年以来无本地原发疟疾病例报告,为疟疾消除县。(1)该患者是否为本地原发疟疾病例?为什么?(2)疾控中心应采取哪些疫情处置措施?(3)如何防止类似事件再次发生?答案部分一、单项选择题答案1.B;2.C;3.D;4.C;5.D;6.B;7.D;8.B;9.A;10.A11.B;12.D;13.A;14.B;15.A;16.D;17.D;18.B;19.A;20.A21.C;22.C;23.A;24.A;25.D;26.B;27.D;28.D;29.D;30.C二、多项选择题答案1.ABCD;2.ABCD;3.ABCD;4.ABCD;5.ABC;6.ABCD;7.ABD;8.ABCD;9.ABCD;10.ABCD三、案例分析题答案1.(1)最可能的诊断:输入性恶性疟(或输入性疟疾)。诊断依据:①患者有明确的非洲疟区旅居史,回国后第5天发病,符合疟疾的潜伏期(恶性疟潜伏期一般为7-12天);②临床表现为发热、寒战、头痛、乏力、肌肉酸痛,自行退热后反复发作,符合疟疾的典型症状;③查体有轻度黄染、肝大,血常规显示血红蛋白降低,提示可能存在溶血,符合恶性疟的表现。(2)需完善的检查:①血涂片镜检疟原虫(厚、薄血膜涂片);②疟原虫抗原检测(RDT);③疟原虫核酸检测(PCR);④肝功能、肾功能、电解质、凝血功能检查;⑤尿常规检查。(3)治疗方案:①首选青蒿素复方制剂(如青蒿琥酯阿莫地喹片),按说明书规范服用,疗程3天;②密切监测体温、病情变化,给予退热、补液等对症支持治疗;③待疟原虫检测结果明确后,若为间日疟或卵形疟,需在排除G6PD缺乏症后加用伯氨喹进行根治,若为恶性疟,无需使用伯氨喹;④注意观察药物不良反应,定期复查血常规、肝功能。2.(1)该患者可能为本地原发疟疾病例,但需进一步核实。理由:①患者近半年未离开本县,无输血或器官移植史,排除输入性疟疾和血源性感染的可能;②该县为疟疾消除县,自2020年以来无本地原发病例报告,本次病例若排除输入性,需考虑本地媒介按蚊传播的可能,需进一步调查患者是否有被蚊虫叮咬史,以及本地媒介按蚊的密度情况。(2)疫情处置措施:①对患者进行隔离治疗,规范使用青蒿素复方制剂,确保治愈;②开展病例溯源调查,详细询问患者的活动轨迹、蚊虫叮咬史,排查密切接触者,对密切接触者进行医学观察和疟原虫检测;③开展媒介监测,在患者居住地及周边区域进行按蚊密度调查,若发现媒介按蚊,及时开展灭蚊处理;④对医疗机构医务人员进行疟疾诊断、治疗知识的再培训,

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