河北省邯郸市部分学校2025-2026学年高三上学期11月阶段联考物理试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1河北省邯郸市部分学校2025-2026学年高三上学期11月阶段联考物理试题考试时间为75分钟，满分100分注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.8月6日，南京城市交通迎来了重大利好消息，备受期待的地铁5号线正式通车。若以的初速度在平直轨道上行驶的列车，匀减速运行20s后停止，则减速运动中其加速度的大小为（）A. B. C. D.【答案】C【解析】已知初速度，末速度，时间。根据匀变速直线运动公式，代入数据解得加速度负号表示方向与初速度相反。加速度的大小为，故选C。2.如图所示，物块放置在粗糙的水平地面上，受到斜向右下方的力，缓慢增大力，物块始终处于静止状态，下列说法正确的是（）A.物块可能只受到三个力的作用B.物块受到的摩擦力先增大后不变C.物块受到的合力逐渐变大D.物块对水平地面的压力逐渐增大【答案】D【解析】A．对物块A受力分析，物块A受到竖直向下的重力，竖直向上的支持力，向下偏右的力，水平向左的摩擦力，故A错误；B．增大力，物块A受到的摩擦力，逐渐增大，故B错误；C．增大力，物块A始终处于静止状态，受到的合力始终为零，故C错误；D．增大力，物块A对水平地面的压力，逐渐增大，故D正确。故选D3.如图所示，两篮球从相同高度抛出后直接落入篮筐，落入篮筐时的速度方向相同，若两次抛出篮球的速度大小分别为，两次篮球运动的最大高度分别为，两次篮球从抛出到落入篮筐的时间分别为，不计空气阻力，两篮球未发生碰撞，下列判断正确的是（）A.大于 B.小于C.等于 D.和的水平分量相等【答案】A【解析】BC．若研究两个过程逆过程，可看作是从篮筐沿同方向斜向上的斜抛运动，落到同一高度上的两点，则上升的高度较大，即大于，高度决定时间，可知运动时间较长，即大于，故B、C错误；AD．因为两球抛射角相同，的射程较远，则球的速度较大，即大于，球的水平分速度较大，故A正确，D错误。故选A。4.宇宙中，两颗靠得比较近的恒星，只受到彼此之间的万有引力作用，分别围绕其连线上的某一点做周期相同的匀速圆周运动，称之为双星系统。由恒星与恒星组成的双星系统绕其连线上的点做匀速圆周运动，如图所示。已知它们之间的距离为，周期为，轨道半径之比，引力常量为，则下列判断正确的是（）A.的线速度大小之比为B.的质量之比为C.的总质量为D.的总质量一定的情况下，越大，越小【答案】C【解析】A．双星绕点做周期为的匀速圆周运动，角速度相等，根据可得线速度大小之比为，故A错误；BCD．双星绕点做匀速圆周运动，由两者之间的万有引力提供向心力，有，，，联立求得质量之比为，双星系统的周期，的总质量一定的情况下，越大，越大，故C正确，B、D错误。故选C。5.如图所示，某次跳跃中蹦床运动员从距离水平网面高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到距离水平网面高处，双脚与网面间的作用时间为，网面对他的平均冲击力大小为；在另一次跳跃中，该运动员从距离水平网面高处自由下落，着网后沿竖直方向蹦回到距离水平网面高处，双脚与网面间的作用时间仍为，网面对他的平均冲击力大小为。不计空气阻力，则（）A. B. C. D.【答案】C【解析】设第一次跳跃中脚着网瞬间的速度大小为，取竖直向上为正方向，根据动量定理得，同理在第二次跳跃中有则，所以，即，故选C。6.如图，每一级台阶的高为，宽为，某同学用发射器（忽略大小）从第1级台阶边缘向右水平弹射一个可以看作质点的小球，当弹射速度为时，小球落在第3级台阶上，当弹射速度为时，小球落在第4级台阶上，则的取值可能为（）A. B. C. D.【答案】B【解析】将各个台阶的顶点用直线连接起来，将台阶等效为斜面，如图所示，小球做平抛运动，则有，，解得由于每一级台阶高为，宽为，小球落到第2级台阶边缘时，有联立可得若小球落在第3级台阶边缘时，有联立可得，即同理可知，则故选B。7.用两根等长、不可伸长的轻质细线将质量为的小球悬挂在水平天花板上，小球处于静止状态，两根细线与水平方向的夹角均为，细线1的拉力大小为；剪断细线2的瞬间，细线1的拉力大小为；小球摆至最低点时，细线1的拉力大小为。不计空气阻力，已知，则下列表达式正确的是（）A. B. C. D.【答案】A【解析】细线与水平天花板的夹角为，由受力分析可知剪断其中一根的瞬间，小球只受重力、未剪断细线的拉力，将重力沿细线和垂直于细线方向分解后，满足在摆至最低点的过程中，由动能定理可得在最低点得，联立，解得，，故选A。二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。8.中国自主研发的“攻击-11”隐身攻击无人机，最大飞行速度接近0.9马赫，最大航程超过4000公里，作战半径超过1500公里，能够携带多种精确制导武器，对敌方高价值目标实施精确打击。某次测试中，时刻，无人机由静止开始沿竖直方向做直线运动，以竖直向上为正方向，其速度v或加速度a随时间t的变化规律如图所示（为正弦函数图像）。在时间内，下列说法正确的是（）A.若为图，则时刻速度最大B.若图，则时刻距离出发点最远C.若为图，则在时间内无人机先超重后失重D.若为图，则与时间内的平均速度相同【答案】BC【解析】AB．若为图，面积即代表速度变化量，加速度为正，速度向上增加，增加至最大，加速度为负，速度向上减小至零，速度始终向上，所以时刻速度最大，时刻距离出发点最远，故A错误，B正确；C．若为图，内，图斜率先为正后为负，也即先向上做加速度逐渐减小的加速运动，此过程加速度方向向上，后向上做加速度逐渐增大的减速运动，此过程加速度方向向下，无人机先超重后失重，故C正确；D．若为图，位移向上，位移向下，两段位移不同，平均速度不同，故D错误。故选BC。9.如图，可视为质点的小球用细线悬于O点，使小球在水平面内以为圆心做匀速圆周运动，忽略空气阻力。悬挂小球的绳长l保持不变，改变悬点O到圆心的距离h，则小球做匀速圆周运动的角速度、周期、向心加速度大小、绳对小球的拉力大小随变化的关系图像中可能正确的是（）A. B.C. D.【答案】BD【解析】A．设细线与方向的夹角为，对小球受力分析，水平方向根据牛顿第二定律有竖直方向有，，解得由上述分析可知，并不是一条直线，故A项错误；B．由周期与角速度的关系有，结合之前的分析解得结合数学知识可知，故B项正确；C．由于，，由几何关系有解得，结合数学知识可知，故C项错误；D．由于，又因为整理有，结合数学知识可知，故D项正确。故选BD。10.如图甲所示，长木板静置于光滑的水平面上，质量的小滑块（可视为质点）以某一初速度滑上的左端，从滑上开始计时，相对的速度随时间的变化如图乙所示，已知恰好未从上滑出，达到共速的过程中的位移大小是的位移大小的4倍，取。下列说法正确的是（）A.长木板的长度为0.5mB.之间的动摩擦因数为0.1C.达到共速的过程中的动能增加了D.若仅使滑块的初速度增加，则达到共速过程系统机械能的减少量增加【答案】AC【解析】A．由题图乙面积可以求得相对的位移为所以长木板的长度为，故A正确；B．由题意可知，从滑上到共速的过程中位移的大小是位移大小的4倍，即则根据运动学公式有解得A、B的共同速度为所以做减速运动的加速度大小为又由牛顿第二定律有解得、之间的动摩擦因数为，故B错误；C．根据运动学公式可得的加速度为又由牛顿第二定律有，解得所以达到共速的过程中的动能增加量为，故C正确；D．根据能量守恒可知，系统机械能的减少量等于系统在该过程产生的内能，整个过程系统产生的内能为故仅增加滑块的初速度，整个过程系统机械能的减少量不变，故D错误。故选AC。三、非选择题：本题共5小题，共54分。11.某实验小组通过如图甲所示装置探究轻质橡皮筋弹力与长度的关系，实验步骤如下：Ⅰ.将橡皮筋一端固定在长木板的左端，测出橡皮筋的原长，橡皮筋另一端系一段细线，细线跨过长木板右端的光滑定滑轮与小桶相连；Ⅱ.用带有刻度的杯子量取的水，缓慢倒入小桶，稳定后测量橡皮筋的长度；Ⅲ.重复上述步骤Ⅱ，获得多组对应的数值；Ⅳ.以小桶中水的体积为横坐标，橡皮筋的伸长量为纵坐标，根据实验数据拟合成如图乙所示的直线。完成下列填空：①不挂小桶时，用刻度尺测量橡皮筋的原长，刻度尺读数如图丙所示，该读数为_______cm。②已知水的密度为，重力加速度g取，图乙中图线的斜率为，截距为，则可以求得橡皮筋的劲度系数为_______。（结果保留三位有效数字）【答案】①.2.05##2.04##2.06②.24.5【解析】①刻度尺的最小分度为1mm，则读数。②设小桶质量为，当小桶中水的体积为时，由平衡条件可知变形可得以小桶中水的体积为横坐标，橡皮筋伸长量为纵坐标，则图线的斜率解得。12.某实验小组在“探究加速度与物体的质量、受力的关系”实验中，设计出如下的实验方案，实验装置如图所示。其实验步骤是：A.按实验装置图安装好实验装置；B.利用垫块调节长木板的倾角，轻推小车后，使小车（与纸带、细绳和砝码盘相连）能沿长木板向下做匀速运动；C.取下细绳和砝码盘，记下砝码盘中砝码的质量；D.将小车置于打点计时器旁（小车与纸带相连，但与细绳和砝码盘不相连），先接通电源，再放开小车，打出一条纸带，由纸带求得小车的加速度；E.重新挂上细绳和砝码盘，改变砝码盘中砝码质量，重复步骤，求得小车在不同合外力作用下加速度。回答以下问题：（1）按上述方案做实验，_______（填“需要”或“不需要”）砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量。（2）实验中，记录砝码盘中砝码质量和对应小车的加速度，并根据数据作出（，为重力加速度）图像如图所示。造成图线不过坐标原点的最主要原因是：_______。【答案】（1）不需要（2）在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力【解析】【小问1】当小车匀速下滑时有当取下细绳和砝码盘后，由于重力沿斜面向下的分力和摩擦力不变，因此小车受到的合外力大小为，由此可知该实验中不需要使砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量。【小问2】由图像可知，当时，小车有加速度，最主要的原因是在计算小车所受的合外力时未计入砝码盘的重力。13.某实验小组借助光电门设计实验来验证机械能守恒定律。（1）第一次设计的实验装置如图甲所示，释放装置固定，每次将直径为的小球从相同位置由静止释放，通过安装在正下方的光电门时，数字计时器记下小球通过光电门的时间，测出小球释放前球心到光电门中心的高度。改变光电门的位置，仍然将小球从相同位置由静止释放，测得多组与。则小球通过光电门时的速度可表示为_______（用已知及测得物理量的相应字母表示）。已知重力加速度为，忽略阻力。以为横坐标、_______（选填“”“”“”或“”）为纵坐标作直线图，若所得图像过原点，且斜率为_______（用和表示），即可证明小球在运动过程中机械能守恒。（2）第二次设计的实验装置如图乙所示，不可伸长的轻质细线上端系于量角器的圆心点，下端拴接小球，可绕点在竖直面内做圆周运动，在小球轨迹最低点放置光电门。已知小球的直径为、细线长度为，小球由静止释放，测量释放时细线与竖直方向的夹角、小球通过光电门的挡光时间。已知重力加速度为，则该实验中验证机械能守恒的表达式为_______（用上述物理量的相应字母表示）。【答案】（1）；；（2）【解析】【小问1】小球通过光电门时的速度可表示为根据机械能守恒可得，整理可得可知为验证机械能守恒定律成立，作出图像，只需在误差允许范围内验证图像的斜率【小问2】若小球由释放点运动到最低点的过程中机械能守恒，则减小的重力势能转化为动能，即整理得14.某码头用传送带传送物品，如图所示。传送带以的速度逆时针匀速转动，传送带之间长度为7m，与水平面之间的夹角。将一定质量的小物块（视为质点）轻放在传送带的上端点，小物块与传送带之间的动摩擦因数，认为最大静摩擦力和滑动摩擦力相等，，，取。求：（1）小物块开始下滑瞬间的加速度大小；（2）小物块运动到底端的速度大小。【答案】（1）（2）【解析】【小问1】根据牛顿第二定律有，解得【小问2】设小物块由静止到与传送带共速用时为，则有，解得小物块的位移，解得由于则小物块继续加速运动，根据牛顿第二定律有解得根据速度一位移公式有，解得15.如图所示，竖直光滑半圆形轨道与光滑水平面相切，光滑水平面上质量为的小球1以速度向质量为2m的静止小球2（与轻弹簧拴接）运动，小球1滑上半圆形轨道后，除最高点外不会脱离轨道。重力加速度为，求：（1）弹簧的最大弹性势能；（2）小球1与弹簧分开时的速度大小；（3）半圆形轨道的半径满足的条件。【答案】（1）（2）（3）或【解析】【小问1】当1、2小球共速时，弹簧的弹性势能最大，根据动量守恒定律可得，解得由能量守恒定律有，解得【小问2】设小球1与弹簧分开时，小球1、2的速度分别为、，整个过程满足动量守恒定律，则有由能量守恒得联立解得则小球1的速度大小为【小问3】若小球1刚好能上升到与圆心等