第三单元 公益劳动与志愿服务：07 做皮影 教学设计-二年级下册小学劳动同步备课资源包（苏科版）

第三单元公益劳动与志愿服务：07做皮影教学设计-二年级下册小学劳动同步备课资源包（苏科版）设计思路本节课以“做皮影”为主题，旨在让学生了解皮影戏的历史和文化内涵，培养动手实践能力。课程内容紧密结合苏科版二年级下册劳动同步备课资源包，通过制作皮影道具，让学生体验劳动的乐趣，提高对传统文化的认识。核心素养目标1.培养学生对传统文化的兴趣和尊重。

2.提升学生的动手实践能力和创造力。

3.增强学生的合作意识和团队精神。

4.培养学生爱护劳动成果的价值观。重点难点及解决办法重点：

1.皮影人物造型的制作技巧。

2.皮影戏动作的创意设计。

难点：

1.皮影人物造型的精细雕刻。

2.皮影戏动作的流畅性和协调性。

解决办法：

1.通过示范讲解和小组讨论，帮助学生掌握雕刻技巧。

2.引导学生观察日常生活动作，设计皮影动作，并进行多次练习。

3.设置小组合作任务，让学生在实践中互相学习，共同进步。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：结合图片和视频，讲解皮影戏的历史和文化背景。

2.实验法：引导学生动手制作皮影，体验制作过程。

3.小组合作法：组织学生分组讨论，共同完成皮影人物造型的设计和动作编排。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示皮影戏图片和视频，增强直观感受。

2.实物展示：展示皮影戏道具和成品，激发学生兴趣。

3.互动软件：使用教学软件进行互动练习，提高学习效率。教学过程设计（一）导入环节（5分钟）

1.播放皮影戏表演视频，引发学生兴趣。

2.提问：同学们刚才看到的是什么？你们知道皮影戏是什么吗？

3.学生分享了解，教师总结皮影戏的历史和文化。

（二）讲授新课（15分钟）

1.讲解皮影戏的制作步骤，包括选材、雕刻、上色等。

2.展示皮影人物造型的图片，讲解不同角色的特点。

3.引导学生观察皮影人物的动作，讲解动作的流畅性和协调性。

（三）动手实践（15分钟）

1.学生分组，每组准备制作一个皮影人物。

2.教师示范雕刻技巧，讲解注意事项。

3.学生开始动手制作，教师巡回指导。

（四）巩固练习（10分钟）

1.学生展示自己的皮影人物，讲解设计思路。

2.教师点评，给予鼓励和建议。

3.学生根据反馈，对皮影人物进行改进。

（五）课堂提问（5分钟）

1.提问：制作皮影的过程中，你们遇到了哪些困难？

2.学生分享经验，教师总结解决方法。

3.提问：你们觉得制作皮影有哪些意义？

4.学生讨论，分享自己的看法。

（六）总结与拓展（5分钟）

1.教师总结本节课所学内容，强调皮影戏的文化价值。

2.引导学生思考：除了皮影戏，还有哪些传统文化值得传承？

3.布置作业：回家后，与家人一起观看一场皮影戏表演，并分享自己的感受。

教学时间总计：45分钟教师随笔知识点梳理1.皮影戏的历史背景与起源

-皮影戏的起源与发展

-皮影戏在不同地区的传播与影响

2.皮影戏的艺术特点

-皮影人物造型与设计

-皮影戏的表演形式与技巧

-皮影戏的音乐与唱腔

3.皮影戏的制作工艺

-选材：皮影戏常用的材料及其特性

-雕刻：皮影人物造型的雕刻技巧

-上色：皮影人物的色彩搭配与技法

-演出道具的制作与准备

4.皮影戏的表演技巧

-皮影人物的动作设计

-表演时的灯光与投影技术

-表演者的手势与眼神交流

5.皮影戏的教育意义

-传承和弘扬传统文化

-培养学生的动手实践能力

-提高学生的审美情趣和艺术修养

6.皮影戏的创新发展

-现代皮影戏的改编与创新

-皮影戏与其他艺术形式的融合

-皮影戏在国内外的影响力

7.皮影戏的实践与体验

-学生参与皮影戏制作的过程

-皮影戏表演的体验与感受

-皮影戏在校园文化活动的应用

8.皮影戏的传承与发展

-皮影戏在当代社会的传播途径

-皮影戏人才培养与教育

-皮影戏在非物质文化遗产保护中的地位与作用

9.皮影戏的跨文化交流

-皮影戏在国际舞台上的表现

-皮影戏与其他国家传统文化的交流与借鉴

-皮影戏在世界文化多样性中的贡献

10.皮影戏的未来展望

-皮影戏在新时代的发展趋势

-皮影戏与现代科技的结合

-皮影戏在国内外市场的推广与传播教师随笔内容逻辑关系①皮影戏的历史与发展

-重点知识点：皮影戏的起源地、发展历程、重要历史时期。

-关键词：皮影戏、起源地、发展历程、历史时期。

②皮影戏的制作工艺

-重点知识点：皮影人物的选材、雕刻技巧、上色方法。

-关键词：皮影人物、选材、雕刻、上色。

③皮影戏的表演艺术

-重点知识点：皮影人物的造型设计、动作设计、表演技巧。

-关键词：皮影人物、造型设计、动作设计、表演技巧。

④皮影戏的文化价值

-重点知识点：皮影戏在传承文化、教育意义、审美价值方面的作用。

-关键词：皮影戏、文化价值、传承、教育、审美。

⑤皮影戏的创新发展

-重点知识点：皮影戏的现代化改编、与其他艺术形式的结合、国际传播。

-关键词：现代化改编、艺术结合、国际传播。

⑥皮影戏的教育实践

-重点知识点：皮影戏制作与表演的实践过程、学生在实践中的收获。

-关键词：制作实践、表演实践、学生收获。

⑦皮影戏的未来展望

-重点知识点：皮影戏在现代社会的发展趋势、科技与文化的结合。

-关键词：发展趋势、科技结合。反思改进措施教学特色创新：

1.在制作皮影的过程中，我们尝试引入了一些创新元素，比如使用环保材料制作皮影，这样不仅提高了学生的环保意识，也让他们在制作过程中感受到环保的重要性。

2.我们还结合了现代科技，比如使用手机APP来控制皮影的动作，这样不仅增加了课堂的趣味性，也让学生们体验到了科技与艺术的结合。

存在主要问题：

1.在教学组织上，我发现部分学生对于皮影戏的了解还不够深入，这可能会影响到他们参与制作的积极性。另外，由于时间限制，一些学生可能没有充分的时间来完成自己的作品。

2.在教学方法上，我发现课堂上的互动还不够充分，有些学生可能没有机会充分表达自己的想法和创意。

3.在教学评价上，评价方式较为单一，主要依赖于作品完成度和课堂表现，缺乏对学生创意和团队合作的评价。

改进措施：

1.为了提高学生对皮影戏的了解，我计划在课前布置一些相关作业，让学生提前了解皮影戏的历史和文化，