2025-2026学年中职体育教学教研设计

2025-2026学年中职体育教学教研设计科目Xx授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师张老师授课班级、授课课时2025年12月授课题目（包括教材及章节名称）教学内容教材：中职体育《篮球》

内容：本章节主要围绕篮球运动的基本技术和战术展开，包括篮球的基本姿势、脚步移动、运球、传球、投篮等基本技术，以及防守和进攻战术。具体内容包括篮球的基本规则、场地器材、基本姿势与步伐、基本运球技术、基本传球技术、基本投篮技术、防守技术和篮球战术。核心素养目标培养学生健康第一的体育意识，提高学生篮球运动技能水平。发展学生团队协作精神和竞争意识，增强学生规则意识和自我保护能力。培养学生积极进取的运动态度和良好的体育道德，提升学生身心健康发展水平。学情分析本章节面向中职二年级学生，学生在体育课上已经接触过一些基本的篮球运动知识和技能。在知识方面，学生对篮球运动有一定的了解，能够说出篮球的基本规则和术语。然而，由于个体差异和基础不同，学生在篮球技能掌握程度上存在较大差异，部分学生可能对运球、传球等技术掌握不够熟练。

在能力方面，学生具备一定的运动能力，但篮球技能运用能力有待提高。学生在团队合作方面有一定基础，但在实际比赛中，如何有效运用战术和策略仍需加强。

在素质方面，学生在体育课上表现出较强的学习兴趣和积极性，但部分学生存在纪律意识不强、课堂参与度不高的问题。在行为习惯上，学生普遍缺乏系统训练，部分学生在练习过程中容易急躁、放弃，影响了技能的进步。

这些学情特点对课程学习产生了一定的影响。首先，教师需要根据学生的不同水平进行分层教学，确保每个学生都能在课程中得到提升。其次，教师应注重培养学生良好的学习习惯和团队精神，提高学生的课堂参与度和纪律意识。最后，教师应关注学生的心理健康，激发学生的学习兴趣，培养他们面对挑战时的毅力和韧性。教学资源1.软硬件资源：篮球场地、篮球、计时器、秒表、篮球架、标志桶、篮球教学视频播放设备。

2.课程平台：学校体育教学平台，用于发布教学资料、作业布置和学生学习情况反馈。

3.信息化资源：篮球运动技术教学视频、篮球比赛录像、篮球运动规则电子文档。

4.教学手段：示范讲解、分组练习、游戏教学、比赛教学、多媒体辅助教学。教学流程1.导入新课

详细内容：教师通过提问的方式引导学生回顾上节课学习的篮球基本姿势和步伐，然后展示一段精彩的篮球比赛视频，激发学生的学习兴趣。教师提问：“同学们，你们刚才看到的篮球比赛中，有哪些动作给你们留下了深刻印象？这些动作背后有哪些技巧？”（用时5分钟）

2.新课讲授

（1）基本运球技术讲解

详细内容：教师首先示范正确的运球姿势和动作，然后详细讲解运球的基本技巧，如低手运球、高手运球、体前变向运球等。教师强调运球时手与球的接触点、运球的力量和方向。（用时10分钟）

（2）基本传球技术讲解

详细内容：教师示范并讲解传球的基本姿势和动作，包括胸前传球、肩上传球、地面传球等。教师强调传球时的力量、准确性和时机。（用时10分钟）

（3）基本投篮技术讲解

详细内容：教师示范并讲解投篮的基本姿势和动作，包括原地投篮、跳投、跑动投篮等。教师强调投篮时的出手角度、力量和节奏。（用时10分钟）

3.实践活动

（1）分组练习运球

详细内容：学生分成小组，在教师指导下进行运球练习，教师巡回指导，纠正学生的错误动作。（用时10分钟）

（2）分组练习传球

详细内容：学生分组进行传球练习，教师观察学生的传球技巧，指导学生如何提高传球准确性和稳定性。（用时10分钟）

（3）分组练习投篮

详细内容：学生分组进行投篮练习，教师指导学生如何调整投篮姿势和动作，提高投篮命中率。（用时10分钟）

4.学生小组讨论

（1）讨论如何提高运球技术

举例回答：通过加强手眼协调训练、多练习不同类型的运球动作、保持良好的身体姿势等。

（2）讨论如何提高传球技术

举例回答：通过观察专业运动员的传球动作、练习传球时的力量和准确性、加强团队配合等。

（3）讨论如何提高投篮技术

举例回答：通过模仿专业运动员的投篮动作、多练习投篮时的出手角度和节奏、保持冷静的心态等。

5.总结回顾

内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调篮球基本技术和战术的重要性。教师提问：“同学们，今天我们学习了哪些篮球技术？这些技术在比赛中有哪些作用？”（用时5分钟）

本节课重点：篮球基本技术和战术的掌握。

本节课难点：运球、传球、投篮技术的熟练运用和团队配合。学生学习效果学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.技能提升：通过本节课的学习，学生在篮球基本技术和战术方面取得了显著提升。学生在运球、传球、投篮等方面的动作更加规范，动作协调性得到加强，能够熟练运用所学技术进行比赛。

2.团队协作：学生在实践活动和小组讨论中，学会了如何与队友配合，提高了团队协作能力。在比赛中，学生能够更好地执行教练的战术安排，共同为胜利而努力。

3.规则意识：通过对篮球规则的学习，学生树立了良好的规则意识。在比赛中，学生能够自觉遵守规则，尊重对手，培养了良好的体育道德。

4.心理素质：学生在学习过程中，面对挑战和困难时，能够保持积极的心态，勇于尝试，锻炼了心理素质。在比赛中，学生能够保持冷静，发挥出最佳水平。

5.身体素质：通过篮球运动的学习，学生的身体素质得到了有效提升。学生在跑步、跳跃、敏捷性等方面的能力得到了锻炼，有助于提高学生的整体健康状况。

6.学习兴趣：学生在学习过程中，对篮球运动的兴趣得到激发，提高了体育学习的积极性。学生愿意主动参与篮球运动，培养了良好的运动习惯。

7.自我评价：学生在学习过程中，能够对自己的篮球技能进行客观评价，明确了自身优势和不足。在教师的指导下，学生能够有针对性地进行训练，提高自己的篮球水平。

8.社会适应能力：学生在篮球运动中，学会了如何与他人沟通、协作，提高了社会适应能力。在比赛中，学生能够学会尊重他人，遵守规则，培养了良好的社会公德。内容逻辑关系①篮球基本技术

-重点知识点：运球、传球、投篮

-关键词：低手运球、高手运球、胸前传球、肩上传球、原地投篮、跳投

-逻辑关系：首先学习运球技术，包括低手和高手运球，掌握运球的基本技巧；接着学习传球技术，了解胸前传球、肩上传球等不同传球方式；最后学习投篮技术，包括原地投篮和跳投，掌握投篮的基本姿势和出手技巧。

②篮球战术

-重点知识点：进攻战术、防守战术

-关键词：快攻、阵地进攻、人盯人防守、区域防守

-逻辑关系：首先介绍进攻战术，如快攻和阵地进攻，强调快速反应和团队配合；然后讲解防守战术，包括人盯人防守和区域防守，强调防守时的位置感和团队协作。

③篮球规则与裁判法

-重点知识点：篮球规则、裁判手势、判罚标准

-关键词：三分线、罚球线、犯规、违例、裁判手势

-逻辑关系：首先讲解篮球比赛的基本规则，包括三分线和罚球线的距离；然后介绍裁判的手势和判罚标准，让学生了解比赛中的规则执行和裁判的工作方式。

④篮球运动与健康

-重点知识点：篮球运动对身心健康的益处

-关键词：锻炼身体、提高体能、心理健康

-逻辑关系：首先阐述篮球运动对身体健康的益处，如提高体能、增强心肺功能；然后讨论篮球运动对心理健康的积极影响，如增强自信心、缓解压力。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了篮球运动的基本技术和战术。首先，我们学习了篮球的基本姿势和步伐，了解了正确的运球、传球和投篮技巧。通过分组练习和示范，学生们对这些技术有了更深入的理解和掌握。

在课堂小结环节，我将引导学生回顾以下重点内容：

①篮球基本姿势和步伐的重要性；

②运球、传球和投篮技术的要点；

③进攻和防守战术的基本概念；

④遵守比赛规则和裁判手势的理解。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握程度，我们将进行以下检测活动：

1.技能展示：学生将分组进行运球、传球和投篮的展示，教师将根据动作的规范性和准确性进行评分。

2.战术问答：教师提出几个与进攻和防守战术相关的问题，学生需现场回答，以检验他们对战术的理解和应用能力。

3.规则知识测试：通过选择题或判断题的形式，考察学生对篮球规则和裁判手势的掌握情况。课后作业1.实践作业：

-请尝试设计一套简单的篮球训练计划，包括热身、基本技术练习、战术练习和放松环节。要求说明每个环节的目的和具体内容。

答案示例：训练计划包括5分钟的热身跑，随后进行15分钟的运球练习，包括低手运球、高手运球和体前变向运球，接着进行10分钟的传球练习，包括胸前传球、肩上传球和地面传球，最后进行10分钟的团队战术练习，如快攻和阵地进攻，最后5分钟的拉伸和放松。

2.分析作业：

-观看一场篮球比赛，分析比赛中一个团队的进攻和防守战术，并评价其效果。

答案示例：在一场比赛中，观察到对方团队采用人盯人防守，通过个人技术限制了对手的突破，同时通过团队协作进行快速转换进攻，效果显著。

3.创新作业：

-设计一个篮球比赛规则的创新点，并说明其可能带来的影响。

答案示例：创新点：在三分线外增加一个“超远距离投篮线”，从该线外投篮命中得4分。这可能鼓励球队在外围寻找投篮机会，提高比赛的观赏性和得分效率。

4.应用作业：

-根据你所学的篮球基本技术和战术，设计一个教学单元，包括教学内容、方法和评估标准。

答案示例