2026年统编版（新教材）初中语文七年级下册期末模拟测试卷及答案

年统编版（新教材）初中语文七年级下册期末模拟测试卷及答案一、积累与运用（26分）1.下列词语注音和字形全部正确的一项是（）（3分）A.嗥鸣（háo）污秽（suì）屏障鞠躬尽萃B.诘问（jié）粗拙（zhuō）惶恐苛捐杂税C.商酌（zhuó）羸弱（yíng）遨游海市蜃楼D.伫立（chù）澎湃（pài）斑斓忍俊不禁2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）

家国情怀是中华民族的精神底色。《黄河颂》______民族气魄，《谁是最可爱的人》______英雄风骨，《太空一日》______航天初心，一篇篇课文，让我们读懂责任与担当。A.彰显铸就坚守B.坚守彰显铸就C.铸就坚守彰显D.彰显坚守铸就3.下列关于课文文学常识表述有误的一项是（）（3分）A.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是一部编年体通史，作者是北宋司马光。B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，和《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。C.《陋室铭》“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己、称述功德的文体，讲究押韵。D.《带上她的眼睛》作者是刘慈欣，这是一篇现实主义记叙文，聚焦现实生活小事。4.下列语句排序最恰当的一项是（）（3分）

①读懂抒情，方能读懂文字背后的深情

②直接抒情直白热烈，直抒胸臆打动人心

③间接抒情含蓄委婉，借景物、事件流露情感

④本单元我们学习了直接抒情与间接抒情两种写法

⑤两种抒情方式相辅相成，让文章情感更饱满A.①④②③⑤B.④②③⑤①C.④①②③⑤D.①②③④⑤5.古诗文默写（7分）1.杨花榆荚无才思，

。（韩愈《晚春》）2.

，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）3.有约不来过夜半，

。（赵师秀《约客》）4.《登飞来峰》中蕴含站得高、看得远人生哲理的诗句：

，

。5.《爱莲说》中赞美莲花洁身自好、不与世俗同流合污的句子：

，

。6.综合性学习+语段修改（7分）

班级开展“我的语文生活”综合实践活动，请你参与并完成任务。

（1）下面是某同学摘抄的广告语，其中有一处语病，请找出并修改。（3分）

为了打造文明校园，我校开展了规范校园标语、净化校园语言环境。

修改意见：

（2）请你为校园读书角拟写一则简洁文雅的标语。（4分）二、现代文阅读（27分）（一）课内现代文阅读（13分）阅读《紫藤萝瀑布》选段，完成习题。①从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

②花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。1.赏析第①段画线句修辞及表达效果。（4分）2.结合选段，说说紫藤萝花具有怎样的特点。（4分）3.结合自身经历，谈谈你对第②段画线句子的理解。（5分）（二）课外记叙文阅读（14分）坚守本心，方得始终①季羡林先生曾说：有为有不为。做人做事，明晰边界，坚守底线，方能行稳致远。

②何为有为？是脚踏实地做好分内之事，是直面困难永不退缩，是心怀责任勇担使命。红军战士翻越雪山走过草地，边防战士坚守国境守护家国，平凡学子伏案苦读追逐理想，皆是有所为。

③何为有不为？是坚守道德底线，拒绝诱惑，不随波逐流，不违背本心。面对浮华诱惑守住初心，面对不良风气坚守原则，有所不为，是做人的风骨。

④人生漫漫，诱惑常在。分清可为与不可为，坚守本心，恪守底线，方能在成长路上不忘初心，奔赴远方。本文中心论点是什么？（3分）结合课文《有为有不为》，说说作者认为青少年应当做到哪些“有为”与“有不为”。（4分）文章第二段运用了什么论证方法？有何作用？（4分）联系生活实际，说说青少年该如何坚守自身底线。（3分）三、古诗文阅读（22分）（一）课内文言文对比阅读（12分）阅读《孙权劝学》与《活板》选段，完成习题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。

【乙】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。1.解释下列加点词。（4分）1.（1）蒙辞以军中多务

辞：

2.（2）见往事耳

往事：

3.（3）唐人尚未盛为之

盛：

4.（4）火烧令坚

令：

2.翻译句子：孤岂欲卿治经为博士邪！（4分）3.甲文侧重写学习的意义，乙文侧重写古代印刷技术的智慧，请分别概括两文带给你的启示。（4分）（二）古诗词赏析（10分）阅读《约客》，完成习题。黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。前两句写景，描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？（5分）赏析“闲敲棋子落灯花”中“敲”字的妙处。（5分）四、名著阅读（10分）结合整本书阅读《骆驼祥子》，完成习题。祥子人生三起三落中，第二次起落分别是什么？（4分）小说中除主人公祥子外，还刻画了虎妞、小福子等女性形象，请简要分析小福子的人物形象。（3分）结合时代背景，简要分析祥子最终走向堕落的社会根源。（3分）五、写作（35分）成长过程中，我们总会遇见不一样的风景：遇见坚守初心的自己，遇见温暖善意的他人，遇见震撼心灵的文字，遇见砥砺前行的精神……每一次遇见，都让我们收获成长。请以《遇见》为题，写一篇文章。

要求：①文体不限（诗歌除外）；②紧扣主题，语言简明，内容具体；③不少于500字；④不得出现真实人名、校名。参考答案一、积累与运用（26分）1.B（3分）

【解析】A项污秽huì，鞠躬尽萃—鞠躬尽瘁；C项羸弱léi；D项伫立zhù2.A（3分）3.D（3分）

【解析】《带上她的眼睛》是科幻小说，并非现实主义记叙文4.C（3分）5.古诗文默写（每空1分，共7分，错字不得分）1.惟解漫天作雪飞2.烟笼寒水月笼沙3.闲敲棋子落灯花4.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层5.出淤泥而不染，濯清涟而不妖6.语段修改与综合实践（7分）

（1）成分残缺，句末添加“的活动”（3分）

（2）示例一：书香润心灵，文字伴成长；示例二：静坐阅书卷，静心悟新知（4分）二、现代文阅读（27分）（一）课内现代文阅读（13分）1.运用比喻、拟人修辞，将紫藤萝比作瀑布，赋予花人的动作，生动写出紫藤萝花开繁盛、灵动美好的样子，语言优美，富有感染力。（4分）2.花开茂密繁盛，花色层次丰富；花朵灵动鲜活，充满生机与生命力。（4分）3.示例：人生难免遭遇挫折、困境与不幸，就像花儿会遭遇风雨，但生命本身永不停歇。我们不必沉溺于一时的失意，要保持乐观心态，直面挫折，勇敢向前。结合自身考试失利、交友矛盾等经历阐述即可。（5分）（二）课外记叙文阅读（14分）1.做人做事，明晰可为与不可为的边界，坚守底线，方能行稳致远。（3分）2.有为：努力学习，提升自我；承担责任，孝敬长辈；坚守正义，传递善意。

有不为：不贪图享乐，不违背道德，不触碰规则底线，拒绝不良诱惑。（4分）3.举例论证，列举红军战士、边防战士、求学学子三类事例，具体有力地论证了何为有所为，增强文章说服力。（4分）4.示例：自觉远离网络游戏、校园攀比等不良诱惑；遵守校规校纪，坚守道德底线；明辨是非，不盲从他人错误行为。（3分）三、古诗文阅读（22分）（一）课内文言文对比阅读（12分）1.（1）推托（2）历史（3）大规模（4）让（每空1分，共4分）2.我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗？（4分）3.甲文启示：读书学习不分早晚，学习能够增长见识、提升自我，我们要坚持学习；

乙文启示：古代劳动人民富有创新精神，我们要善于观察、勤于思考，勇于创新。（4分）（二）古诗词赏析（10分）1.画面：梅雨时节，细雨连绵不绝，池塘边青草茂盛，蛙声此起彼伏。

作用：营造清幽静谧又略带孤寂的雨夜氛围，以热闹的蛙鸣反衬屋内的冷清，为后文等候友人未至的失落情绪做铺垫。（5分）2.“敲”是动作描写，诗人夜半等候友人，友人迟迟未到，只能无聊敲打棋子，生动刻画诗人等待时焦灼、孤寂又百无聊赖的心情，含蓄内敛，意蕴悠长。（5分）四、名著阅读（10分）1.二起：祥子拼命攒钱，准备再次买车；二落：辛苦积攒的钱财被孙侦探敲诈一空，买车梦想再次破灭。（4分）2.小福子善良淳朴、命运悲惨，身处黑暗社会却内心依旧柔软，是旧社会底层受害女性的典型代表。（3分）3.黑暗混乱、剥削压迫严重的旧社会，底层劳动人民没有生存出路，无论怎样努力都无法改变悲惨命