五年级科学上册《大地的震动》教学设计_第1页
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文档简介

课题15.大地的震动课型新授课时2课时教学目标1.了解地震现象和地震危害。2.掌握科学的地震避险方法。3.通过查阅资料，培养收集信息的能力。4.通过设计避险方案，培养学生思考、统筹的能力。5.培养遇险沉着冷静面对的生活态度。6.培养不畏惧自然灾害的精神。重点通过查阅资料，了解地震现象和地震危害。难点掌握科学的地震避险方法，培养学生收集信息、思考、统筹的能力。第一课时执教时间总节数教学内容地震的危害教学目标1.了解地震现象和地震危害。2.培养遇险沉着冷静面对的生活态度。3.培养不畏惧自然灾害的精神。重点了解地震现象和地震危害。难点培养遇险沉着冷静面对的生活态度。教具学具地震危害图片教法学法观察、分析教学环节教师指导学生活动二次备课教后反思一、交流引入创设情境二、激发兴趣引学达标三、质疑解析延伸目标四、智能练习达成目标五、精炼回顾再现目标1.师出示大量地震后的图片。2.师：地震后是怎么样？有哪些危害？目一、地震有什么危害？1.师：你有没有留意到最近有关地震的新闻报道？2.收集地震资料，了解地震带来的影响。3.师：地震带来了什么灾害？你认为地震对灾民的生活有什么影响？（地震引发房屋倒塌。地震致使公路和铁路扭曲，变形。被震裂的大地。地震引发的海啸）媒体播放“介绍地震和海啸的现象”的视频。4.师给出多幅情景图（居室、商场、野外、马路等）。5.师：假设地震在这里发生，你会怎么样做，为什么？地震引起的海啸、山崩现象是怎样的？1.谈收获2.师总结：通过查阅资料，培养收集信息的能力。1.学生观察。2.学生思考。1.学生阅读。2.学生阅读。3.学生分组讨论、交流、汇报。4.学生观察。5.学生讨论、交流、汇报。学生各抒己见谈这节课的收获。第二课时执教时间总节数教学内容设计避险方案。教学目标1.掌握科学的地震避险方法。2.通过查阅资料，培养收集信息的能力。3.通过设计避险方案，培养学生思考、统筹的能力。4.培养遇险沉着冷静面对的生活态度。5.培养不畏惧自然灾害的精神。重点通过查阅资料，培养收集信息的能力。难点通过设计避险方案，培养学生思考、统筹的能力。教具学具校园平面图教法学法观察、分析教学环节教师指导学生活动二次备课教后反思一、交流引入创设情境二、激发兴趣引学达标三、质疑解析延伸目标四、精炼回顾再现目标师：我知道了地震的危害，那我们应该怎样减少地震给我们造成的损伤呢？一、设计紧急避险方案1.师：人们可以采取什么措施来减少地震造成的伤亡？当在学校上课时发生了地震，怎么办？2.师：有哪些求生用品？求生通道在哪里？逃生时要注意什么？1.谈收获2.师总结：在本节课的教学过程中，通过查阅资料，培养收集信息的能力；通过设计避险方案，培养学生思考、统筹的能力；培养遇险沉着冷静面对的生活态度及对自然灾害不畏惧的精神。1.学生以小组合作的方式分工合作，调查了解学校及学校周边地形、环境、人员等在地震发生时影响撤离的各个条件因素，2.学生画出有关地形的平面图，再设计逃生的路线和方案。3.防震演习（实地演练，适时指导）。学生各抒己见谈这节课

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