河北省保定市安新县2025-2026学年四年级数学下学期期中考试模拟试题（含答案解析）

河北省保定市安新县2025-2026学年四年级数学下学期期中考试模拟试题（含答案解析）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，认真填写。1．今天是星期四，再过29天是星期________．（只写数字）2．把一个长12厘米，宽6厘米的长方形，平均分成两个正方形，每个正方形的周长是________厘米。3．小林从2009年出生到现在，共经历了_____个闰年．4．郑郑为全校每名同学都编了一个号码，如201702321表示“2017年入学的（2）班学号为32的同学，该同学是男生”。请你根据郑郑编号的规则来推断：201804172表示同学的信息是（__________）。5．请填上合适的单位。小明的身高是138_________一节数学课是40_________一个大西瓜重8_________小冬每分钟大约走50_________6．72÷8＝_____表示72里面有_____个8，72是8的_____倍；5×6＝_____表示_____个_____相加是多少，还表示_____．7．在平移运动的括号里画“√”，在旋转运动的括号里画“×”。汽车方向盘转动（________）；升旗时国旗的运动（________）；螺旋桨的运动（________）；电梯的升降（________）。8．三（2）班有女生21人，男生19人。如果每5人一组做游戏，求可以分成几组的综合算式是（______）。9．比409多300的数是（_____），875比（_____）少1．10．在()里填上合适的单位名称。三角尺厚约2（______）。1头鲸鱼重约4（______）。11．要使252×□的积是三位数，□里的数最大填________，要使积最接近2000，□里的数填________。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．三年二班全体同学面向东南方参加歌咏比赛，他们的背面是（）A．东北 B．西北 C．西南2．一根铁丝用去一半，剩下的占全长的（）。A． B． C．8 D．3．一根绳子长10米，把它剪成长度一样的5段，要剪（）次．A．5次 B．4次 C．3次4．②位置看到的是（）。A． B． C．5．一堆小棒有10根，拿走了3根，拿走了这堆小棒的（）。A．3倍 B． C． D．三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．中有()个长方形。A．3 B．4 C．62．一列火车本应在10：15到达，现在要晚点25分钟，（）才能到达.A．10：40 B．10：50 C．11：003．一块正方形试验田，边长是8米，一面靠墙，这块试验田的篱笆长（

）米。A．24米 B．32米 C．16米4．下面各题估算的结果最接近240的算式是（）。A． B． C． D．5．58-36÷4这道题的运算顺序是（）。A．先算除法再算减法 B．先算减法再算除法 C．无法确定四、快乐填空。1．亮亮用9天的时间看完一本书，每天看的页数相同，看了4天后，剩下的页数是全书的（）。A． B． C．2．傍晚，太阳在你的左边，你的右边是（________）方，你的前面是（________）方。3．□75÷6，当商是两位数时，里最大填（________）。4．路边种着一排树，每两棵树之间相距6米，小刚从第1棵树跑到第50棵树，一共跑了（________）米。5．在（）里填上适当的单位名称。1分硬币的厚度大约是1（________）小丽身高大约是130（________）一节语文课要用40（________）一头大象的体重大约是7（________）系红领巾约需要20（________）课桌高约8（________）6．分针从1走到6经过（________）分，秒针从4走到8经过（________）秒。7．在括号里填上合适的单位。一枚硬币厚约2（_________）南京长江大桥长约7（_________）小明身高135（_________）戴红领巾需要30（_________）一辆汽车载重6（________）一包饼干重250（_________）8．绕着边长为500米的正方形人工湖走一圈,走的路程是（_____）米,合（_____）千米．9．下面物体的运动，哪些是平移，哪些是旋转？（________）（________）（________）10．在一道有余数的除法中,除数是7,余数最大是（________）；五、动手操作，我能行。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。2．小蜜蜂采蜜。3．小飞絮会落到哪里呢？请你连一连．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．养鸡场有公鸡168只，公鸡比母鸡少382只，母鸡有多少只？2．一根绳子的5倍是45米，一根铁丝是这根绳子的7倍．这根铁丝长多少米？3．星华小学三年有347名学生，二年学生的人数比三年少65名，一年学生的人数比三年多26名。根据这些信息提出一个两步计算的数学问题，不解答。4．如图，体育老师沿操场环形跑道每隔40米插一面彩旗，一共插了5面，小强沿跑道跑了5圈，一共跑了多少米？5．周末，妈妈和佳佳用烤箱烤了一炉饼干。（1）烤饼干之前必须先将烤箱预热分钟，然后才能开始烤，烤熟饼干需要分钟。如果妈妈开始预热烤箱，那么饼干烤熟出炉的时间是________。（2）佳佳挑出了块饼干，打算把它们装袋送给朋友们品尝。有两种包装袋，一种是塑料袋，每袋装块，另一种是纸袋，每袋装块。如果每袋都装满，怎样装能恰好装完？把装饼干的方案填写在如表中并答题。方案序号塑料袋（每袋装块）纸袋（每袋装块）饼干块数①袋袋5×6＝（块）②袋袋5×5＋3×1＝（块）答：能恰好装完饼干的方案是________。（3）大桶、小桶可能各装了多少块饼干？用你喜欢的方式解决这个问题，写出你的思考过程和结论。思考过程________结论________6．在“学眼看家乡，生出自豪感”的实践活动中，实验小学组织三年的学生乘车去“花漾年华”景参观，前5辆车每辆都坐58人，最后一辆车坐了56人。一共有多少人去“花漾年华”景参观？

参考答案一、用心思考，认真填写。1、5【解析】略2、24【分析】把一个长12厘米，宽6厘米的长方形，平均分成两个正方形，可知每个正方形的边长为6厘米，根据正方形的周长＝边长×4，代入计算即可。【详解】12÷2＝6（厘米）6×4＝24（厘米）每个正方形的周长是24厘米。【点睛】根据正方形特征，先找出正方形的边长是解题关键。3、1【详解】小林从1009年出生到现在，共经历了1011、1016，1个闰年．故答案为：1．4、2018年入学的（4）班学号为17的同学，该同学是女生【分析】学生编号的第1－4位是入学年份，第5、6位是班，第7、8位是学号，第9位表示性别（奇数是男生、偶数是女生）。【详解】201804172表示同学的信息是：2018年入学的（4）班学号为17的同学，该同学是女生。【点睛】分析清楚学校给学生编号的编码规则是解答本题的关键。5、厘米分钟千克米【分析】根据生活实际，结合题目给的数据灵活选择计量单位。【详解】小明的身高是138厘米；一节数学课是40分钟；一个大西瓜重8千克；小冬每分钟大约走50米。【点睛】根据情景选择合适的计量单位，考查学生对生活常识的掌握和计量单位的灵活运用。6、99930655的6倍是多少【详解】略7、×√×√【分析】在平面内，把一个图形整体沿某条直线方向平行移动移动的过程，称为平移。在平面内，把一个图形围绕某一固定点按顺时针或逆时针方向转动一定的角度的过程，称为旋转。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。【详解】汽车方向盘转动（×）；升旗时国旗的运动（√）；螺旋桨的运动（×）；电梯的升降（√）。【点睛】熟练掌握平移和旋转运动的定义和特征是解答本题的关键。8、（21＋19）÷5【分析】根据题意先求出这个班的总人数，由于每5人一组，求可以分成几组用除法，用总人数除每组的人数即可解答。【详解】（21＋19）÷5【点睛】本题主要考查如何利用题干中给出的条件列出综合算式，如何解读题干的意思和利用其中的条件是解答此题的关键。9、7091000【解析】略10、毫米吨【详解】略11、38【详解】三位数乘一位数，先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，要求积是三位数，百位上的数字与一位数的积加上十位进位的数小于10，要求积最接近2000，用积÷一个因数=另一个因数，据此解答。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【详解】略2、B【分析】一根铁丝用去一半还剩下一半，可以理解成，把这根铁丝平均分成2份，用去了1份，还剩下1份，剩下的占全长的。【详解】一根铁丝用去一半，剩下的占全长的。故答案为：B【点睛】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作。3、B【详解】5﹣1＝4（次）答：共需要剪4次．故选B．4、A【分析】通过上图可知，②位置看到的是恐龙的侧面，并且头在左边，尾巴在右边，据此即可解答。【详解】根据分析可知，②位置看到的是选项A的图片。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。5、D【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】略2、A【详解】10时15分+25分＝10时40分；答：10时40分到达．故选：A．3、A【详解】略4、A【分析】把整数看作与它接近的整百、整十或整百整十数进行计算即可解答。【详解】141＋98≈140＋100＝240504－209≈500－210＝290143×2≈140×2＝280196＋49≈200＋50＝250故答案为：A。【点睛】熟练掌握整数加减乘除法的估算方法是解答本题的关键。5、A【详解】略四、快乐填空。1、A【分析】用9天的时间看完一本书，每天看的页数相同，即每天看这本书的，看了4天，还剩5天的没看，求出还有几个没看即可，据此解答。【详解】剩下的页数还要5天才能看完，每天能看这本书的，则还剩5个没看，所以剩下的页数是全书的，故选A。【点睛】每天看的页数相同，就是将总页数平均分成了9份，每天看其中的1份。弄清楚每天就是看这本书的是解决本题的关键。2、东北【分析】傍晚时，太阳在西边，则你的左边是西边。当一个人的左边是西方时，他的右边是东方，前面是北方，背面是南方；据此解答即可。【详解】傍晚，太阳在你的左边，你的右边是东方，你的前面是北方。【点睛】本题考查实际方向的辨别，可以亲自面向北面体会一下，则右边和前面的方向一目了然。3、5【分析】要使商是两位数，被除数最高位上的数小于除数6，然后再进一步解答。【详解】□75÷6，当商是两位数时，□＜6，那么□里面可以填1、2、3、4、5，最大填5。【点睛】在整数除法中，根据被除数及除数的位数及大小就能确定商的位数。4、294【分析】从第一棵树到第50棵树之间有50﹣1＝49个间隔，所以小军共跑了49个6米，列式解答即可。【详解】50﹣1＝49

49×6＝294（米）【点睛】此题属于植树问题，在解答时，运用了下列关系式：路长＝每段长×（棵数﹣1）。5、毫米厘米分吨秒分米【分析】根据生活经验以及对长度单位、质量单位、时间单位和数据大小的认识，可知计量1分硬币的厚度用“毫米”作单位，计量小丽身高用“厘米”作单位，计量一节语文课的时间用“分”作单位，计量一头大象的重量用“吨”作单位，计量系红领巾需要的时间用“秒”作单位，计量课桌的高度用“分米”作单位。【详解】1分硬币的厚度大约是1毫米小丽身高大约是130厘米一节语文课要用40分一头大象的体重大约是7吨系红领巾约需要20秒课桌高约8分米【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、2520【分析】钟面上有12个数字，把钟面平均分成12大格，分针走1大格是5分，从1走到6走了5大格，经过5×5＝25分；秒针走1大格是5秒，从4走到8走了4大格，经过5×4＝20秒。【详解】分针从1走到6经过25分，秒针从4走到8经过20秒。【点睛】熟练掌握钟面相关知识是解答本题的关键。7、毫米千米厘米秒吨克【详解】略8、20002【详解】略9、旋转平移平移【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】（旋转）（平移）（平移）【点睛】平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。10、1【分析】有余数的除法中，余数一定比除数小，由此求解．【详解】除数是7，余数要比除数小，7-1=1，余数最大就是1．故答案为1．五、动手操作，我能行。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、550只【分析】公鸡只数加上382只等于母鸡只数，据此即可解答。【详解】168＋382＝550（只）答：母鸡有550只。【点睛】分析清楚谁比谁少是解答本题的关键。2、63米【分析】一根绳子的5倍是45米，根据除法的意义可知，这根绳子长45÷5=9米，一根铁丝是这根绳子的7倍，所以根铁丝长9×7=63米．【详解】45÷5×7，=9×7，=63（米）．答：这根据铁丝长63米．3、二、三年学生一共有多少人？【分析】二年学生的人数比三年少65名，则用三年学生人数减去65名，可以求出二年学生人数。再用二年学生人数加上三年学生人数，求出二、三年学生总人数。据此解答即可。【详解】要提一个两步计算的数学问题，可以第一步先求出二年学生人数，第二步求出二、三年学生总人数。即可以求二、三年学生一共有多少人？【点睛】理清量与量之间的关系，根据题意分步列式。