2026年宁夏银川市金凤区银川外国语实验学校中考历史二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年宁夏银川市金凤区银川外国语实验学校中考历史二模试卷一、单选题：本大题共12小题，共24分。1.如图为中国古代重要工程建设。它们的修筑（）

A.抵御了外族侵扰 B.有利于小农经济 C.促进了南北交流 D.加强了皇权专制2.几乎所有的民族都希望统一，都争取统一。历史上做过这种努力的除了汉族以外，还有匈奴、突厥、鲜卑（北魏王朝）、氐（前秦王朝）、契丹（辽朝）、蒙古（元朝）和女真（金朝与清朝）等。这旨在说明（）A.统一的中国是各族人民共同创造的 B.中华民族共同体的形成是历史必然

C.中华各民族日益密切交往团聚统一 D.中华各民族间和平交往始终是主流3.矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑，是为纪念中国近代以来为反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福而牺牲的人民英雄们而建立的，碑的基座四周镶有十块巨幅汉白玉浮雕，其中第一块的内容就是“虎门销烟”。其主要原因在于虎门销烟（）A.沉重地打击了英国走私鸦片的奸商 B.由民族英雄林则徐领导并有效禁烟

C.显示了中华民族反侵略的坚强意志 D.英国以此为借口发动了侵华的战争4.某历史教师复习教学时对“近代化的早期探索与民族危机的加剧”先后做了如下设计：近代化的早期探索与民族危机的加剧近代化的早期探索与民族危机的加剧鸦片战争鸦片战争（1840-1842年）

甲午中日战争（1894-1895年）

八国联军侵华（1900-1901年）

洋务运动（19世纪60年代到90年代中期）

戊戌变法（1898年）调整为鸦片战争（1840-1842年）

洋务运动（19世纪60年代到90年代中期）

甲午中日战争（1894-1895年）

戊戌变法（1898年）

八国联军侵华（1900-1901年）此教学内容设计的调整旨在（）A.更凸显近代中国救亡图存的时代主题 B.更突出历史事件的时序性

C.更揭示列强发动侵华战争的根本原因 D.更关注培养学生家国情怀5.下列选项，最适合作为表中论据来支撑观点的是（）观点五四运动是中国从旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点论据1具有彻底的反帝反封建的革命性论据2促进马克思主义在中国的传播论据3A.推翻了资产阶级的政权 B.工人阶级登上政治舞台

C.教育工作者和学生成为革命主力 D.民众民族意识不断增强6.下列图片中，能体现美术大师徐悲鸿、人民音乐家聂耳和冼星海的作品的共同点的是（）

A.提倡自由与民主，反对孔子的思想

B.适应抗战的需要，为中华民族自强、打败日本侵略者而创作

C.弘扬科学精神，批判封建愚昧，讴歌光明，鞭挞黑暗

D.无情地抨击封建制度和封建礼教7.数据的收集、整理和分析为人们了解历史提供了更为准确的依据。观察如图，数据出现变化的原因是（）

A.红军队伍的发展壮大 B.地主减租减息政策的实施

C.革命根据地蓬勃发展 D.抗日民族统一战线的建立8.舟山有本红色教育书籍--《红色印迹》。据其所述，1939年定海沦陷后，共产党成立了县工委机关，组建抗日自卫队，创建抗日游击根据地，组织群众成立工会、农会、民众十姐妹、教师十姐妹等各种团体，开展抗日斗争。这段史实反映出A.中国抗战战略得当，日本失道寡助 B.共产党承担了正面战场的战略任务

C.中国共产党是抗日战争的中流砥柱 D.抗日战争得到了世界各国人民支持9.如图是某校九年级学生绘制的单元知识结构示意图，其中①处应为（）

A.租地农场 B.工业革命 C.新航路开辟 D.“三角贸易”10.古埃及、古巴比伦、古印度和古代中国被并称四大文明古国，然而历史并没有列入古代希腊作为第五大文明古国。这可能由于古希腊（）A.不是一个国家 B.历史影响有限 C.文明程度较低 D.不处于大河流域11.从如图两幅图片反映的事件的内在联系中可得出的历史结论是（）

A.思想解放促进文化繁荣 B.思想解放引导社会变革

C.科学理论指导技术革命 D.革命开展催生制度创新12.人类从原始社会到现代社会的发展历程中，生产工具与能源利用技术经历了显著的变革。如图图片旨在说明（）

A.生产工具的不断变革推动能源的开发 B.可再生能源的开发利用贯穿人类文明史

C.技术进步推动生产方式革新 D.科技发展对自然环境的保护不断加深二、材料解析题：本大题共2小题，共26分。13.阅读材料，回答问题

材料：张海鹏教授在《近代中国历史进程概说》中写道：“近代中国社会的发展轨迹像个元宝形，开始是下降，降到谷底，一片黑暗。然后上升，升出一片光明……”发展轨迹如图。

(1)图中A段“下降”的主要原因是什么？(2)当时中国社会性质发生怎样变化？(3)降到谷底，然后上升，在图中“B”段期间，升出一片光明的原因主要是什么？(4)从B段转为C段的历史性转折点指什么事件？它在革命时期和现代化建设时期开辟的政权道路是什么？(5)纵观中国近代史，你有什么认识？14.阅读材料，回答问题。

材料一：习近平说：“马克思主义是我们立党立国、兴党强国的根本指导思想。马克思主义理论不是教条而是行动指南，必须随着实践发展而发展，必须中国化才能落地生根。坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断推进马克思主义中国化时代化”。

——选自《十九届六中全会决议》报告(1)依据材料一并结合所学，列举出“马克思主义中国化”在中国革命时期和社会主义现代化建设时期的理论成果（各举一例）(2)依据材料一，概括理论与实践之间有着怎样的关系。

材料二：如图是某学生学习世界历史搜集的图片

(3)如果你对材料二的图片进行研究性学习，那么学习的主题应该是什么

1.【答案】B2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】A5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】D8.【答案】C9.【答案】C10.【答案】D11.【答案】B12.【答案】C13.【答案】【小题1】西方列强发动多次侵华战争，中国主权不断丧失，民族危机日益加深【小题2】中国由独立自主的封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会【小题3】中国人民开展救亡图存的探索与抗争；辛亥革命推翻封建君主专制制度；新文化运动、五四运动促进思想解放；无产阶级登上历史舞台，马克思主义广泛传播，中国共产党成立，中国革命迎来新曙光【小题4】1921年中国共产党成立；农村包围城市、武装夺取政权的革命道路；中国特色社会主义道路【小题5】落后就要挨打；中国近代史是中国人民的抗争史与探索史；只有中国共产党才能救中国，才能带领中国人民实现民族独立和国家富强；（言之有理即可）14.【答案】【小题1】革命时期：毛泽东思想；社会主义现代