抵制不良行为维护友善环境小学主题班会课件

抵制不良行为维护友善环境小学主题班会课件班会目录01一、校园里的“小坏蛋”02二、友善环境的“小守护”04四、友善环境的“小未来”03三、友善环境的“小挑战”PART01副标题自己遵守纪律专注课堂文明有礼积极互动，快乐成长一、校园里的“小坏蛋”遵守纪律·快乐学习·天天向上1.不良行为的“隐形杀手”1有些同学会说“我就是想玩”，却故意打人、抢东西，这样会伤害别人，也让自己不开心。2一个同学在操场打闹，不小心撞到别人，虽然他觉得好玩，但别人受伤，他宜道歉。3若你看到有人欺负同学，可悄悄告诉老师，但不要自己动手。快乐课间，文明相伴·安全第一，从我做起2.如何拒绝“坏念头”1你可能会想“我今天不想做作业”，但这样会影响别人，也让自己没时间学习。2你可告诉自己“我今天先做作业，再玩”，这样既对自己负责，也对别人负责。3若你忍不住想“我今天不帮同学”，可想想“我今天帮一个同学，明天再帮一个”。3.友善环境的“小妙招”1你可用“我来帮你”来代替“我来抢”，这样大家都会觉得你友善。2你可在教室里放一些小贴纸，鼓励大家做友善的事，这样大家都会想做。13若你看到有人不友善，可轻轻说“你这样不太好”，但不要大声说话。从小养成好习惯，健康快乐伴我行！4.我们一起来“守规矩”1你可和同学一起制定“友善公约”，比如“不打人、不抢东西、不欺负人”。2你可和老师一起在教室里贴“友善小贴纸”，鼓励大家做友善的事。3你也可在操场边放“友善提醒牌”，提醒大家注意安全和友善。二、友善环境的“小守护”021.友善的“小信号”1你看到同学主动帮助别人，比如扶老人、帮同学拿书，这就是友善的信号。2你听到同学说“我今天不打人”，这就是友善的信号。3你看到同学主动道歉，这就是友善的信号。高效学习，快乐成长！2.友善的“小行动”1你可主动和同学打招呼，这样大家都会觉得你友善。2你可帮同学整理书包，这样大家都会觉得你有责任心。3你可和同学一起做游戏，这样大家都会觉得你有趣。3.友善的“小成长”1你可和同学一起制定“友善小目标”，比如“今天帮一个同学”。2你可和同学一起做“友善小调查”，"知晓"大家的想法。3你可和同学一起做“友善小故事”，分享自己的友善经历。4.友善的“小榜样”1你可找一个友善的同学，向他学习。2你可和同学一起做“友善小宣传”，让大家都知道友善的重要性。3你可和同学一起做“友善小展示”，展示自己的友善行为。安全伴我行·快乐每一天三、友善环境的“小挑战”可编辑可修改小学生安全牢记心中，快乐伴我成长1.友善的“小考验”1你可和同学一起做“友善小游戏”，比如“我来帮你”。2你可和同学一起做“友善小挑战”，比如“今天帮一个同学”。3你可和同学一起做“友善小比赛”，看谁做得最好。安全出行，快乐成长——做文明交通小使者2.友善的“小智慧”1你可用“我来帮你”代替“我来抢”，这样大家都会觉得你友善。2你可用“我来道歉”代替“我不道歉”，这样大家都会觉得你有责任感。3你可用“我来分享”代替“我来独享”，这样大家都会觉得你有爱心。3.友善的“小成长”1你可和同学一起制定“友善小计划”，比如“今天帮一个同学”。2你可和同学一起做“友善小记录”，记录自己的友善行为。3你可和同学一起做“友善小分享”，分享自己的友善经历。4.友善的“小榜样”1你可找一个友善的同学，向他学习。2你可和同学一起做“友善小宣传”，让大家都知道友善的重要性。3你可和同学一起做“友善小展示”，展示自己的友善行为。团结协作·快乐成长·贡献力量PART04/COLLECTIVELIFE共同合作，分享快乐四、友善环境的“小未来”1.友善的“小希望”1你可和同学一起做“友善小计划”，让大家都成为友善的人。2你可和同学一起做“友善小调查”，"知晓"大家的想法。3你可和同学一起做“友善小展示”，展示自己的友善行为。人人为我，我为人人——共建美好班集体2.友善的“小梦想”1你可和同学一起做“友善小游戏”，比如“我来帮你”。2你可和同学一起做“友善小挑战”，比如“今天帮一个同学”。3你可和同学一起做“友善小比赛”，看谁做得最好。“众人拾柴火焰高，集体的力量是无穷的”3.友善的“小行动”1你可主动和同学打招呼，这样大家都会觉得你友善。2你可帮同学整理书包，这样大家都会觉得你有责任心。3你可和同学一起做“友善小故事”，分享自己的友善经历。4.友善的“小未来”1你可和同学一起做“友善小宣传”，让大家都知道友