湘版必修三第二节-湿地资源的开发与保护教学设计

湿地资源的开发与保护以洞庭湖区为例教学目标：（一）知识与技能1、了解湿地的概念及其分布。2、了解湿地的重要价值。3、了解湿地资源的现状，破坏湿地造成的危害。（二）过程与方法1、通过阅读教材P41及地图册P17“中国湿地分布示意图”，了解我国主要湿地及其分布特点。2、通过阅读“洞庭湖湿地的重要价值”、“萎缩的洞庭湖”、和“洞庭湖“变大了”归纳湿地的重要作用、破坏湿地造成的危害，加深对保护湿地资源重要性的认识。（三）情感态度与价值观1、通过启发、引导，激发学生探究地理问题的兴趣，形成良好思维习惯。2、结合案例分析，强化学生资源意识和环保意识，形成可持续发展观念。3、开发乡土地理资源，给予评价，提出解决问题的方法、途径，养成理论联系实际的习惯，增强热爱祖国、热爱家乡的情感。教学重点：湿地的重要价值、湿地的资源问题。教学难点：探究对湿地资源的合理开发利用以及保护措施。教学方法：案例分析法、阅读讨论法、多媒体课件演示法课前准备：布置学生画出心中的湿地，调查家乡湿地开发利用前后的变化。教学过程：[导入新课][屏幕显示][板书][教师引导][学生活动][教师点评][屏幕显示][师生问答][教师点拨][板书][教师归纳][屏幕显示][板书][屏幕显示][学生活动]【学生活动】[过渡承转][板书][教师归纳][屏幕显示]【学生活动】[学生活动][板书][屏幕显示][学生活动]{屏幕显示}【教师收尾】【学生小结】【课堂检测】教师回忆自己童年时期家乡河流、鱼塘、小溪纵横交错的美好场景，感叹如今早已不复存在引出湿地的概念。湿地是地球上重要的、富饶的生态系统，具有巨大的资源潜力和环境调节功能，具有很大的开发利用价值。本节课我们学习探讨的区域类型是湿地。（点击课件）第二节湿地资源的开发与保护——以洞庭湖为例课标分解：1、了解湿地的概念、分布地区及其特点，并能够举例说明。2、理解湿地与人类的关系，识记湿地在环保中的重要作用，理解为什么人们关注湿地的存在。认识湿地的正确利用方式及不当的利用方式。3、了解湿地资源的现状，破坏湿地资源造成的危害，保护湿地的重要性，识记保护湿地的措施。一、湿地的概念1、湿地的定义什么叫做湿地呢？请同学们把收集到的反映湿地的图片或拍摄的照片展示出来。通过实物投影展示湿地图片或照片指出是否反映湿地，并引导学生理解湿地概念湿地是水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。几幅湿地景观图（此略），由学生判断是否反映湿地问：湿地处的水都是淡水吗？生：否问：海洋也是湿地吗？生：答案不一低潮时水深不超过6米的浅海区域才是湿地，但海和洋就不是湿地，判断湿地就看水的深与浅。问：湿地都是天然的吗？生：不是2、湿地的类型和特点天然湿地：沼泽、滩涂、河流、湖泊、浅水人工湿地：水库、稻田、池塘、养殖场……特点：地表常年或经常有水，属于陆地与水体之间的过渡带。（1）下列地表状况不属于湿地的是A、鱼塘B、冰川C、青海湖D、麦地（2）下列属于人工湿地的有A、滩涂B、天池C、莲田D、红树林3、湿地的分布世界主要湿地分布图中国湿地分布图世界各地我国湿地类型多样，分布广泛：填空：从到，从到，从到都有湿地的分布。归纳：我国湿地在空间分布上的特点：东部多，西部少，地区分布不均匀。我国第一批加入世界湿地名录的湿地有7个，第二批列入的有14个，目前已有21个重要国际湿地（此略）。黑龙江和新疆是我国湿地资源最多的省区。本班艺术生展示自己用画笔描绘的湿地，展现地理之美！开展素质教育！我们了解湿地的分布，是为了了解湿地的作用以及在开发利用中存在的问题，探究解决问题的途径。湿地有什么重要价值呢？二、“地球之肾”1、湿地的作用引导学生阅读讨论p42阅读，并联系身边实际总结、归纳湿地的重要作用：提供水资源、农副产品、药材、工业原料……“资源宝库”调节气候、美好环境……“天然的空调机”涵养水源、调蓄洪水……“天然水库”净化水中污染物质……“地球之肾”保护生物多样性……“鸟类的天堂”“生命的摇篮”航运旅游观光本班艺术生演唱《洪湖水、浪打浪》利用歌声描绘湖泊湿地的重要价值。2、随堂练习（1）下列不属于湿地重要作用的是：A、调节气候B、降解污染物C、防风固沙D、旅游（2）下列不属于洞庭湖湿地作用的是A、调蓄洪水B、灌溉、发电C、提供农副产品D、航运P43“活动”学生以小组为单位自行完成，并分别展示本组答案。二、湿地资源的利用1、湿地开发利用存在的问题2、湿地环境破坏带来的危害请同学们阅读教材P44材料阅读，并根据课前收集到的资料及讨论结果，回答下列问题：（1）洞庭湖区成为“鱼米之乡”的有利条件？（2）洞庭湖为什么会出现围湖造田的现象？围湖造田对湖区的社会经济发展有什么影响？（1）天然湿地的数量在不断减少，质量在逐渐下降，湿地生态系统的功能和效益得不到有效发挥。（2）抵御自然灾害的能力不断下降，通航能力不断下降，生态效益和提供自然资源的能力不断下降，旅游效益不断下降……（3）p44材料5。据材料回答湿地生态问题有哪些？湿地是如何被破坏的？我们应该怎样保护湿地？我们知道在社会经济飞速发展的今天保护湿地刻不容缓，我们欣喜的看到我们的母亲河渭河正在悄悄的进行着改造与治理。到底老师的童年梦能不能再现，且听下回分解！小结：本节课我们主要认识了湿地的基本概念、湿地的重要价值以及湿地开发过程中存在的问题。请同学们课后及时巩固。1、下列不属于湿地的是：（）A、太平洋B、青藏高原上的冰川C、青海湖D、河流E、沼泽F、三峡水库G海南岛红树林H水稻田2、下列事物属于湿地的是：（）①海洋②耕地③河流④湖泊⑤森林A、①②③④B、②③④⑤C、③④D、②④⑤3、下列属于洞庭湖湿地的重要价值的是（）①维持生物多样性②调蓄洪水③提供饮用水④航运A、①②④B、①②③C、②③④D、①②③④西藏拉鲁湿地，是世界稀有的、国内最大的城市湿地。它位于拉萨市的西北角，总面积为6.2平方千米，为典型的青藏高原湿地。该湿地的主要植被是沼泽草甸，覆盖度达95%，据此回答4—6题。4．拉鲁湿地所在的青藏高原能源资源丰富，主要有（）

①煤②石油③太阳能④水能⑤地热能

A．①②③B．②③④C．①③⑤D．③④⑤

5．拉鲁湿地的作用表现在（）

①是拉萨市氧气主要补给源

②增加拉萨市区的空气温度和温度

③吸附空气中的尘埃，吸收有毒气体，是拉萨市的空气净化器

④有非常大的蓄洪能力，可有效消除拉萨市区北部的山洪威胁

A．②③④B．①②③C．①③④6．拉鲁湿地的发展方向，不可取的是（）

A．通过湿地建设和草种改良，合理发展畜牧业

B．利用湿地的大面积水域发展水产业

C．利用其独特的高