2026年感受青春 测试题及答案

2026年感受青春测试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.青春期一般指（）A.10-16岁B.10-19岁C.12-18岁D.12-20岁2.青春期的身体变化主要表现在（）①身体外形的变化②内部器官的完善③性机能的成熟A.①②B.②③C.①③D.①②③3.青春期的矛盾心理主要表现在（）①反抗与依赖②闭锁与开放③勇敢与怯懦A.①②B.②③C.①③D.①②③4.下列关于青春期心理矛盾的说法正确的是（）A.青春期心理矛盾是不正常的现象B.青春期心理矛盾是我们成长过程中的正常现象C.青春期心理矛盾对我们只有积极影响D.青春期心理矛盾对我们只有消极影响5.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。这启示我们（）A.行己有耻B.止于至善C.见贤思齐D.闻过则喜6.下列关于“行己有耻”的说法正确的是（）①一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做②“行己有耻”需要我们有知耻之心③“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇④“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④7.“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。下列同学的做法中，体现了“止于至善”的有（）①小明每天都自我反省，争取把事情做得更好②小红经常帮助有困难的同学③小强为了达到自己的目的，不择手段④小刚经常向老师请教问题，努力学习A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④8.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下列属于青春创造的是（）①我们在遵守纪律的前提下，改进学习方法②我们可以标新立异，敢于打破常规③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④9.面对青春期的矛盾心理，我们可以通过哪些方式来调节（）①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己②通过求助他人，学习化解烦恼的方法③通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④10.下列关于青春的说法正确的是（）A.青春是美好的，我们应该尽情享受青春，无所顾忌B.青春是短暂的，我们应该珍惜青春，创造美好人生C.青春是烦恼的，我们应该逃避青春，等待长大D.青春是迷茫的，我们应该跟随他人，得过且过二、填空题（每题2分，共20分）1.青春期是人一生中身体发育的_________时期。2.青春期的我们，心理也发生着变化，我们要积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。3.青春的我们，乐于实践，敢于尝试，希望证明自己；但青春并不意味着肆意放纵，总有一些_________不能违反，一些_________不能逾越。4.“行己有耻”需要我们有_________之心，不断提高辨别“耻”的能力。5.青春的创造是多姿多彩的。创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。我们要敢于打破常规，追求生活的_________与_________，开创前人未走之路。6.我们要关注他人与社会，看重创造的_________和_________，做一名对国家和社会有用的创造者。7.青春的我们拥有无尽的遐想，这令我们兴奋，让我们跃跃欲试。面对青春，我们要_________，_________，开创出属于自己的灿烂人生。8.青春的探索需要自信，自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。9.自强可以让我们更自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。10.青春的我们，勇于实践，敢于尝试，不断进步，努力做一名对国家和社会有用的创造者。三、判断题（每题2分，共20分）1.青春期是人一生中身体发育的关键时期。（）2.青春期的矛盾心理是我们成长过程中的正常现象，不必理会。（）3.我们要做到“行己有耻”，就不能有任何羞耻之心。（）4.“止于至善”是一种精神境界，是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程。（）5.青春的创造是多姿多彩的，我们要敢于打破常规，追求新奇与刺激。（）6.青春的探索需要自信，有了自信，我们就能成功。（）7.自强是实现青春梦想的唯一力量。（）8.我们要珍惜青春，创造美好人生，就要在学习和生活中努力做到行己有耻、止于至善。（）9.青春期的我们只有通过参加集体活动才能调节心理矛盾。（）10.青春是美好的，我们应该尽情享受青春，不要为未来担心。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.青春期的身体变化主要表现在哪些方面？2.如何做到“行己有耻”？3.怎样追求“止于至善”？4.青春的我们应该如何开发创造潜力？五、讨论题（每题5分，共20分）1.青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？2.你认为在日常生活中，我们应该如何做到“行己有耻”？3.你在生活中有哪些“止于至善”的具体做法？4.青春的创造是多姿多彩的，你认为我们应该怎样培养自己的创新精神和实践能力？答案：一、单项选择题1.B2.D3.D4.B5.A6.D7.C8.D9.D10.B二、填空题1.重要2.心理矛盾3.基本规则基本界限4.知耻5.新奇浪漫6.意义价值7.规划青春畅想未来8.自信9.自强10.创造者三、判断题1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×四、简答题1.青春期的身体变化主要表现在身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。2.要做到“行己有耻”，需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.追求“止于至善”，要从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。4.青春的我们，要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，给了我们广阔的创造空间，激发我们创造的热情。五、讨论题1.青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。2.我们要做到“行己有耻”，就需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。3.我们可以在学习和生活中努力做到行己有耻、止于至善。例如，每天自我反省，争取把事情做得更好；经常帮助有困难的同学；遵守纪律，不做违反规定