北师大版（新教材）二年级下册数学综合实践第1课时《时刻携带的尺子》教学课件_第1页
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件北师大版二年级下册数学（新教材）综合实践发现身体上的尺子第1课时时刻携带的尺子情境导入你认识下面这些测量工具吗？直尺钢卷尺皮尺软尺探究新知生活中除了用直尺、卷尺等工具测量长度外，还可以用身体来测量。身体上的尺子能随时方便地使用，因此也被称作“永备尺”。小组合作，发现身体上的尺子，用它们测量长度。活动任务>>>>李四光是我国杰出的地质学家。在常年的野外工作中，他经常用脚步作为尺子测量长度，练出了每走一步大约是85厘米的本领。怎样用身体上的尺子测量长度呢？如何理解这个任务？和同伴尝试完成，说一说遇到了什么因难。身体上哪些长度适合做“尺子”？和同伴合作量一量，借助附页3中的表1填一填，说一说有什么发现。想一想，怎样用这些身体上的尺子完成测量任务？第______小组成员的测量数据身体上的尺子（）的数据（）的数据（）的数据（）的数据表1人人都有“永备尺”拃长、步长、庹长、脚长，都是我们身体上的“尺”。一庹长是两臂向左右伸开的长度。一拃长是张开大拇指和中指两端的距离。一步长是指行走时一脚落地到另一脚落地点之间的距离。一步长是指脚尖到脚尖或脚跟到脚跟的距离。前脚尖后脚尖后脚跟前脚跟第______小组成员的测量数据身体上的尺子（）的数据（）的数据（）的数据（）的数据表1

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