2025年心理咨询师基础理论真题及答案解析

2025年心理咨询师基础理论真题及答案解析一、单项选择题（第1-60题，每题1分，共60分。每小题只有一个最恰当的答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）1.巴甫洛夫认为，神经系统的基本过程是（）。A.兴奋和抑制B.感觉和知觉C.条件反射和非条件反射D.第一信号系统和第二信号系统2.在心理测验中，如果测验结果的信度系数低，说明（）。A.测验的效度一定高B.测验的随机误差大C.测验的系统误差大D.测验的难度过大3.弗洛伊德认为，人格结构中最原始的部分是（）。A.自我B.本我C.超我D.理想我4.根据艾森克的人格理论，稳定、内倾、好静、情绪不外露的人属于（）。A.胆汁质B.多血质C.黏液质D.抑郁质5.社会学习理论的理论基础是（）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.观察学习D.认知学习6.下列属于晶体智力的是（）。A.知觉速度B.机械记忆C.词汇理解D.反应时7.在印象形成中，当获得关于某人的少量信息时，人们倾向于根据这些信息形成一个整体印象，这种现象被称为（）。A.首因效应B.近因效应C.光环效应D.刻板印象8.婴儿期是指（）。A.0～1岁B.0～3岁C.1～3岁D.3～6岁9.皮亚杰认为，儿童守恒观念的形成是在（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段10.心理发展的不平衡性是指（）。A.不同个体的发展速度不同B.同一个体在不同方面的发展速度不同C.不同文化背景下的发展模式不同D.同一个体在不同年龄段的发展速度不同11.痴呆的主要表现是（）。A.意识障碍B.幻觉妄想C.记忆障碍及智能全面减退D.情感高涨12.按照许又新的分类标准，心理问题的病程通常为（）。A.两个月以内B.三个月以内C.六个月以内D.一年以内13.惊恐障碍的主要临床特征是（）。A.持续的焦虑不安B.突然发作的强烈恐惧，伴自主神经症状C.对特定物体或情境的恐惧D.反复出现的强迫观念或行为14.关于系统脱敏法，下列说法错误的是（）。A.沃尔帕创立B.基于交互抑制原理C.需要建立焦虑等级层次D.必须使用满灌疗法15.在罗杰斯的理论中，最重要的核心条件是（）。A.准确共情B.真诚一致C.无条件积极关注D.具体化16.标准十分中，平均数为5.5，标准差为（）。A.1B.1.5C.2D.2.517.下列属于投射测验的是（）。A.MMPIB.16PFC.EPQD.罗夏墨迹测验18.在咨询关系中，咨询师对来访者所说的“我理解你的感受”属于（）。A.情感反应B.内容反应C.情感表达D.内容表达19.模仿法又称（）。A.示范法B.塑造法C.渐进放松法D.冲击疗法20.韦氏成人智力测验（WAIS-RC）的言语量表包括（）个分测验。A.5B.6C.7D.1121.老年期人格变化的特点是（）。A.自我中心化明显增强B.容易发生向内的自我封闭C.人格结构更加整合D.缺乏安全感22.侵犯行为主要源于（）。A.挫折B.模仿C.本能D.动机23.态度的ABC模型中，B是指（）。A.情感B.行为倾向C.认知D.信念24.根据卡特尔的人格特质理论，起源于遗传的特质称为（）。A.表面特质B.根源特质C.体质特质D.环境特质25.心理咨询师在咨询过程中，如果发现来访者有自杀风险，应当（）。A.严守保密原则B.通知来访者家属C.立即报警D.突破保密原则并采取干预措施26.精神分析理论认为，阻抗的本质是（）。A.潜意识对治疗的抵抗B.意识层面的不合作C.咨访关系不良D.治疗技术不当27.勒温认为，行为的公式是（）。A.B=f(P,E)B.B=f(P)C.B=f(E)D.P=f(B,E)28.艾利斯的合理情绪疗法（REBT）中，B代表（）。A.信念B.行为C.情绪D.事件29.下列属于发展性咨询的是（）。A.焦虑症的治疗B.职业选择指导C.强迫症干预D.精神分裂症康复30.测验的等值性信度通常用（）来表示。A.重测信度B.复本信度C.分半信度D.评分者信度31.概念的标准差计算公式是（）。A.σB.σC.σD.σ32.在社会心理学中，去个性化行为产生的主要原因之一是（）。A.匿名性B.责任分散C.群体极化D.群体思维33.儿童自我意识发展的第一个飞跃期通常出现在（）。A.婴儿期B.幼儿期C.童年期D.青春期34.躯体化障碍患者最突出的特点是（）。A.有明确的生理病变B.反复陈述躯体症状，但无器质性基础C.主动求治D.意识清晰35.贝克的认知疗法认为，导致情绪障碍的核心认知歪曲是（）。A.任意推断B.选择性概括C.过度引申D.核心信念36.算术平均数的一个重要数学特性是（）。A.敏感性高B.受极端值影响小C.∑D.适用于偏态分布37.在马斯洛的需求层次理论中，最高层次的需求是（）。A.尊重的需求B.归属与爱的需求C.自我实现的需求D.安全的需求38.咨询师对来访者的言行进行整理、概括和反馈，这种技术称为（）。A.澄清B.面质C.概述D.解释39.关于伦理道德，下列说法正确的是（）。A.善行原则优于保密原则B.保密原则优于善行原则C.诚信原则最重要D.自主原则不可违背40.在心理测量中，离差智商的计算公式是（）。A.IB.IC.ID.I41.记忆过程包括（）。A.识记、保持、回忆B.识记、再认、回忆C.保持、再认、回忆D.识记、保持、遗忘42.弗洛伊德将焦虑分为三类，不包括（）。A.现实性焦虑B.道德性焦虑C.神经症性焦虑D.客体性焦虑43.社会化是个体由自然人成长为社会人的过程，其载体不包括（）。A.家庭B.学校C.参照群体D.大脑皮层44.青春期心理发展的最突出特征是（）。A.动作发展B.认知发展C.人际关系发展D.矛盾性动荡性45.对于精神分裂症阳性症状，抗精神病药物的主要作用机制是阻断（）。A.5-羟色胺受体B.多巴胺受体C.去甲肾上腺素受体D.乙酰胆碱受体46.在MMPI中，效度量表L分高，通常提示受测者（）。A.诈病或装坏B.回答不认真或故意装好C.有严重的心理病理问题D.防御性强47.咨询目标应该是（）。A.咨询师设定的B.来访者设定的C.双方协商确定的D.上级指定的48.行为主义疗法强调（）。A.改变认知B.改变行为C.挖掘潜意识D.改善关系49.标准正态分布中，平均数和标准差分别为（）。A.0,1B.1,0C.100,15D.5.5,250.儿童游戏理论中，强调游戏是宣泄过剩精力的是（）。A.剩余精力说B.预演说C.重演说D.娱乐说51.下列关于错觉的说法，正确的是（）。A.错觉是对客观事物的歪曲知觉B.错觉可以通过纠正而消除C.所有人产生的错觉都是一样的D.错觉是一种幻觉52.在心理咨询初期，最核心的任务是（）。A.制定方案B.建立关系C.实施干预D.结束咨询53.爱的三角形理论是由（）提出的。A.斯腾伯格B.弗洛姆C.马斯洛D.埃里克森54.某测验的难度指数P=0.8，说明该题（）。A.难度较大B.难度适中C.难度较小D.无法判断55.老年期感知觉退行性变化最明显的是（）。A.视觉和听觉B.味觉和嗅觉C.痛觉和温度觉D.触觉和运动觉56.下列属于认知障碍的是（）。A.情感淡漠B.意志减退C.妄想D.焦虑57.厌恶疗法的基本原理是（）。A.经典条件反射B.操作条件反射C.社会学习D.认知重构58.在心理咨询中，如果来访者出现沉默，咨询师首先应做的是（）。A.立即打断B.询问原因C.判断沉默类型并观察D.结束咨询59.样本的标准差与总体的标准差相比，通常（）。A.更大B.更小C.相等D.不确定60.艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是（）。A.获得自主感，克服羞怯感B.获得勤奋感，克服自卑感C.获得同一感，克服角色混乱D.获得亲密感，克服孤独感二、多项选择题（第61-80题，每题1分，共20分。每小题有多个正确答案，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分）61.心理活动的特性包括（）。A.主观性B.客观性C.能动性D.社会性62.吉尔福特的三维智力结构理论包括的维度是（）。A.内容B.操作C.产品D.结果63.影响人际吸引的因素包括（）。A.熟悉性B.相似性C.互补性D.外貌64.精神分裂症的临床特点包括（）。A.意识清晰B.幻觉C.妄想D.自知力受损65.咨询方案的内容应包括（）。A.咨询目标B.咨询方法C.咨询时间D.咨询费用66.心理测验的标准化要素包括（）。A.施测B.评分C.解释D.常模67.弗洛伊德的心理发展阶段包括（）。A.口腔期B.肛门期C.性器期D.潜伏期68.压力从性质上可分为（）。A.叠加性压力B.破坏性压力C.一般单一性生活压力D.同时性压力69.系统脱敏法的操作步骤包括（）。A.学习放松技巧B.建立焦虑等级C.实施脱敏D.强化行为70.艾利斯认为，不合理信念的特征包括（）。A.绝对化要求B.过分概括化C.糟糕至极D.个性化71.关于心理咨询师的基本条件，正确的说法有（）。A.具备心理学专业知识B.具备心理咨询技能C.具有良好的职业道德D.自身心理健康水平高72.记忆保持中的变化包括（）。A.内容简括B.内容完整C.内容变得更加完整、合理和有意义D.内容变得更加具体73.少年期心理发展的矛盾性主要表现为（）。A.心理上的成人感与半成熟状态之间的矛盾B.心理断乳与精神依赖之间的矛盾C.心理闭锁性与开放性之间的矛盾D.独立性与依赖性之间的矛盾74.常用的评定抑郁症状的量表包括（）。A.SDSB.HAMDC.SCL-90D.MMPI75.在心理咨询过程中，咨询师需要注意的非言语行为包括（）。A.目光接触B.面部表情C.身体语言D.声音特质76.影响项目难度的因素包括（）。A.考生水平B.项目的区分度C.题目内容D.施测环境77.社会动机的功能包括（）。A.激活功能B.指向功能C.维持功能D.调节功能78.关于老年期的心理变化，正确的有（）。A.感知觉发生退行性变化B.记忆力下降C.智力全面衰退D.人格变得更加内向79.咨询关系的特征包括（）。A.独特性B.专业性C.限制性D.客观性80.常见的危机干预技术包括（）。A.倾听B.评估C.支持D.行动干预三、判断题（第81-90题，每题1分，共10分。请判断每题的表述正确与否，认为正确的在答题卡上涂A，认为错误的涂B）81.经典条件反射中，无条件刺激是条件反射的基础。82.多血质的人神经过程特点是强、不平衡。83.心理咨询中，只要遵循保密原则，就能建立良好的咨询关系。84.离差智商是以年龄组为样本计算出来的。85.精神分析治疗中，自由联想主要用于挖掘潜意识冲突。86.所有心理测验都需要常模。87.去中心化是认知疗法中常用的技术。88.婴儿的动作发展遵循从上到下、从内到外的规律。89.在社会心理学中，责任分散会导致旁观者效应。90.焦虑情绪对个体的活动只有消极作用。四、案例选择题（第91-100题，每题1分，共10分。请根据案例提供的信息，在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑）案例一：一般资料：求助者，女性，28岁，公司职员。案例介绍：求助者半年前升职为部门经理，工作压力增大。最近两个月来，她经常感到头痛、失眠、心慌，食欲下降。虽然工作完成得不错，但总担心自己做不好，害怕被同事看不起。她开始回避社交活动，周末也独自在家。求助者感到非常痛苦，前来寻求帮助。91.该求助者的情绪症状主要是（）。A.焦虑B.抑郁C.恐惧D.情感淡漠92.该求助者的躯体症状不包括（）。A.头痛B.失眠C.心慌D.幻觉93.根据许又新的标准，该求助者的病程可能是（）。A.两个月B.半年C.一年D.两年94.该求助者的心理问题最可能是（）。A.精神分裂症B.焦虑性神经症C.严重心理问题D.一般心理问题95.对该求助者最有效的心理测验可能是（）。A.WAISB.MMPIC.SASD.CPI96.该求助者开始回避社交活动，这属于（）。A.攻击行为B.退缩行为C.强迫行为D.冲动行为97.引发该求助者心理问题的压力性质属于（）。A.一般单一性生活压力B.叠加性压力C.破坏性压力D.灾难性压力98.在收集资料时，咨询师应重点了解（）。A.家族遗传史B.升职后的具体变化C.童年经历D.躯体病史99.对于该求助者，心理咨询师适宜采用的治疗方法是（）。A.冲击疗法B.系统脱敏法C.合理情绪疗法D.生物反馈疗法100.该求助者“害怕被同事看不起”，这种想法属于（）。A.客观事实B.糟糕至极C.绝对化要求D.逻辑推理错误五、计算题（第101题，共10分。请写出计算过程和结果，可以使用LaTex公式）101.某项能力测验中，10名被试的得分如下：75,82,68,90,85,78,72,88,80,84。请计算：(1)这组数据的平均数（¯X(2)这组数据的方差（）和标准差（S）。(注：计算样本方差和标准差，分母使用N-1)六、简答题（第102-103题，每题10分，共20分）102.简述马斯洛的需求层次理论及其在心理咨询中的意义。103.简述心理咨询中“共情”的含义及正确使用共情的要点。答案与解析一、单项选择题1.【答案】A【解析】巴甫洛夫认为，神经系统活动的基本过程是兴奋和抑制。无论中枢神经系统还是周围神经系统，其基本活动过程都是兴奋过程和抑制过程。兴奋过程是指神经活动由相对静止状态转为显著活动状态；抑制过程是指神经活动由显著活动状态转为相对静止状态。2.【答案】B【解析】信度是指测验的可靠性或一致性，即多次测验结果的一致程度。信度系数低，说明测验结果不稳定，随机误差较大。信度是效度的必要条件，信度低，效度不可能高。系统误差与效度相关，难度主要与区分度相关。3.【答案】B【解析】弗洛伊德将人格结构分为本我、自我和超我。本我是原始的、与生俱来的潜意识部分，遵循快乐原则，包含各种本能冲动和欲望。自我遵循现实原则，协调本我与外部世界及超我的关系。超我代表道德标准和理想，遵循道德原则。4.【答案】C【解析】艾森克用维度分析法研究人格，将人格分为内外倾、神经质（情绪稳定性）和精神质（孤独、冷酷等）。稳定、内倾、好静、情绪不外露对应的是黏液质（虽然艾森克用维度描述，但传统气质类型中，黏液质符合稳定内倾的特征）。在艾森克模型中，低N（稳定）、低E（内倾）对应此区域。5.【答案】C【解析】班杜拉的社会学习理论认为，学习不仅是通过直接经验（刺激-反应），更重要的是通过观察学习（模仿）他人的行为及其后果来进行。观察学习是社会学习理论的核心。6.【答案】C【解析】卡特尔将智力分为流体智力和晶体智力。流体智力依赖于神经系统的解剖和生理状态，如知觉速度、机械记忆，随年龄下降较早。晶体智力是后天习得的能力，与社会文化经验有关，如词汇理解、常识判断，随年龄增长甚至可能上升。7.【答案】A【解析】首因效应（第一印象）是指在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象。题干描述的是少量信息形成整体印象，符合首因效应的定义。光环效应是某一特点掩盖其他特点。8.【答案】B【解析】在发展心理学中，婴儿期通常是指从出生到3岁之前的时期。其中0-1岁为乳儿期，1-3岁为婴儿期（狭义），但广义婴儿期通常涵盖0-3岁。9.【答案】C【解析】皮亚杰将认知发展分为四个阶段。感知运动阶段（0-2岁）主要形成客体永久性；前运算阶段（2-7岁）思维不可逆、自我中心；具体运算阶段（7-11岁）获得守恒观念，思维可逆但需要具体支持；形式运算阶段（11岁以后）进行抽象逻辑推理。10.【答案】D【解析】心理发展的不平衡性主要体现在两个方面：一是不同系统发展速度不同（如神经系统发育早）；二是同一系统在不同时期发展速度不同（如身高的快速增长期）。D选项“同一个体在不同年龄段的发展速度不同”是对不平衡性的准确描述之一。11.【答案】C【解析】痴呆是一种由于脑部器质性病变导致的慢性综合征。主要表现为记忆障碍（近事遗忘为主）、智能全面减退、人格改变等，但意识通常是清晰的。意识障碍多见于谵妄。12.【答案】B【解析】根据许又新的分类标准，心理问题的病程通常在三个月以内，能自行缓解。神经症病程通常三个月以上。严重心理问题病程可能超过两个月但未达半年，或者内容泛化。13.【答案】B【解析】惊恐障碍（急性焦虑发作）的主要特征是无明显客观原因的突然发作的强烈恐惧、焦虑，伴有严重的自主神经症状（心悸、出汗、濒死感），发作时间短，通常数分钟至数十分钟。14.【答案】D【解析】系统脱敏法是由沃尔帕创立的，基于交互抑制原理（即用放松反应抑制焦虑反应）。其基本步骤包括学习放松、建立焦虑等级、实施脱敏。满灌疗法（冲击疗法）是另一种行为疗法，主张让来访者直接接触最强烈的焦虑刺激，不适用脱敏。15.【答案】B【解析】罗杰斯认为，促进来访者成长的核心条件有三个：真诚一致（表里如一）、无条件积极关注（接纳）、共情（设身处地）。其中，真诚一致被认为是首要的基础条件，若缺乏真诚，其他技术可能变成操纵。16.【答案】B【解析】标准十分是将原始分数转换成平均数为5.5，标准差为1.5的标准分数。常用于如16PF等人格测验。17.【答案】D【解析】投射测验是向受测者提供一些模糊的刺激，让受测者自由反应，从而投射出其潜意识人格特征。罗夏墨迹测验和主题统觉测验（TAT）是典型的投射测验。MMPI、16PF、EPQ均属于自陈量表（客观测验）。18.【答案】A【解析】情感反应是指咨询师将来访者所表达的情绪情感进行整理、概括并反馈给来访者，例如“我理解你的感受”、“你看起来很生气”。内容反应（释义）是针对来访者所说的事实内容。19.【答案】A【解析】模仿法（Modeling）又称示范法，是利用榜样（示范者）的行为来影响学习者，使其习得类似行为的方法。基于班杜拉的社会学习理论。20.【答案】B【解析】韦氏成人智力测验（WAIS-RC）由言语量表和操作量表两部分组成。言语量表包括知识、领悟、算术、相似性、数字广度、词汇共6个分测验。21.【答案】B【解析】老年期人格变化特点包括：不安全感增加、孤独感增加、适应性变差、趋于保守（刻板）、容易发生向内的自我封闭等。虽然也有自我整合的需求，但“自我中心化”通常不是老年期的典型特点（更多见于幼儿期）。22.【答案】A【解析】多拉心理学认为，侵犯行为主要源于挫折（挫折-侵犯假说）。当个体目标行为受阻时，会产生侵犯冲动。虽然本能论和社会学习论也有解释，但挫折是该假说的核心。23.【答案】B【解析】态度的ABC模型中，A（Affect）指情感，即对对象的情绪反应；B（Behavior）指行为倾向，即准备做出某种反应的意向；C（Cognition）指认知，即对对象的思想和信念。24.【答案】C【解析】卡特尔将特质分为表面特质和根源特质。根源特质又可分为体质特质（源于遗传，如内向）和环境特质（源于环境，如焦虑）。25.【答案】D【解析】保密原则是心理咨询的职业道德底线，但在涉及来访者或他人生命安全（自杀、他杀）时，必须突破保密原则，通知家属或相关部门，并采取必要的干预措施。这是“生命第一”原则的体现。26.【答案】A【解析】精神分析理论认为，阻抗是潜意识中对治疗过程的抵抗，目的是防御痛苦体验的再现，保护自我的完整性。虽然表现为意识层面的不合作，但其根源在潜意识。27.【答案】A【解析】库尔特·勒温提出的行为公式是B=28.【答案】A【解析】合理情绪疗法（REBT）的ABC理论中，A（Activatingevent）是诱发事件，B（Belief）是信念，C（Consequence）是情绪和行为后果。艾利斯认为，不是A引起C，而是B引起C。29.【答案】B【解析】心理咨询按性质可分为发展性咨询和健康咨询。发展性咨询针对正常人在成长过程中的各种问题（如职业选择、恋爱婚姻、潜能开发）。焦虑症、强迫症属于临床心理治疗范畴。30.【答案】B【解析】等值性信度通常用复本信度来表示。即用两个等值（内容、形式、难度一致）但题目不同的测验，对同一组被试进行施测，计算两次得分的相关系数。31.【答案】A【解析】标准差是方差的平方根。总体标准差公式为σ=32.【答案】A【解析】去个性化是指个体在群体中自我意识下降，个人身份模糊。产生的主要原因包括匿名性（谁也不认识谁）、责任分散（法不责众）等。33.【答案】B【解析】儿童自我意识发展的第一个飞跃期出现在幼儿期（2-3岁），此时儿童开始使用“我”来称呼自己，出现了自尊心的萌芽。34.【答案】B【解析】躯体化障碍是一种神经症，患者反复陈述躯体症状（如疼痛、恶心），但经过医学检查无相应的器质性病变，且症状的发生与心理社会因素密切相关。35.【答案】D【解析】贝克的认知疗法认为，深层的、核心的信念（图式）是导致情绪障碍的根本。这些信念往往是个体早期经验形成的，如“我是无能的”。虽然A、B、C都是认知歪曲，但D是核心源头。36.【答案】C【解析】算术平均数的重要数学特性包括：1.一组数据中，每个变量与平均数的差（离均差）之和等于0，即∑(37.【答案】C【解析】马斯洛需求层次理论从低到高依次为：生理需求、安全需求、归属与爱的需求、尊重需求、自我实现需求。自我实现是最高层次。38.【答案】C【解析】概述技术是指咨询师把来访者的言语和非言语行为进行整理、概括和综合，然后以清晰的方式反馈给来访者。通常用于一段谈话结束后。39.【答案】A【解析】在心理咨询伦理中，当不同原则发生冲突时，需权衡利弊。通常善行原则（保护来访者利益）优于保密原则（当保密可能造成伤害时）。例如自杀案例。40.【答案】B【解析】离差智商是由韦克斯勒提出的，公式为IQ41.【答案】A【解析】记忆是一个完整的过程，包括识记（输入）、保持（存储）和回忆（提取/再现）。再认和回忆都是提取的形式。42.【答案】D【解析】弗洛伊德将焦虑分为现实性焦虑（针对客观危险）、神经症性焦虑（担心本我冲动失控）、道德性焦虑（违背超我）。没有“客体性焦虑”这一分类。43.【答案】D【解析】社会化的载体包括家庭、学校、大众传播媒介、参照群体等。大脑皮层是心理活动的生理基础，不是社会化载体。44.【答案】D【解析】青春期（少年期）的心理发展特征是矛盾动荡性。心理上成人感与半成熟现状的矛盾，独立性与依赖性的矛盾，心理闭锁性与开放性的矛盾等。45.【答案】B【解析】精神分裂症的阳性症状（如幻觉、妄想）主要与中脑边缘系统多巴胺功能亢进有关。抗精神病药物主要通过阻断多巴胺D2受体来发挥疗效。46.【答案】B【解析】MMPI中，L（Lie）量表是效度量表，检测受测者是否在故意装好或试图给人以好印象。L分过高提示回答不认真或社会赞许性高。F量表高分可能提示诈病或严重病理。47.【答案】C【解析】心理咨询目标必须是双方协商确定的。不能仅由咨询师设定（强加于人），也不能仅由来访者设定（可能不合理或不切实际），需要达成共识。48.【答案】B【解析】行为主义疗法（如系统脱敏、代币奖励）强调通过改变外部可观察的行为来改善心理状态，不深究潜意识或内部认知结构（新行为主义开始关注认知）。49.【答案】A【解析】标准正态分布（Z分布）是平均数为0，标准差为1的正态分布。50.【答案】A【解析】剩余精力说（席勒-斯宾塞）认为，生物体在满足生存需求后会有剩余精力，游戏是宣泄这些精力的方式。51.【答案】A【解析】错觉是在特定条件下产生的对客观事物的歪曲知觉，具有固定的倾向。错觉不同于幻觉（无客观刺激），且不能通过主观意志消除。52.【答案】B【解析】心理咨询初期（摄入性会谈阶段），最核心的任务是建立良好的咨访关系。没有信任的关系，任何技术都无法有效实施。53.【答案】A【解析】斯腾伯格提出了爱情三角形理论，认为爱情由亲密、激情、承诺三个要素组成。54.【答案】C【解析】难度指数P是指通过率。P=0.8表示80%的人答对，说明该题难度较小（容易）。P值越大，难度越小。55.【答案】A【解析】老年期感知觉的退行性变化最明显的是视觉和听觉（老花眼、听力下降），这被称为“视听老化”。56.【答案】C【解析】认知障碍包括感知觉障碍（如幻觉）、思维障碍（如妄想）、记忆障碍、智能障碍等。情感淡漠属于情感障碍，意志减退属于意志行为障碍。57.【答案】A【解析】厌恶疗法是将令来访者厌恶的刺激（如电击、呕吐药）与不良行为反复结合，从而使来访者对该行为产生厌恶反应而停止。原理是经典条件反射。58.【答案】C【解析】面对来访者的沉默，咨询师不能急于打断，应先观察和判断沉默的类型（如怀疑型、茫然型、情绪型、思考型等），然后根据类型做出适当反应。59.【答案】B【解析】计算样本方差和标准差时，分母使用N-1（自由度）是为了获得无偏估计。计算总体方差时使用N。因此，对于同一组数据，样本标准差通常比总体标准差略大（因为分母小），但在统计学概念上，样本标准差是总体标准差的估计值。此处若指计算公式特性，样本标准差分母小，数值略大；但题目问“通常”，在描述统计中常讲样本统计量估计总体参数。注意：严格来说，样本方差是总体方差的无偏估计，即E()=。但在实际计算同一组数据时，除以N-1得到的数值大于除以N得到的数值。选项中若需选一个相对趋势，样本标准差计算值往往大于总体标准差计算值。但此题若考察概念，样本标准差作为估计值是围绕总体标准差波动的。考虑到是单选，可能考察的是计算公式差异导致的数值差异：S60.【答案】C【解析】艾里克森认为，青年期（12-18岁）的主要发展任务是自我同一性的确立，防止角色混乱。这是该理论最著名的观点。二、多项选择题61.【答案】ACD【解析】心理活动是脑的机能，是对客观现实的主观反映。其特性包括：主观性（同一客观事物对不同人心理不同）、能动性（人能主动改造世界）、社会性（受社会文化制约）。客观性是心理反映的对象属性，不是心理活动本身的特性。62.【答案】ABC【解析】吉尔福特的三维智力结构理论认为智力由内容（视觉、听觉等）、操作（认知、记忆等）、产品（单元、类别等）三个维度构成。63.【答案】ABCD【解析】影响人际吸引的因素主要包括：熟悉性与邻近性（越近越熟越喜欢）、相似性（三观、兴趣）、互补性（需求互补）、外貌（晕轮效应）、才能与人格品质。64.【答案】BCD【解析】精神分裂症是一种重性精神病。临床特点包括：意识清晰（这是与谵妄的区别）、幻觉妄想（思维障碍）、情感淡漠、意志减退、自知力受损（通常无自知力）。65.【答案】ABCD【解析】咨询方案是双方商定的行动计划，应包括：咨询目标、咨询方法/原理、咨询时间/频率/费用、双方的责任与权利、咨询的效果与评价方式等。66.【答案】ABCD【解析】心理测验的标准化是指测验的编制、施测、评分和解释必须遵循统一的标准程序。包括：测验内容的标准化（题目）、施测过程的标准化、评分标准化的标准化、常模的标准化。67.【答案】ABCD【解析】弗洛伊德根据力比多（Libido）投放的身体部位，将心理发展分为：口腔期（0-1）、肛门期（1-3）、性器期（3-6）、潜伏期（6-12）、生殖期（12-以后）。68.【答案】ABC【解析】压力按性质分为：一般单一性生活压力（日常琐事）、叠加性压力（同时性压力、继时性压力）、破坏性压力（灾难性事件，如地震、丧偶）。69.【答案】ABC【解析】系统脱敏法的步骤：1.学习放松技巧；2.建立焦虑等级层次（0-100）；3.实施脱敏（由低到高想象刺激并放松）。强化行为是操作性条件反射的概念。70.【答案】ABC【解析】艾利斯总结的不合理信念（非理性信念）的三个主要特征是：绝对化要求（必须、应该）、过分概括化（以偏概全）、糟糕至极（灾难化）。71.【答案】ABCD【解析】心理咨询师应具备：1.专业知识（心理学、精神病学等）；2.咨询技能（诊断、咨询、测量）；3.职业道德（尊重、保密、善行）；4.自身心理健康（避免“病人治病人”）。72.【答案】AC【解析】记忆保持是一个动态过程，内容会发生变化：1.内容简括（不重要的细节消失）；2.内容变得更加完整、合理和有意义（重构）；3.内容变得更加夸张和突出。73.【答案】ABCD【解析】少年期心理发展的矛盾性表现为：心理上的成人感与半成熟现状的矛盾；心理断乳与精神依赖的矛盾；心理闭锁性与开放性的矛盾；独立性与依赖性的矛盾；成就感与挫折感的交替等。74.【答案】AB【解析】评定抑郁症状的专用量表是SDS（自评抑郁量表）和HAMD（汉密尔顿抑郁量表，他评）。SCL-90和MMPI包含抑郁因子，但不是专门评定抑郁的量表（虽然也常用）。75.【答案】ABCD【解析】非言语沟通在咨询中非常重要，包括：目光接触（注视）、面部表情、身体语言（姿势、动作）、声音特质（音量、语速、语调）、空间距离等。76.【答案】ACD【解析】项目难度（P值）受考生水平（匹配度）、题目内容（本身难易）、施测环境（干扰）等因素影响。区分度是题目质量指标，与难度相关但不是影响难度的直接因素（难度是客观属性，区分度是关联属性）。77.【答案】ABC【解析】社会动机的功能：激活功能（引发行为）、指向功能（目标导向）、维持调节功能（维持活动强度和持续时间）。78.【答案】AB【解析】老年期心理变化：感知觉退行（A）；记忆力下降（特别是机械记忆，B正确）；智力方面，流体智力下降，晶体智力保持稳定或上升，因此不能说“智力全面衰退”（C错误）；人格可能更内向，但不是绝对（D不完全准确，相对而言AB是公认的生理心理变化）。79.【答案】ABC【解析】咨询关系的特征：1.独特性（非普通社交）；2.专业性（有伦理规范）；3.限制性（时间、情感、职责等限制）；4.单向性（来访者为主）；5.客观性（非评价性）；6.隐密性。最常考的是ABC。80.【答案】ABCD【解析】危机干预六步法模型包括：1.确定问题（倾听）；2.保证求助者安全；3.给予支持；4.提出变通/替代方式；5.制定计划；6.获得承诺（行动干预）。故ABCD均包含。三、判断题81.【答案】A【解析】正确。经典条件反射中，无条件刺激（US）是无需学习就能引起反应的刺激，它是建立条件反射的基础。通过US与中性刺激（CS）的结合，CS才能获得信号意义。82.【答案】B【解析】错误。多血质的人神经过程特点是强、平衡、灵活（兴奋和抑制平衡，转换快）。胆汁质是强、不平衡。抑郁质是弱。黏液质是强、平衡、不灵活。83.【答案】B【解析】错误。保密原则是建立良好关系的基础，但仅有保密是不够的。还需要共情、尊重、积极关注等核心条件的共同作用才能建立良好的咨询关系。84.【答案】A【解析】正确。离差智商是将个人的分数与同年龄组的平均分比较得出的智商，因此它是以年龄组为样本计算常模的。85.【答案】A【解析】正确。自由联想是精神分析的基本技术之一，要求来访者毫无保留地说出脑海中浮现的一切念头，分析师通过分析这些内容挖掘潜意识的冲突。86.【答案】B【解析】错误。并非所有心理测验都需要常模。标准参照测验（如驾照考试、执业资格考试）看的是是否达标，不需要常模。大多数人格测验和能力测验是常模参照测验，需要常模。87.【答案】A【解析】正确。去中心化是认知疗法（如CBT）中用于纠正自我中心思维的技术，帮助来访者意识到别人的想法不一定与自己有关。88.【答案】B【解析】错误。婴儿动作发展遵循头尾原则（从上到下）和近远原则（从中心到边缘/从里到外）。题干说“从内到外”容易被误解，通常表述为“从中心向边缘”或“从躯干到四肢”。若选项是“从里到外”，一般理解为近远原则，算对。但这里题目是“从内到外”，动作发展一般描述为“由近及远”（由身体中心向边缘发展）。如果是“由中心向四周”则对。但注意，严格来说，婴儿动作发展是：首尾律（上到下）、近远律（中到边）、大小律（大到小）。选项“从内到外”口语化较强，但在真题判断中，若指“近远律”通常算对。不过为了严谨，若题目是“从外到内”则是错。此处判断为对，因为符合近远律。更正：仔细考量，通常考题中“从里到外”或“由中心向边缘”是正确描述。此处判定A。（注：部分教材严格区分“由中心向边缘”，若选项措辞不规范可能判错，但一般语境下指代近远为对）。再次修正：标准表述是“由近及远”或“由中心向边缘”。若题目是“从内到外”，可能被判定为错误，因为动作不是从内脏开始。实际上是指从身体中轴向四肢发展。若严格抠字眼，“从内到外”可能被理解为内脏到体表，这是错的。但在很多通俗解释中是对的。考虑到这是判断题，且容易产生歧义，通常标准答案是A（正确），因为它指代近远律。自我修正：为了确保准确性，查看历年真题习惯。通常“由中心向边缘”是标准说法。“从内到外”如果指代身体躯干到四肢，是对的。如果指代内脏到皮肤，是错的。在心理学动作发展语境下，通常指前者。判定A。89.【答案】A【解析】正确。责任分散是指在群体中，个体认为责任由大家分担，从而降低了自己的责任感，导致旁观者不施以援手（旁观者效应）。90.【答案】B【解析】错误。焦虑情绪对个体既有消极作用（干扰操作、损害健康），也有积极作用（适度的焦虑能唤起警觉，调动能量应对挑战，提高工作效率）。耶克斯-多德森定律证明了中等强度的焦虑有利于任务完成。四、案例选择题91.【答案】A【解析】求助者“总担心自己做不好”、“害怕被同事看不起”、“感到痛苦”，这些是典型的焦虑情绪表现。虽然也有回避行为，但核心情绪体验是焦虑。抑郁情绪通常表现为兴趣减退、无望感、自我评价低，题干中虽有回避，但焦虑更多。92.【答案】D【解析】躯体症状包括头痛、失眠、心慌、食欲下降。幻觉是精神病性症状，题干未提及。93.【答案】A【解析】题干明确指出“最近两个月来”，病程为两个月。94.【答案】D【解析】根据郭念锋标准：一般心理问题是由现实因素激发，持续时间较短（两个月以内），情绪反应仍