人教版五年级下册数学第二单元练习题

人教版五年级下册数学第二单元练习题亲爱的同学们，第二单元的学习之旅已经告一段落。这个单元我们探索了“因数与倍数”的奇妙世界，从认识它们的基本概念，到掌握2、5、3的倍数特征，再到区分质数与合数，每一步都充满了数学的乐趣与挑战。这份练习题旨在帮助大家巩固所学知识，查漏补缺，让我们一起检验一下学习成果吧！请同学们认真读题，仔细作答，相信你一定能出色完成！一、因数和倍数的认识(基础巩固)1.填一填：*在算式18÷3=6中，（）和（）是（）的因数，（）是（）和（）的倍数。*一个数的最小因数是（），最大因数是（）。*一个数的最小倍数是（），它有没有最大的倍数？（）（填“有”或“没有”）*15的因数有（），其中最小的是（），最大的是（）。*20以内，6的倍数有（）。2.辨一辨：（对的在括号里画“√”，错的画“×”）*因为3×0.6=1.8，所以3和0.6是1.8的因数，1.8是3和0.6的倍数。（）*一个数的因数一定比它的倍数小。（）*1是任何非零自然数的因数。（）*一个数越大，它的因数就越多。（）3.选一选：（将正确答案的序号填在括号里）*下面各式中，被除数是除数倍数的是（）。A.15÷0.5=30B.1.5÷5=0.3C.42÷6=7*一个数，它既是12的倍数，又是12的因数，这个数是（）。A.6B.12C.24二、2、5、3的倍数的特征(能力提升)1.按要求填数：*在12、15、20、25、36、40、50、75、90这些数中：*2的倍数有（）；*5的倍数有（）；*既是2的倍数又是5的倍数的有（）。*一个两位数，既是2的倍数，又是5的倍数，这个两位数最大是（），最小是（）。2.我是小法官：*个位上是3、6、9的数一定是3的倍数。（）*一个数如果是9的倍数，那么它一定是3的倍数。（）*用数字1、2、3组成的所有三位数都是3的倍数。（）3.□里可以填几？*使3□是2的倍数，□里可以填（）。*使5□是5的倍数，□里可以填（）。*使7□是3的倍数，□里可以填（）。（至少填出3个）*使4□6是3的倍数，□里最大填（），最小填（）。三、质数和合数(深化理解)1.分一分：*将下面的数分别填入相应的圈里。1、2、4、9、11、15、17、20、23、29、31、49*质数：（）*合数：（）*既不是质数也不是合数：（）2.想一想，填一填：*最小的质数是（），最小的合数是（）。*既是质数又是偶数的数是（）。*10以内（不含10）的所有质数的和是（）。*一个两位质数，个位和十位上的数字相同，这个数是（）。3.解决问题：*有一个长方形的操场，周长是24米，它的长和宽都是质数，这个操场的面积可能是多少平方米？*王老师把一些糖果分给几个小朋友，每个小朋友分得的糖果颗数同样多。如果分给3个小朋友，还剩1颗；分给5个小朋友，也还剩1颗。这些糖果至少有多少颗？（糖果总数大于1颗）四、拓展延伸(挑战自我)1.一个数既是48的因数，又是6的倍数，这个数可能是多少？2.猜电话号码：ABCDEFG*A：最小的合数*B：最小的自然数*C：最小的质数*D：它既是9的倍数，又是9的因数*E：它的所有因数是1，5*F：它只有一个因数*G：它是2和3的倍数，且是个一位数*这个电话号码是：（）---温馨提示：做完所有题目后，请同学们仔细检查，看看有