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文档简介
任务八农业投入和支持保护政策与法规
一、教学分析
1.基本信息
授课内容任务8农业投入和支持保护政策课程名称农业政策与法规
与法规
授课学M2授课对象21休闲农业经营与管理
课程性质专业课授课地点
2.教学内容
农业投入和支持保护作为一个政策体系,己经成为一种普遍的国际现象。本次课2学时教学
内容学习,主要在对农业投入和支持保护体系阐述的基础上,分别对农业投入的政策与法规和农
业支持保护的政策与法规进行了介绍。本次课程从农业投入和支持保护的概念界定入手,总结了
农业拖入和支持保护的基本内容,支出了完善我国农业拖入和支持保护体系的具体路径。同时,
根据农业投入主题的种类,重点介绍了政府、农业经营主体和社会三类主题农业拖入的政策与法
规;另外,根据农业支持保护的内容,介绍了农业信贷支夺、农业保险支持、农业税收支持和农
业社会服务支持的政策与法规。
农业投入和支持保护体系
概述
农业投入政策与法规
农业保险支持
农业税收优惠支持
农业社会化服务支持
1
3.学情分析
学生前期学习了农业科技、推广、土地政策、生产政策等,对本课程的学习
具备了很好的知识基础,日常也注重国家新颁布的法律法规的学习,对政策与法
知识基础
规存在基本的理解和认识。
要求学生了解农业投入和支持保护政策与法规的基本内容,掌握农业投入和
支持保护的概念与特征、完善我国农业投入和支持保护体系路径等问题。
技能基础
1.学生在已有认知的基础上学习相关知识技能会学得更快;
学习特点2.学生学习时希望有乐趣和兴奋点,激起学习兴趣,抵触枯燥乏味的讲授。
1
4.教学目标
知识目标能力目标素质目标
(1)了解我国农业投入和支持(1)认识农业投入和支持保护(1)培养学生强农的本领;
保护体系概述;政策与法规的基本内容;(2)增强学生兴农的能力;
(2)理解掌握农业投入政策与(2)掌握我国农业拖入和支持(3)培养学生对环境保护的意
法规;保护体系路径。识。
(3)掌握农业支持保护政策与
法规;
5.重点难点
乔业投入政策与法.(1)认知体验;
重占规重点解决策略(2)小组探讨;
(3)教师指导优化。
农业支持保护政(1)情景模拟主动探究;
难点策与法规难点攻克方法(2)专家实际指导
6.教学方法
本课程结合休闲农业经营与管理专业特点,将学习过程与实际活动过程充分
融合,以学生为主体安排整个学习过程。
教学策略教学策略为:以课程资源为支撑,教师引入学习任务、引导学习过程,学生
线上线下体验、研究、探讨,分组完成会客礼仪的要点,结合教师的解析、点评
,从而达成学习目标。
(1)任务驱动法:教师布置学习任务,学生完成课前、课中、课后任务。
(2)自主学习法:用提问、案例、影像资料等各种方式引导学生了解农业政
策与法规的基本概念、作用等。
(3)情景教学法:教师设置情景,鼓励每个学生参与,考查学生在特定场景
中查阅、分析运用农业政策与法规的应用能力;让学生通过总结反思,形成自身
教学方法的思维体系,以此巩固知识和技能。
(4)教学评价法:构建完善的课程评价体系,促进教学质量和学生学习效果
的改进。通过多元化评价,提升学生的学习信心和学习兴趣。
3
4
8.教学流程
中
后
4
二、教学过程
第一阶段:课前知识自主学习
活动目的教师活动学生活动教学资源
在平台发布任务:
预习书本相关知
通过预习熟识,资源库及其他
学生搜索相关信息,准备道具。学校易职教平台,智慧职教资源库
悉相关内容网络平台查看学
习内容材料及视
频材料。
第二阶段:课中知识内化
活动目的教学环节教师活动学生活动课程思政
学生回答相关问题并记
明确任务5min检杳学生课前任务完成情况
录
掌担农业投学生采用案例分析、文献
农业投入和支持保护的内涵、特征、基本内容、法律法规
入和支持保20min研究、比较分析等方法,
等。观看《河西走
护体系概述枳累经验。
麻》《为什么
了解我国农通过对农民的采访调查,
我国农业投入政策与法规的分析与应用,了解农业投入的彼穷》等记录
业投入政策20min发现我国农业投入的问
主体有哪些,投入的方式方法是什么。片,理解我国
与法规题和不足。农业生产目
理解农业支
理解我国农业保险政策、信贷政策、税收优惠政翻阅大数据,分析我国农前面临的难
持保护政策20min
策、社会化服务政策.业政策实施的整体状况。①
与法规
农业生产中通过实地调研,分析我国
的区域保护20min实地调研投入和支持政策的运用情况农业保护投入和支持发
政策与法规展的政策与法规使用后
分析的成效.
内空回顾5min教你总结要点学生记录
第三阶段:课后知识巩固拓展
教师活动学生活动
1.布置课外作业:在平台中完成情景测
验及虚拟实训1.完成课后作业:
2.根据学生反映的难点进行针对辅导和2.巩固豆习本项目知识点,完善课堂笔记:
答疑:3.课堂效果评价和师生交流互动。
3.批改作业。
总结与反思学生上课互动较好,及时完成课堂测试,测试结果良好,通过课后任务,加深、巩固知识点。
三、考核评价
教学评价
方4'、课前(15%)课中(70%)课后(15%)
»■|««
MM■1MM«M«IM*
完成资料查阅,考勤签到章节测试
线上发布/回复讨论
课堂瓦动学习次数二i-----
教师评:有无安全意识
教师评:3ABM・M•••
最终方案■■Me«•**4*“•«
学生互评
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