2025-2026学年下学期广州初中物理八年级期末模拟试卷（一）

第1页（共1页）2025-2026学年下学期广州初中物理八年级期末模拟试卷（一）一．选择题（共12小题）1．（2026春•花都区期中）托里拆利测量大气压强值的实验如图所示，下列说法中正确的是（）A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．把玻璃管往上提一点（管口仍浸在水银槽内），管内外水银柱高度差会变大 C．若把此装置拿到其它地方后发现管内外水银柱高度差变大，说明大气压变大 D．如果把玻璃管里的水银换成水（玻璃管足够长），所测出的大气压值比用水银测量的值要小2．（2026春•花都区期中）如图是一瓶水正立、倒立在桌面上的情景。甲图中水对瓶底的压强为p1，水瓶对桌面的压强为p2；乙图中水对瓶盖的压强为p3，水瓶对桌面的压强为p4。下列说法正确的是（）A．p1＝p3 B．p1＜p3 C．p2＝p4 D．p2＞p43．（2026春•荔湾区校级期中）下列物体的受力分析，错误的是（）A．图1自由放置在水平地面上的木块 B．图2挂在天花板上的小球 C．图3小球摆动到最高点B时受力情况 D．图4站在匀速上行的电梯上的人4．（2026春•天河区校级期中）如图所示，物体所受重力的示意图正确的是（）A．沿斜面下滑的木块受到的重力 B．静止在斜面上的木块受到的重力 C．滑雪爱好者以一定的初速度v向平台边缘滑去，在下落过程中受到的重力 D．人受到的重力5．（2026春•花都区期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小车从斜面顶端由静止滑下，在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离如图所示。下列说法正确的是（）A．在木板上铺毛巾、棉布，是为了改变小车所受阻力大小 B．小车在水平表面移动的越远，说明小车到达斜面底端速度越大 C．小车在水平表面滑行时受力平衡 D．该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，将保持匀速直线运动6．（2026春•海珠区校级期中）如图所示的现象及描述中，正确的是（）A．如图甲所示，匀速向右直行车厢的光滑地板上，放着质量不同的两个小球（m甲＞m乙），车厢足够长，当车突然减速时，两小球相对车厢向右运动，两小球之间的距离不变 B．如图乙所示，小球离开弹簧运动到最高点时，若一切外力消失，小球将会做匀速直线运动 C．如图丙所示，运动员投出去的篮球在空中运动到最高点时，若一切外力消失，篮球将静止 D．如图丁所示，一辆运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，气泡由于惯性会相对液体向前运动7．（2025•广州校级一模）用如图所示的甲、乙两个滑轮组分别将A、B两个物体沿竖直方向匀速提升相同高度，竖直拉绳子自由端的力分别为F1、F2，此过程的有用功和总功如表所示。甲滑轮组的定滑轮、动滑轮所受的重力均为G甲，乙滑轮组的定滑轮、动滑轮所受的重力均为G乙。忽略绳重以及轮和轴之间的摩擦。下列说法正确的是（）滑轮组有用功/J总功/J甲7001200乙300800A．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组低 B．两个滑轮组都是省力机械 C．G甲＜G乙 D．F1＝F28．（2026•天河区校级一模）如图甲所示，A、B是两个完全相同的物体，小明分别将A、B两物体匀速拉至斜面顶端。sA＝0.3m，sB＝0.2m，物体做功情况如图乙所示。下列有关说法正确的是（）A．小明对A、B物体做的有用功不相等 B．物体B的额外功为0.5J C．若拉动物体A用时0.6秒，则拉力对A做功的功率为10W D．物体A和B都被匀速拉至斜面顶端时，机械效率A大于B9．（2025春•增城区校级月考）用电动机竖直提升重物。图中重物上升过程经过M、N、O、P点，其速度在MN段不断增大，在NO段不变，在OP段不断减小，忽略空气阻力，则重物在（）A．MN段动能不变 B．MN段机械能不变 C．NO段机械能增大 D．OP段重力势能减小10．（2025秋•南沙区校级月考）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号运载火箭成功将三名航天员送入中国空间站。关于神舟二十号飞船加速升空的过程，下列说法正确的是（）A．动能增加，重力势能不变，机械能增加 B．动能增加，重力势能增加，机械能增加 C．动能不变，重力势能减小，机械能减小 D．动能减小，重力势能增加，机械能不变11．（2025•越秀区校级开学）如图所示，体积相等的甲、乙两个铝球用轻质细线相连，放入水中刚好悬浮，细线受到两球的拉力。则下列判断正确的是（）A．甲球一定是空心，乙球一定是实心 B．甲球受到的浮力等于甲球受到的重力 C．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力 D．甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力12．（2024秋•越秀区校级月考）把甲、乙、丙三个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲物体的密度大于乙物体的密度 B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C．往水中加入食用盐，物体甲受到的浮力变大 D．物体丙在沉在底部静止，受到的浮力和重力是一对平衡力二．填空题（共8小题）13．（2025•天河区校级模拟）如图，甲乙完全相同的小球，以同样的速度v沿着与水平方向均成θ角斜向上抛出，甲球沿光滑斜面，乙球抛向空中，不计空气阻力，甲乙小球能到达的最高点分别为a点与b点，离地高度为h1和h2。在这个过程中，小球的机械能是（选填“守恒”或“不守恒”）的，图中h1h2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。14．（2025秋•天河区校级期中）一个小球被水平抛出后，其部分运动轨迹如图甲所示，图中位置①和位置③距离地面的高度相等。乙图中的M、N两点对应图甲中“①”“②”或“③”中的两个位置，其动能和重力势能的参数如图乙所示。则小球在M点的机械能为J；小球在M点的高度比在N点（选填“高”、“低”、“无法确定”）；M点可能在位置（选填“①”“②”“③”或“①、③”）。15．（2025秋•天河区校级期中）如图所示，工人师傅利用斜面将货物装上汽车，已知货物重为2000N，师傅用沿斜面向上1000N的推力将货物从斜面底端匀速推至斜面顶端，如果斜面长4m、高1.5m，则推力对货物做的有用功为J，推力做的额外功是J。16．（2025秋•天河区校级期中）如图所示，以O为支点的轻质杠杆原处于水平静止状态，现同时施加大小不相等的力F1、F2，此时杠杆（选填“有可能”或“没可能”）保持平衡，依据是。在图中画出力F2的力臂L2，根据可得F1F2（选填“＜”“＝”或“＞”）。17．（2025春•增城区期末）如图，水平桌面上放着一个盛有水的平底玻璃杯，玻璃杯的重为1N，杯中水的质量为0.2kg。则杯中水的体积为m3，水受到的重力为N，水平桌面对玻璃杯的支持力为N．（取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）18．（2025春•增城区期中）在水平路面上向左行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板上的木块。（1）如图甲所示，木块被伸长的弹簧拉着，和小车一起做匀速直线运动，以“●”表示木块，在图中画出木块此时水平方向的受力情况。（2）小车运动过程中，木块突然压缩弹簧，如图乙所示。则小车向左在做（选填“加速”或“减速”）运动。在压缩弹簧的过程中，木块受到摩擦力的方向为水平（选填“向左”或“向右”）。19．（2025春•越秀区校级期中）如图所示，A、B两管上端开口底部相通，它们构成的是一个。当用一根细管对着B管口上方水平吹气时，B管中的液面在的作用下会（选填“上升”“下降”或“不变”）。20．（2024•越秀区校级开学）学习浮力知识后，小刚用一根粗细均匀的吸管自制了一支密度计。他在吸管的下端装入适量的钢珠后密封并使底部平整。做好后测出该密度计的总重力为0.24N。如图所示是小刚将该密度计放入水中静止时的情形，A是他在吸管上标记的此时水面的位置。则密度计受到浮力是N。若将该密度计放到盐水中，静止时吸管上盐水液面的位置在A的（选填“上方”或“下方”），所受浮力将（选填“变大”“不变”或“变小”）。三．实验探究题（共2小题）21．（2026春•越秀区校级月考）提高机械效率可充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要意义。某科技创新小组根据生活经验，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：猜想1：滑轮组的机械效率与承担动滑轮重和物重的绳子股数有关；猜想2：提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高；猜想3：物体提升的高度越高，滑轮组的机械效率越高。小李利用如图所示的甲、乙滑轮组进行探究，每个滑轮质量相等，实验得到的数据如下表所示。实验次数物体重G/N物体提升高度h/cm拉力F/N绳自由端移动距离s/cm机械效率η1221666.7%2321.4671.4%3221.54（1）本实验中用到的测量工具有弹簧测力计和；（2）实验过程中，应在竖直方向上缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高时做运动；（3）第3次实验数据是用滑轮组（甲/乙）做的实验，实验中所做的有用功为J，滑轮组的机械效率是（保留到0.1%）；（4）分析第次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与承担滑轮重和物重的绳子股数无关；分析以上实验数据，发现：在滑轮组一定时，提升物体越重，机械效率越；（5）物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的拉力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度。现用图甲所示滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦。则下列描述滑轮组的机械效率η与机械效益MA、机械效益MA与物体重力G的关系图线中，可能正确的是。22．（2026春•番禺区校级月考）如图是用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验装置。（1）使用前应检查装置是否漏气。当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液面的高度几乎不变，则说明装置（填“漏气”或“不漏气”）。（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，为了使U形管左右两侧的水面相平，正确的调节方法是（填“A”或“B”）。A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（3）比较图乙和图丙，可以得出结论：同种液体，液体压强的大小与有关；（4）比较图和图丁，可以得出结论：在同一深度，液体密度越大，液体的压强越大；（5）已知图丙中水深为20cm，探头距离杯底5cm，则压强计所测之处的液体压强是Pa。（ρ水＝1×103kg/m3，g＝10N/kg）四．计算题（共1小题）23．（2026•天河区校级一模）跨学科实践小组的同学用一块长方体塑料块制作简易密度计。已知塑料块底面积S＝20cm2，高10cm。将塑料块缓慢放入水中，静止后漂浮，测得浸入水中的深度为4cm。（g取10N/kg，ρ水（1）塑料块静止时，求：①底部受到水的压强；②塑料块所受的重力；（2）将该塑料块放入另一种未知液体中，静止后漂浮，浸入液体的深度为5cm，求未知液体的密度。

2025-2026学年下学期广州初中物理八年级期末模拟试卷（一）一．选择题（共12小题）1．（2026春•花都区期中）托里拆利测量大气压强值的实验如图所示，下列说法中正确的是（）A．此时大气压强等于760mm高水银柱所产生的压强 B．把玻璃管往上提一点（管口仍浸在水银槽内），管内外水银柱高度差会变大 C．若把此装置拿到其它地方后发现管内外水银柱高度差变大，说明大气压变大 D．如果把玻璃管里的水银换成水（玻璃管足够长），所测出的大气压值比用水银测量的值要小【分析】托里拆利实验中，玻璃管的粗细不会影响实验结果。这是因为实验的原理是基于管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，而这个压强仅与管内水银柱的竖直高度有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度等因素无关。【解答】解：A、图中水银柱高度为750mm，即此时大气压强等于750mm高水银柱所产生的压强，故A错误。B、玻璃管上提（管口仍浸水银），大气压不变，水银柱高度差不变，故B错误。C、根据p0＝ρgh，同一液体（ρ不变），高度差变大→大气压变大，故C正确。D、大气压p0是定值，换用水时，水柱高度约10.3m，但测出的大气压值不变，故C错误。故选：C。【点评】本题考查托里拆利实验的分析，属于中档题。2．（2026春•花都区期中）如图是一瓶水正立、倒立在桌面上的情景。甲图中水对瓶底的压强为p1，水瓶对桌面的压强为p2；乙图中水对瓶盖的压强为p3，水瓶对桌面的压强为p4。下列说法正确的是（）A．p1＝p3 B．p1＜p3 C．p2＝p4 D．p2＞p4【分析】（1）水对瓶底和瓶盖的压强可直接利用p＝ρgh进行判断。（2）瓶底和瓶盖对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的重力，由于SA＞SB，根据p=F【解答】解：AB、由图可知，倒放时瓶中水的深度较大，根据p＝ρgh可知，倒放时水对瓶盖的压强较大，即p1＜p3，故A错误，B正确。CD、瓶底和瓶盖对桌面的压力等于水和矿泉水瓶的重力；因为矿泉水瓶和水的重力是一定的，所以正放对桌面的压力等于倒放时桌面的压力，即FA＝FB。倒放时瓶盖和地面的受力面积小，即SA＞SB，根据p=FS知，对桌面的压强关系为：p2＜p4，故故选：B。【点评】比较液体压强的大小关系可以根据液体压强的计算公式p＝ρgh进行分析；液体对容器底部的压力可以根据F＝pS分析，也可以根据承装液体容器的形状进行分析得出。3．（2026春•荔湾区校级期中）下列物体的受力分析，错误的是（）A．图1自由放置在水平地面上的木块 B．图2挂在天花板上的小球 C．图3小球摆动到最高点B时受力情况 D．图4站在匀速上行的电梯上的人【分析】先对物体进行受力分析，确定物体受到几个力、各个力的作用点和方向，再根据力的示意图的画法判断正误。【解答】解：A、放在水平地面上的木块，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，故A正确；B、挂在天花板的小球，受到竖直向下的重力G、竖直向上的拉力F，故B正确；C、球在摆动过程只受到重力和绳子的拉力，到最高点没有水平方向的推力，故C错误；D、站在匀速上行的电梯上的人，受到竖直向下的重力G、竖直向上的支持力F，故D正确；故选：C。【点评】（1）首先对物体进行受力分析，顺序是：重力一定有，弹力看四周，分析摩擦力，不忘液气浮；（2）力的示意图：用一条带箭头的线段表示力的三要素，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向。4．（2026春•天河区校级期中）如图所示，物体所受重力的示意图正确的是（）A．沿斜面下滑的木块受到的重力 B．静止在斜面上的木块受到的重力 C．滑雪爱好者以一定的初速度v向平台边缘滑去，在下落过程中受到的重力 D．人受到的重力【分析】形状规则、质地分布均匀的物体，重力的作用点在物体的几何中心，重力的方向是竖直向下的，据此对各个选项逐一分析。【解答】解：A、重力的方向是竖直向下的，而图中重力的方向垂直于斜面向下，故A错误；B、重力的作用点在重心，重力的方向是平行斜面向下的，故B错误；C、重力的作用点在球心，重力的方向是竖直向下的，故C正确；D、重力的方向总是竖直向下的，实质就是相对于人所站的地球位置竖直向下，即方向指向地球的重心，故D错误。故选：C。【点评】本题考查重力示意图的掌握情况，牢记重力的方向总是竖直向下的。5．（2026春•花都区期中）在探究“阻力对物体运动的影响”实验中，小车从斜面顶端由静止滑下，在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离如图所示。下列说法正确的是（）A．在木板上铺毛巾、棉布，是为了改变小车所受阻力大小 B．小车在水平表面移动的越远，说明小车到达斜面底端速度越大 C．小车在水平表面滑行时受力平衡 D．该实验可以直接得出：小车运动时如果不受阻力，将保持匀速直线运动【分析】（1）在本实验中，主要探究小车的运动情况受阻力的影响，因此，应控制小车在到达水平面时具有相同的速度，只改变接触面的粗糙程度；（2）木板较棉布光滑，小车在木板上运动受到的阻力较小，运动的距离更远，据此得出结论；（3）牛顿第一定律探究用的是科学推理法，科学推理法是指物理学中，常常有难以达到条件的时候，这时，我们常常需要借助将实验想象为理想情况下来达到我们的目的，在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律，这种研究问题的方法就叫科学推理法。【解答】解：A、在木板上铺毛巾、棉布，是为了改变小车所受阻力大小，故A正确；B、在探究小车的运动情况与阻力的关系时，应控制其他条件保持不变，因此，让同一辆小车从同一个斜面的同一高度滑下是为了让小车的初始速度相等，故B错误；C、因为小车在水平面受阻力，所以小车的运动状态发生变化，小车在水平表面滑行时受力不平衡，故C错误，D、小车运动时如果不受阻力，将保持匀速直线运动是根据本实验推理得出的，故D错误。故选：A。【点评】本题考查理想实验，应理解理想实验的控制变量法，同时体会如何从实验中得出结论，以及合理的推理得出物理规律的思想。6．（2026春•海珠区校级期中）如图所示的现象及描述中，正确的是（）A．如图甲所示，匀速向右直行车厢的光滑地板上，放着质量不同的两个小球（m甲＞m乙），车厢足够长，当车突然减速时，两小球相对车厢向右运动，两小球之间的距离不变 B．如图乙所示，小球离开弹簧运动到最高点时，若一切外力消失，小球将会做匀速直线运动 C．如图丙所示，运动员投出去的篮球在空中运动到最高点时，若一切外力消失，篮球将静止 D．如图丁所示，一辆运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，气泡由于惯性会相对液体向前运动【分析】（1）一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关；（2）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【解答】解：A．车厢光滑，小球不受摩擦力，当车突然减速时，两小球由于惯性仍保持原来的运动状态不变，因此它们之间的距离不变，故A正确；B．小球离开弹簧运动到最高点时的瞬时速度为0，若一切外力消失，由牛顿第一定律可知，小球将会静止，故B错误；C．篮球运动到最高点时，向上的速度为零，但仍有向右的速度，此时若一切外力消失，由牛顿第一定律可知，篮球将会向右做匀速直线运动，故C错误；D．运输液体货物的车向右匀速运动，液体中有气泡，当车突然刹车时，车内的液体质量大、惯性大，仍保持原来的运动状态，所以相对于车厢向右运动，气泡质量小、惯性小，所以受液体的挤压而向左运动，故D错误。故选：A。【点评】本题考查了与惯性相关的几个现象，会运用惯性概念和力的相关规律进行分析，是解答此题的关键。7．（2025•广州校级一模）用如图所示的甲、乙两个滑轮组分别将A、B两个物体沿竖直方向匀速提升相同高度，竖直拉绳子自由端的力分别为F1、F2，此过程的有用功和总功如表所示。甲滑轮组的定滑轮、动滑轮所受的重力均为G甲，乙滑轮组的定滑轮、动滑轮所受的重力均为G乙。忽略绳重以及轮和轴之间的摩擦。下列说法正确的是（）滑轮组有用功/J总功/J甲7001200乙300800A．甲滑轮组的机械效率比乙滑轮组低 B．两个滑轮组都是省力机械 C．G甲＜G乙 D．F1＝F2【分析】（1）根据表中数据结合η=W（2）根据滑轮组装置确定绳子股数，利用W总＝Fs＝Fnh和W有＝Gh分别求出甲、乙滑轮组的拉力和物重，据此分析比较；（3）根据W总＝W有+W额分别求出甲、乙滑轮组的额外功，利用W额＝G动h确定甲、乙滑轮组动滑轮重力大小。【解答】解：A、由表中数据可知，甲滑轮组的机械效率为：η甲乙滑轮组的机械效率为：η乙=WBD、由图可知，甲滑轮组承担物重的绳子段数n＝3，乙滑轮组承担物重的绳子段数n′＝2；设物体上升高度均为h，甲滑轮组绳子自由端的拉力为：F1A物体的重力为：GA乙滑轮组绳子自由端的拉力为：F2B物体的重力为：GB故B错误，D正确；C、甲滑轮组的额外功为W额甲＝W总﹣W有＝1200J﹣700J＝500J，乙滑轮组的额外功为W额乙＝W'总﹣W'有＝800J﹣300J＝500J＝W额甲，忽略绳重以及轮和轴之间的摩擦，则额外功W额＝G动h，甲乙滑轮组动滑轮上升的高度相同，则动滑轮所受的重力相同，即G甲＝G乙，故C错误。故选：D。【点评】本题考查了做功公式和机械效率公式的综合应用。8．（2026•天河区校级一模）如图甲所示，A、B是两个完全相同的物体，小明分别将A、B两物体匀速拉至斜面顶端。sA＝0.3m，sB＝0.2m，物体做功情况如图乙所示。下列有关说法正确的是（）A．小明对A、B物体做的有用功不相等 B．物体B的额外功为0.5J C．若拉动物体A用时0.6秒，则拉力对A做功的功率为10W D．物体A和B都被匀速拉至斜面顶端时，机械效率A大于B【分析】（1）由于将A、B两个完全相同的物体拉到斜面顶端，根据W＝Gh可知有用功的大小关系；（2）由乙图知提升物体A时做的总功、额外功，根据W总＝W有用+W额计算对物体A做的有用功；据此可知物体B时做的有用功；根据W总＝W有用+W额计算提升物体B时做的额外功；（3）利用P=Wt计算拉力对（4）有用功相同，知道总功大小关系，利用效率公式比较机械效率。【解答】解：A．由图甲可知，两物体上升的高度相同，且A、B是两个完全相同的物体，根据W有用＝Gh可知小明对A、B物体做的有用功相等，故A错误；B．由乙图可知，提升物体A时做的总功W总A＝3J，额外功W额A＝1J，对物体A做的有用功W有用A＝W总A﹣W额A＝3J﹣1J＝2J，故物体B的有用功也为2J，物体B的额外功W额B＝W总B﹣W有用B＝2.5J﹣2J＝0.5J，故B正确；C、拉力对A做功的功率P=W总tD、机械效率η=W有W总有用功相等，而A的总功更大，所以故选：B。【点评】本题考查了使用斜面时有用功、额外功的计算，以及功率、机械效率的大小比较，能从图乙得出相关信息是关键。9．（2025春•增城区校级月考）用电动机竖直提升重物。图中重物上升过程经过M、N、O、P点，其速度在MN段不断增大，在NO段不变，在OP段不断减小，忽略空气阻力，则重物在（）A．MN段动能不变 B．MN段机械能不变 C．NO段机械能增大 D．OP段重力势能减小【分析】根据动能和重力势能的影响因素分析动能和重力势能的大小变化，结合（不考虑弹性势能的前提下）机械能等于动能与重力势能之和分析解答即可。【解答】解：A．重物的质量不变，速度在MN段不断增大，则MN段动能变大，故A错误；B．MN段动能变大，重物的质量不变，其高度上升，重力势能增大，则MN段机械能变大，故B错误；C．NO段速度不变，重物的质量不变，其动能不变，重物的高度上升，其重力势能增大，则NO段机械能增大，故C正确；D．OP段重物的高度上升，质量不变，其重力势能增大，故D错误。故选：C。【点评】本题考查了对动能和重力势能影响因素的理解以及机械能大小的判断，属于基础题。10．（2025秋•南沙区校级月考）2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号运载火箭成功将三名航天员送入中国空间站。关于神舟二十号飞船加速升空的过程，下列说法正确的是（）A．动能增加，重力势能不变，机械能增加 B．动能增加，重力势能增加，机械能增加 C．动能不变，重力势能减小，机械能减小 D．动能减小，重力势能增加，机械能不变【分析】动能大小的影响因素：质量、速度，质量越大，速度越大，动能越大；重力势能大小的影响因素：质量、被举的高度，质量越大，高度越高，重力势能越大；机械能＝动能+势能。【解答】解：飞船加速升空时，质量不变，速度增大，所以动能增加；高度升高，所以重力势能增加。机械能等于动能与重力势能之和，因此机械能增加，故B正确。故选：B。【点评】本题考查动能、重力势能、机械能的变化分析，解题关键是掌握影响动能和重力势能的因素。11．（2025•越秀区校级开学）如图所示，体积相等的甲、乙两个铝球用轻质细线相连，放入水中刚好悬浮，细线受到两球的拉力。则下列判断正确的是（）A．甲球一定是空心，乙球一定是实心 B．甲球受到的浮力等于甲球受到的重力 C．甲球受到的浮力大于乙球受到的浮力 D．甲球受到的浮力等于乙球受到的浮力【分析】分别对甲、乙两球受力分析：甲球受到重力G甲、浮力F甲和乙对甲的拉力F拉，G甲+F拉＝F甲；乙球受到重力G乙、浮力F乙和甲对乙的拉力F拉′，G乙＝F拉′+F乙；由于甲、乙两个铝球的体积相等，则浸没在水中排开水的体积相等，根据F浮＝ρ水gV排可知甲、乙两个铝球受到浮力相等，根据力的作用是相互的，F拉＝F拉′，若剪断细线，根据物体的浮沉条件判断。【解答】解：如图中两球正好悬浮在水中。受力平衡；甲球受到重力G甲、浮力F甲和乙对甲的拉力F拉，G甲+F拉＝F甲；则F甲＞G甲，即：甲球受到的浮力大于其受到的重力，故B错误；乙球受到重力G乙、浮力F乙和甲对乙的拉力F拉′，G乙＝F拉′+F乙；则G乙＞F乙；由于甲、乙两个铝球的体积相等，则浸没在水中排开水的体积相等，根据F浮＝ρ水gV排可知甲、乙两个铝球受到浮力相等，故C错误，D正确；所以，G甲＜G乙，由于甲、乙是体积相等的铝球，其中一个球一定为空心、另一个为实心或空心，则甲球为空心，乙球为实心或空心，故A错误。故选：D。【点评】本题考查了学生对物体的浮沉条件的掌握和运用，分别对两球受力分析得出剪断细线后两球的受力情况是本题的关键。12．（2024秋•越秀区校级月考）把甲、乙、丙三个体积相等的物体放入水中，它们静止时的情况如图所示，下列说法中正确的是（）A．甲物体的密度大于乙物体的密度 B．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 C．往水中加入食用盐，物体甲受到的浮力变大 D．物体丙在沉在底部静止，受到的浮力和重力是一对平衡力【分析】（1）物体在液体中的浮沉条件：上浮：F浮＞G，悬浮：F浮＝G，下沉：F浮＜G；如果被研究的物体的平均密度可以知道，则物体的浮沉条件可变成以下形式：①ρ物＜ρ液，上浮②ρ物＝ρ液，悬浮③ρ物＞ρ液，下沉。（2）根据图示得出甲、乙排开水的体积关系，然后根据阿基米德原理得出甲、乙受到浮力的大小关系。（3）物体漂浮时，浮力等于其重力。（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。【解答】解：A.由图可知，甲在水中漂浮，甲的密度小于水的密度，乙在水中悬浮，乙的密度等于水的密度，故甲物体的密度小于乙物体的密度，故A错误；B.甲、乙的体积相同，甲在水中漂浮，乙在水中悬浮，则甲排开液体的体积小于乙排开液体的体积，故根据阿基米德原理可知，甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力，故B正确；C.往水中加入食用盐，液体密度变大，物体甲仍然漂浮在水面上，浮力等于自身重力，重力不变，所受浮力不变，故C错误；D.物体丙在沉在底部静止，受到的支持力、浮力和重力，三力平衡，故D错误。故选：B。【点评】此题考查物体浮沉条件、阿基米德原理和二力平衡条件的应用，具有较强的综合性，熟练掌握相关规律和原理是关键。二．填空题（共8小题）13．（2025•天河区校级模拟）如图，甲乙完全相同的小球，以同样的速度v沿着与水平方向均成θ角斜向上抛出，甲球沿光滑斜面，乙球抛向空中，不计空气阻力，甲乙小球能到达的最高点分别为a点与b点，离地高度为h1和h2。在这个过程中，小球的机械能是守恒（选填“守恒”或“不守恒”）的，图中h1大于h2（选填“大于”、“等于”或“小于”）。【分析】（1）不计斜面摩擦和空气摩擦，小球的机械能守恒。（2）根据小球的动能和重力势能的变化情况分析判断。【解答】解：（1）光滑的斜面无摩擦，不计空气摩擦，甲、乙小球在运动到最高点的过程中机械能守恒；（2）甲中小球运动到最高点a时，小球的速度为零，由于斜面光滑小球机械能守恒，小球在a点的重力势能等于小球最初的动能；乙中小球运动到最高点b时，小球的速度不为零，由于不计空气阻力小球机械能守恒，故小球在最高点b的重力势能和动能之和等于小球最初的动能；可见小球在最高点a的重力势能大于最高点b的重力势能，二球质量相等，故h1大于h2。故答案为：守恒；大于。【点评】本题考查了机械能守恒的判断与动能、重力势能转化的分析，难度不大，但容易出错。14．（2025秋•天河区校级期中）一个小球被水平抛出后，其部分运动轨迹如图甲所示，图中位置①和位置③距离地面的高度相等。乙图中的M、N两点对应图甲中“①”“②”或“③”中的两个位置，其动能和重力势能的参数如图乙所示。则小球在M点的机械能为320J；小球在M点的高度比在N点低（选填“高”、“低”、“无法确定”）；M点可能在位置③（选填“①”“②”“③”或“①、③”）。【分析】机械能为动能和势能的和，根据图乙求出M点和N点的机械能；根据动能和重力势能所占的比例分析二者的大小关系；根据小球起跳的高度分析机械能的变化，最后根据小球在M、N点的机械能的大小分析N、M点的位置。【解答】解：由图乙可知，物体在M点时，重力势能占总能量的75%，为240J，动能占25%，所以M点的总机械能为E物体在N点时，重力势能占总能量的60%，动能占40%，为200J，所以N点的机械能为E所以N点的重力势能为EN重＝EN﹣EN动＝500J﹣200J＝300J大于物体在M点的重力势能，同一个小球，所以小球在M点的高度比在N点低。小球从抛出运动到位置③的过程中，一直与空气摩擦，以及与地面发生碰撞，所以机械能会越来越少，即①处机械能最大，③处最小，又因为EM＜EN，且小球在M点的高度比在N点低，所以M点可能在位置③。故答案为：320；低；③。【点评】本题考查机械能的大小比较，属于中档题。15．（2025秋•天河区校级期中）如图所示，工人师傅利用斜面将货物装上汽车，已知货物重为2000N，师傅用沿斜面向上1000N的推力将货物从斜面底端匀速推至斜面顶端，如果斜面长4m、高1.5m，则推力对货物做的有用功为3000J，推力做的额外功是1000J。【分析】知道推力大小、斜面长，利用W总＝Fs计算推力对货物做的功（总功）；利用W有＝Gh计算克服货物重力做的有用功，根据W总＝W有+W额求出推力做的额外功。【解答】解：推力对货物做的功（总功）：W总＝Fs＝1000N×4m＝4000J；克服货物重力做的有用功：W有＝Gh＝2000N×1.5m＝3000J，推力做的额外功为：W额＝W总﹣W有＝4000J﹣3000J＝1000J。故答案为：3000；1000。【点评】本题考查了使用斜面时有用功、总功、额外功的计算，属于基础题目。16．（2025秋•天河区校级期中）如图所示，以O为支点的轻质杠杆原处于水平静止状态，现同时施加大小不相等的力F1、F2，此时杠杆有可能（选填“有可能”或“没可能”）保持平衡，依据是杠杆平衡条件。在图中画出力F2的力臂L2，根据杠杆平衡条件可得F1＜F2（选填“＜”“＝”或“＞”）。【分析】由图知，F1和F2两个力产生的作用效果不同，F1使杠杆顺时针转动，F2使杠杆逆时针转动，根据杠杆平衡条件F1L1＝F2L2可知杠杆有可能保持平衡，力臂是支点O到力的作用线的距离，据此画图，进一步比较力臂的大小，根据杠杆平衡条件可知两力的大小关系。【解答】解：图中两个力产生的作用效果不同，F1使杠杆顺时针转动，F2使杠杆逆时针转动，且两个力的力臂大小不等，力的大小也不等，当F1L1＝F2L2时，杠杆有可能保持平衡。力臂是支点O到力的作用线的距离，过点O分别向两个力的作用线作垂线段，垂线段的长度即力臂，如图所示：根据数学知识可知，直角三角形的斜边大于直角边，L1大于右侧直角三角形的斜边长，右侧直角三角形的斜边长大于L2，L1＞L2，根据杠杆平衡条件可知F1L1＝F2L2所以F1＜F2。故答案为：有可能；杠杆平衡条件；；杠杆平衡条件；＜。【点评】本题考查杠杆平衡条件的应用，属于中档题。17．（2025春•增城区期末）如图，水平桌面上放着一个盛有水的平底玻璃杯，玻璃杯的重为1N，杯中水的质量为0.2kg。则杯中水的体积为2×10﹣4m3，水受到的重力为2N，水平桌面对玻璃杯的支持力为3N．（取g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）【分析】（1）知道水的质量，利用ρ=m（2）利用G＝mg求水受到的重力；（3）玻璃杯对水平桌面的压力等于水和杯子的总重力，而玻璃杯对水平桌面的压力、水平桌面对玻璃杯的支持力是一对相互作用力，大小相等，可求水平桌面对玻璃杯的支持力。【解答】解：（1）由ρ=mV水=m水ρ水=0.2kg1×10（2）水受到的重力：G＝mg＝0.2kg×10N/kg＝2N；（3）玻璃杯对水平桌面的压力：F压＝G总＝G水+G杯＝2N+1N＝3N，由于力的作用是相互的，所以水平桌面对玻璃杯的支持力：F支＝F压＝3N。故答案为：2×10﹣4；2；3。【点评】本题考查了密度公式、重力公式和力的相互性的应用，注意玻璃杯对水平桌面的压力等于水和杯子的总重力（不要忽略了水的重力）。18．（2025春•增城区期中）在水平路面上向左行驶的小车中，有一轻质弹簧的一端固定在车厢右壁，另一端连接至小车底板上的木块。（1）如图甲所示，木块被伸长的弹簧拉着，和小车一起做匀速直线运动，以“●”表示木块，在图中画出木块此时水平方向的受力情况。（2）小车运动过程中，木块突然压缩弹簧，如图乙所示。则小车向左在做加速（选填“加速”或“减速”）运动。在压缩弹簧的过程中，木块受到摩擦力的方向为水平向左（选填“向左”或“向右”）。【分析】（1）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力，据此对木块进行受力分析，然后根据力的示意图的画法作图。（2）物体受到摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。【解答】解：（1）木块与小车一同向左匀速运动，处于平衡状态，弹簧被伸长，对木块的拉力F，方向水平向右。由于弹簧拉力向右，木块有相对小车向右运动的趋势，因此受到小车底板给它的静摩擦力f，方向水平向左。从木块的中心开始，沿拉力和摩擦力的方向画一条带箭头的线段，并在箭头附近标上相关字母。如图所示：（2）当木块突然压缩弹簧，说明木块相对于小车向右运动，表明小车在向左做加速运动，而木块由于惯性仍保持原来的运动状态，所以才会压缩弹簧；根据摩擦力的定义，摩擦力总是阻碍物体的相对运动，因此木块受到的摩擦力方向是水平向左。故答案为：（1）；（2）加速；向左。【点评】此题考查力的示意图的画法、摩擦力方向的判断等，利用惯性知识分析，得出在压缩弹簧的过程中木块方向是关键，有一定难度。19．（2025春•越秀区校级期中）如图所示，A、B两管上端开口底部相通，它们构成的是一个连通器。当用一根细管对着B管口上方水平吹气时，B管中的液面在大气压的作用下会上升（选填“上升”“下降”或“不变”）。【分析】（1）连通器是上端、开口底部连通的容器，连通器内只有一种液体时，液体不流动时，各容器液面相平。（2）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。【解答】解：由图可知，A、B两管上端开口、底部相通，它们构成的是一个连通器。根据流体压强和流速的关系可知，当用一根细管对着B管口上方水平吹气时，B管口上方气压减小，小于A管口上方气压，B管中的液面在大气压的作用下会上升。故答案为：连通器；大气压；上升。【点评】掌握流速和压强的关系，并能用流体压强和流速的关系解释一些现象。20．（2024•越秀区校级开学）学习浮力知识后，小刚用一根粗细均匀的吸管自制了一支密度计。他在吸管的下端装入适量的钢珠后密封并使底部平整。做好后测出该密度计的总重力为0.24N。如图所示是小刚将该密度计放入水中静止时的情形，A是他在吸管上标记的此时水面的位置。则密度计受到浮力是0.24N。若将该密度计放到盐水中，静止时吸管上盐水液面的位置在A的下方（选填“上方”或“下方”），所受浮力将不变（选填“变大”“不变”或“变小”）。【分析】（1）知道吸管的重力，吸管在水中是漂浮的，根据漂浮条件可知，吸管受到的浮力与它的重力相等，（2）将该密度计从水中取出擦干、放到密度为1.1×103kg/m3的盐水中，仍然漂浮，浮力等于重力，液体密度增大，木块排开液体的体积减小。【解答】解：密度计漂浮，密度计受到的浮力等于密度计的重力，所以密度计的浮力F浮＝G＝0.24N若将该密度计从水中取出擦干，放到密度为1.1×103kg/m3的盐水中，液体密度增大，密度计仍然漂浮，浮力仍然等于密度计的重力，所以密度计受到的浮力不变。根据公式F浮＝ρ液gV排可知密度计排开液体的体积减小，露出水面的体积增大，故此时吸管上盐水液面的位置在A的下方。故答案为：0.24；下方；不变。【点评】本题考查密度和浮力的计算，关键明白物体漂浮时浮力等于自身重力，影响浮力大小的因素是液体的密度和物体排开液体的体积。三．实验探究题（共2小题）21．（2026春•越秀区校级月考）提高机械效率可充分发挥机械设备的作用，对节能减排、提高经济效益有重要意义。某科技创新小组根据生活经验，对影响滑轮组机械效率的因素作出如下猜想：猜想1：滑轮组的机械效率与承担动滑轮重和物重的绳子股数有关；猜想2：提升的物体越重，滑轮组的机械效率越高；猜想3：物体提升的高度越高，滑轮组的机械效率越高。小李利用如图所示的甲、乙滑轮组进行探究，每个滑轮质量相等，实验得到的数据如下表所示。实验次数物体重G/N物体提升高度h/cm拉力F/N绳自由端移动距离s/cm机械效率η1221666.7%2321.4671.4%3221.54（1）本实验中用到的测量工具有弹簧测力计和刻度尺；（2）实验过程中，应在竖直方向上缓慢拉动弹簧测力计，使钩码升高时做匀速运动；（3）第3次实验数据是用滑轮组甲（甲/乙）做的实验，实验中所做的有用功为0.04J，滑轮组的机械效率是66.7%（保留到0.1%）；（4）分析第1和3次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与承担滑轮重和物重的绳子股数无关；分析以上实验数据，发现：在滑轮组一定时，提升物体越重，机械效率越高；（5）物理学中把机械对重物施加的力与人对机械施加的拉力的比值叫作机械效益MA，用于比较不同机械的省力程度。现用图甲所示滑轮组匀速提升重物，不计绳重和摩擦。则下列描述滑轮组的机械效率η与机械效益MA、机械效益MA与物体重力G的关系图线中，可能正确的是A。【分析】（1）（2）探究滑轮组的机械效率和哪些因素有关时，缓慢拉动弹簧测力计，使物体匀速上升，便于准确读数，弹簧测力的示数就是拉力大小。（3）根据第3次实验数据中物体升高的高度和绳的自由端移动的距离。由s＝nh可判断承担物重的绳子股数，由绳子股数来判断使用的是哪一个装置。使用滑轮组做的有用功是克服钩码重，上升一定高度做的功。总功是绳端拉力做的功。根据有用功和总功计算机械效率。（4）根据控制变量法，探究滑轮组的机械效率与承担物重绳子股数的关系时，改变承担物重的绳子股数，控制其他因素相同。根据实验数据得出结论。（5）根据机械效益MA的定义写出关系式，滑轮组的机械效率η=W有用W总=GhFnh=G【解答】解：（1）实验中应测量物体上升的距离和绳自由端移动的距离，故还需的测量仪器为刻度尺。（2）实验过程中，应在竖直方向上缓慢拉动弹簧测力计，使钩码匀速升高。（3）由表中数据可知，第3次实验数据中，绳自由端移动距离是物体提升高度的两倍，故滑轮组有两根绳子承担重物，用滑轮组甲做的实验。实验中所做的有用功为：W有＝Gh＝2N×0.02cm＝0.04J；总功为：W总＝Fs＝1.5N×0.04cm＝0.06J；滑轮组的机械效率是：η=W（4）要想探究滑轮组的机械效率与承担滑轮重和物重的绳子段数是否有关，应使绳子段数不同，其他条件都相同，故应分析1和3次实验的数据。由实验数据1和2可得，在滑轮组一定时，提升物体越重，机械效率越高。（5）AB．机械对重物施加的力与人对机械施加的力的比值叫作机械效益MA，即MA=G不计绳重和摩擦，则：η=GnF，MAη=GFGnF=nC