七年级上册历史全册复习提纲

七年级上册历史全册复习提纲

第1课中国早期人类的代表——北京人

1.人和动物的根本区别是会不会制造工具。

2.周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的

直立人遗址。

3、元谋人、北京人和山顶洞人的区别

代表距今时工具制造

地点用火地位

文化间

元约170云南元谋粗糙的石器我国境内目前

谋人万年县知道用火已确认的最早的

古人类

北约70北京周口学会使用和长打制石器世界上最重要

京人20万年店龙骨山期保存火种的原始人类之

（天然火）

山顶约3万北京周口开始掌握磨

洞人年店龙骨山人工取火光和打孔技

术、骨针

第2课原始农耕生活

1.能在低洼的地方开挖木结构水井的原始居民是河姆渡原始居民。

2、河姆渡人和半坡人的区别。

原始距今农家畜房屋生产

地区业手工业

居民时间业样式工具

河姆约浙江余姚饲养猪干栏式制作黑陶、

水

渡人7000河姆渡村稻狗水牛玉器和乐器

年（长江流骨拜骨哨、使用

域）天然漆、雕

刻技术

半坡人约陕西西安粟饲养猪半地石器、制作彩陶、

6000东部半坡狗等穴式角器、乐器、

年村(黄河骨器等纺织、制衣

流域)等

3、原始农业的发展：

(1)时间：9000-7000年前

⑵兴起地区：黄河、长江和淮河流域

⑶变化：由“刀耕火种''发展到用耒粗翻土耕种，提高农业生产水

平。

⑷兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨

制工具的发展。

(5)意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

3、原始农业的发展：

(1)时间：9000-7000年前

(2)兴起地区：黄河、长江和淮河流域

⑶变化：由“刀耕火种''发展到用耒料翻土耕种，提高农业生产水

平。

⑷兴起和发展的标志：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨

制工具的发展。

⑸意义：原始农业为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。

比较河姆渡人和半坡人的异同

不同点：①地理位置不同：半坡人处于黄河流域，河姆渡人处于长

江流域；②种植的农作物不同：半坡人种植粟，河姆渡人种植水稻;

③建造的房屋不同：半坡人住半她穴式圆形房屋，河姆渡人住干栏

式房屋；④制作的彩陶艺术风格不同。

相同点：①都处于母系氏族社会的繁荣时期(都处于原始社会后期);

②原始农业和原始畜牧业发展；③都会建造房屋，过定居生活；④

都使用磨制石器；⑤都会制造陶器

影响：农耕文明的发展导致剩余产品的出现，进而出现了贫富分化

和私有制，最终促使国家出现。从原始社会到阶级社会，这是历史

发展的巨大进步。

第3课远古的传说

一、炎黄联盟

1、阪泉之战：黄帝打败炎帝，炎黄联盟形成

2、涿鹿之战：炎黄部落打败蚩尤部落

3、影响：华夏族逐渐形成，炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的人文始

祖

二、炎帝和黄帝

1、炎帝的贡献

⑴教民开垦耕种，制作生产工具，种植五谷和蔬菜；

⑵制作陶器，发明纺织，会煮盐，教人们通商交换；

⑶制作乐器琴瑟等。

2、黄帝的贡献：婕造宫室，制作衣裳，挖掘水井，制造船只，数人

炼铜，发明了弓箭而指南车。

三、尧、舜、禹的禅让

1、禅让制的含义：将部落首领位子传给贤德之人。

2、推举人才的标准：贤德之人（德才兼备，以身作则）；

3、禅让制的实质：民主推举部落联盟首领的制度（民主推选、首领

没有特权）

4、继黄帝之后，用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。

尧：生活俭朴，克己爱民。舜：宽厚待人，以身作则。

5、大禹治水

与群众同甘共苦，三过家门而不入，治水有功。体现了刻苦耐劳，

坚持不懈，大公无私的精神。

第4课早期国家的产生与发展

1.约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个王朝夏，从此，原

始社会结束，奴隶社会开始。

2.禹死后，儿子启继承了禹的位置，从夏朝开始世袭制代替了禅让

制，“公天下”变成了“家天下”。

3.夏商西周的更迭

1899年，清朝人王熬荣首次发现甲骨文

7.记载内容：甲骨文记载内容丰富，涉及祭祀、战争、农牧业、管

制、刑法、医药、天文历法等

8.发现意义：甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完

整的文字，对中国文字的形成与发展有深远的影响。

9.目前所知，我国有文字可考的历史从商朝开始。

10.甲骨文造字特点：使用象形、指事、会意、形声等多种造字方法。

甲骨文已经具备了汉字的基本结构，是汉字形成与发展的重要阶段。

第6课动荡的春秋时期

1.春秋时期经济发展的表现有哪些？

(1)农业：春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，

并为开发山林、扩大耕地创造了条件。

(2)手工业：规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业以

及漆器制作等都有所发展。

(3)商业：产品增加，商业活动活跃，很多城市出现商品交易右场,

金属货币被更过使用。

2.春秋时期王室衰微：分封制逐步瓦解，周王室势力大减、地位下

降，诸侯势力崛起，互相争霸。

3.春秋时期，强大的诸侯以“尊王攘夷”的名义争夺霸主地位，齐

桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原。春秋末期，吴国

和越国先后北上争霸。

4.齐桓公任用管仲为相，实行改革，发展生产，改革军制，成为春

秋时期第一个霸主C

第7课战国时期的社会变化

1.战国初期，三家分晋，田氏代齐后，齐、楚、秦、燕、韩、赵、

魏七国实力最强，史称“战国七雄”。

2.战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战和长平之战，其中规模

最大、最激烈的是长平之战。

战役交战国家典故

桂陵之战魏、赵、齐围魏救赵

马陵之战魏、齐减灶计

纸上谈兵（为秦灭六国奠定

长平之战秦、赵（赵括）基

础）

3.商鞅变法的目的、时间、内容和作用？

（1）目的：富国强兵，在兼并战争中获胜。

⑵时间：在秦孝公的支持下，公元前356年商鞅变法开始。

（3）内容:

加强中央集权，对后世

①建立县制，由国君直接派官吏

行政管理制度影响大

治理

损害旧贵族利益，商鞅

政治②废除贵族的世袭特权被处死的原因

③改革户籍制度，加强对人民的

管理

④严明法度，禁止私斗

实质是封建土地所有

①废除井田制，允许土地自由买

制，最能体现变法性质

卖

经济②奖励耕织，生产粮食和布帛促进了社会经济的发展

多的人可免（国富）

除徭役

③统一度量衡

①奖励军功，对有军功者授予

提高军队战斗力（兵

军事爵位并赏赐

强）

土地

（4）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断

加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为以后秦统一全国奠

定基础。

4.战国时期，封建制度逐步确立，封建社会形成。封建社会的主要

矛盾是地主阶级和农民阶级的矛盾。

5.战国时期，蜀郡太守李冰在成都平原上修建了著名水利工程都江

堰，发挥防洪、灌溉、水运等作用，成都平原成为沃野，被称为

“天府之国”。“水旱从人，不知饥谨，时无荒年，天下谓之天府

也。”

第8课百家争鸣

诸子百家有哪些门派

儒家

代表人物：孔子

时期：春秋晚期

著作：弟子整理成《论语》

主要思想：提出“仁”学说，主张“为政以德”。主张“因材施教”

代表人物：孟子

时期：战国时期

著作：《孟子》

主要思想：主张“认仁政”，提出“民贵君轻”，轻徭薄赋，主张

“礼治”，主张尊重自然。道家

代表人物：老子

时期：春秋晚期

著作：《道德经》

主要思想：“无为而治”，认为一切事物都有对立面，对立的双方

可以互相转化

代表人物：庄子

时期：战国时期

著作：《逍遥游》、《齐物论》、《养生主》主要思想：顺应目然

和民心，保持独立人格

墨家

代表人物：墨子

时期：战国

著作：《墨子》、《墨经》

主要思想：主张“兼爱”、“非攻”，提倡节俭

法家

代表人物：韩非

时期：战国

著作：《韩非子》

主要思想：主张改革，提倡法治，建立君主专制的中央集权制兵家

代表人物：孙武

时期：战国

著作：《孙子兵法》

主要思想：“知己知彼，百战不殆”

社会背景：春秋战国时期，社会处于动荡时期，各家纷纷立说。

百家争鸣的意义：促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次

思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世

有十分重要而深远的影响。

第9课秦统一中国

1.公元前221年，秦王嬴政建立秦朝，定都咸阳。

2.秦朝建立的意义：秦的统一，结束了春秋战国以来长期战争混乱

的局面，建立起我国第一个统一多民族的封建国家

3.为了加强封建统治、巩固统一，秦始皇制定了哪些制度和采取了

哪些措施？

（1）政治：确立中央集权制度：

①中央设丞相（行政）、太尉（军事）和御史大夫（监察），最高统治者

称皇帝，总览军政大权；

②地方推行郡县制，郡下设县；

⑵经济：①统一货币，用圆形方孔钱；②统一度量衡

⑶文化：统一文字一一小篆

⑷军事：北筑长城，抵御匈奴，开发南疆，兴修灵渠。

4.秦朝时的长城西起临洸，东到辽东。秦朝疆域广大，东至东海，

西到陇西，北至长城一带，南至南海。

5.郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。

第10课秦末农民起义

1.秦的暴政：

⑴徭役、兵役繁重⑵赋税沉重⑶刑法残酷

(4)秦二世更加残暴

2.陈胜、吴广起义一一大泽乡起义一一我国历史上第一次大规模的

农民起义。

⑴爆发的根本原因：秦的暴政

⑵爆发的直接原因：遇雨失期

(3)概况：公元前209年，陈胜、吴广在大泽乡起义，在攻占陈县后,

陈胜称王，建立“张楚”政权，在秦军强大的攻势和缺乏后援下，

起义失败，吴胜、陈胜相继被部下杀害。

(4)灭秦：项羽在巨鹿之战中以少胜多，将秦军主力歼灭。刘邦率

军直抵咸阳，公元前207年，秦朝灭亡。

3.公元前207年，项羽以少胜多大败秦军的著名战役是巨鹿之战。

4.BC206-BC202年，刘邦、项羽为了争夺帝位展开争战，史称“楚汉

之争”，刘邦收揽民心，善用人才，在楚汉之争中取得最终胜利。

第11课

1.秦的暴政：修建豪华的宫殿和巨大的骊山陵墓；繁重的徭役，迫

使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重破坏，秦朝的

赋税也很重，农民要把收获的三分之二上缴国家。刑法残酷，奏二

世统治更加残暴。

2.秦末农民起义：

⑴陈胜吴广起义：

公元前209年夏，陈胜吴广大泽乡起义。“王侯将相，宁有种乎？”

在陈建立张楚政权，后失败。意义：陈胜吴广起义是我国历史二第

一次大规模的农民起义，他们的革命首创精神鼓舞着千百万劳动人

民起来反抗残暴的统治。沉重打击了秦朝的残暴统治。

(2)项羽领导的农民军：公元前207年，项羽巨鹿之战。(3)刘邦领

导的农民军：刘邦攻取咸阳，秦朝灭亡。

楚汉之争：公元前206—202年，刘邦获胜，刘邦建立汉朝，刘邦就

是汉高祖，都长安(西京)。史称西汉。

第12课

L汉初恢复和发展经济的措施？

汉初的汉高祖、文帝、景帝等，吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、

兵役、和赋税负担，注重发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作

的农民，劝诫百官关心农桑。提倡节俭，并以身作则。文景时期，

重视以德化民，社会比较安定。

2.汉武帝加强中央集权的措施？

措施：⑴政治上，颁布“推恩令”（主父偃），进一步削弱封国势力;

加强监察制度，中央司隶校尉，地方十三州部。⑵思想上，推行

“罢黜百家，独尊儒术”（董仲舒）（3）教育上：在长安举办太学，推

行儒学教育，以儒家的五经为主要教材，儒家学说被确立为专制王

朝的正统思想；（4）经济上，将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,

统一铸五铢钱，大大增加了中央的财政收入。（5）军事上：汉武帝派

卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西汉的威胁。（6）派大将卫青、

霍去病打败匈奴，解除匈奴对西汉的威胁；派张骞出使西域，加强

西汉与西域的交往，开辟了著名的“丝绸之路”。

影响：汉武帝出现政治、经济、思想文化、教育、军事上大一统的

局面，封建中央集权统治得到巩固与加强，西汉进入鼎盛时期。

3.东汉：25年，刘秀（光武帝）都城洛阳（东京）

第13课

L治理黄河：汉武帝治理黄河，亲临治河工地；东汉明帝令水利专

家王景治河。

2,农业进步：西汉的耕犁已安装便于翻土碎土的犁壁，比欧洲早一

千多年。西汉发明的新型播种工具楼车，大大加快了播种速度。

3.手工业：汉代的丝织品已经使用提花机，能织出精美的花纹。东

汉的南阳太守杜诗发明水排，利用水排鼓风冶铁提高冶炼质量，比

欧洲早一千多年。

4.商业：西汉的都称长安有专门的商业区叫做“市”。

第14课

1.冒顿单于统一蒙古草原，建立强大的国家。匈奴的发展表现：畜

牧业发达；冶铁业发展；学会了农耕。

2.汉与匈奴的和战

⑴汉初国力弱，被迫对匈奴实行“和亲”政策；漠北战役：

（2）汉武帝时期，国力强盛，派卫青、霍去病反击匈奴：夺回河套

和河西走廊地区；公元前119年，卫青击溃匈奴主力，经过漠北战役

的沉重打击，匈奴再也无力与西汉抗衡。

⑶汉元帝时期，匈奴呼韩邪单于请求和亲，昭君出塞。呼韩邪单于

和昭君，为汉匈的友好相处和文化交流做出巨大的贡献。

第15课

1.张骞通西域：

⑴公元前138年，联合大月氏夹击匈奴。

⑵公元前119年，第二次出使西域。

(3)公元前60年设置西域都护，今新疆地区正式归属中央统辖的开

始，成为我国不可分割的一部分。

2.丝绸之路：长安一一河西走廊一一今新疆地区一一中亚、西亚一

一欧洲

3.东汉的班超73年出使西域，97年派甘英出使大秦。166年大秦派使

者访问东汉，这是欧洲国家同我国首次直接交往。

第16课

1.造纸术：西汉前期出现纸，是目前世界上已知的最早的纸。

东汉时期蔡伦改进造纸术。原料易找，便宜，质量好，逐渐普遍使

用。

2.医学：

“医圣"张仲景：《伤寒杂病论》奠定了中医治疗学的基础。

“神医”华佗：针灸和外科手术。麻醉药剂“麻沸散”是世界医学

史上的创举。模仿虎鹿熊猿鸟编出一套医疗体操“五禽戏”。

“医圣”张仲景：写成《伤寒杂病论》，全面阐述了中医的理论和

治病的原则。

3.数学：东汉成书的《九章算术》总结了周秦到汉代的数学成就。

涉及到现代初等数学中的算术、代数、几何的大部分内容。标志着

以计算为中心的中国古代数学体系的形成。负数运算、一元二次方

程解法。

4.地动仪：东汉的张衡发明，是世界上公认的最早的测定地震方向

的仪器。利用杠杆原理。

第17课

1.宗教：

佛教：起源于古印度。西汉末年传入中原地区。宣扬生死轮回、因

果报应。东汉明帝派人去西域求佛法，建白马寺，是我国最早的佛

教寺院。

道教：东汉后期兴起，创始人之一张陵。神仙方术与道家思想相结

合，形成了道教。宣扬通过修身养性和炼丹服药可以长生不老，得

道成仙。体现了中国传统文化关注现实、重现世的特点。

2.王充写了《论衡》批判迷信鬼神思想。

3.史学：司马迁，西汉史学家，写了《史记》，是我国历史上第一

部纪传体通史(叙述从黄帝到汉武帝约3000年的历史)。鲁迅称其为

“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。

4,雕塑：秦始皇陵兵马俑，开拓进取的精神风貌。是世界艺术宝库

中的璀璨明珠。

第18课

1.200年官渡之战，奠定了曹操统一北方的基础。

2.208年赤壁之战，奠定了三足鼎立的基础。

3.220年，曹丕称帝，都洛阳，曹魏。221年刘备称帝，都成都，蜀

汉。222年，孙权称王，都建业，孙吴。三国鼎立局面形成。

4.曹操统一北方的条件：在政治上控制了汉献帝，取得了“挟天子

以令诸侯”的有利地位；在用人方面招贤纳士，唯才是举、打破世

族门第观念，罗致地主阶级中下层人物；经济上他在北方屯田，兴

修水利，解决了军粮缺乏问题，对农业生产的恢复有一定作用，实

力日益增强。

5.230年，吴国派卫温到达夷洲，加强了台湾和内地的联系。

第19课

1.江南地区经济发展原因：

(1)南方战乱较少，提供了较为稳定的环境。沈水之战东晋的胜利，

阻止了游牧民族的南下，使发展进程没有被打断。

⑵北方人口南迂带来了大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。

⑶南北劳动人民的共同开发。

⑷南方一些统治者实行了一些有利于生产的政策。

⑸江南地区自然条件的优越。南方地理位置好、交通发达，而且地

形、地貌及气候条件优越，而黄河开发后过度砍伐，导致生态环境

恶化。

影响：江南地区的开发对我国经济产生了深远影响，为经济重心南

移奠定了基础。

2.经济发展表现：

(1)农业：江南实行麦稻兼作，五岭则种双季稻；

⑵手工业：纺织技术进步，蜀锦全国有名；

(3)冶铸业:灌钢法的发明；

⑷制瓷业：青瓷成为日常生活用具；

⑸造船业：能制造在海上远航的大船；(230年孙权派卫温到达夷洲,

即今天的台湾)

(6)商业及城市：南方商品经济得到初步发展。建康人口达到百万。

3.《汉书》记载与《宋书》记载江南经济的不同：《汉书》：反映

了江南当时开发不够充分，生产力水平较低，但由于江南地区本身

特产丰富，人民生活有保障却不富有。《宋书》说明江南在这时已

得到了充分的开发，出现了跟以前不同的情况，不仅农业得到了很

大的发展，而且农业发展还带动了手工业的发展。由于经济的迅速

发展，江南成为当时全国最繁荣富庶的地方之一。

4.263年曹魏灭蜀，266年，司马炎建立晋，都城洛阳，史称西晋。

280年灭吴，完成统一。晋惠帝时“八王之乱”316年西晋为内迁的

匈奴人所灭。

5.五胡内迁：匈奴鲜卑羯氐羌。

6.东晋：317年司马睿都城建康。

7.前秦：氐族人建c4世纪后期。

8.观水之战：383年，前秦与东晋在潮水决战，前秦战败，瓦解。相

关成语：风声鹤唳、草木皆兵

9.南朝：420年，刘裕称帝，国号“宋”此后南方经历了齐、梁、陈,

这四个朝代，总称为南朝。

第20课

1.4世纪后期，鲜卑建北魏，439年统一黄河流域。

2.北魏孝文帝改革

目的：为了便于学习和接受汉族先进的文化，进一步加强对黄河流

域和控制。

措施：迁都洛阳，在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；官员及家

属必须穿戴汉族服饰；将鲜卑族的姓氏改为汉姓，把皇族由拓跋改

为姓元；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻；采用汉族的官制、律令；

学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。

影响：促进了民族融合，使落后的鲜卑族和其他少数民族学到了中

原汉族先进的文化，推动了社会进步，同时促进了各民族的了解。

3.北朝：北魏东魏西魏北齐北周

第21课

L数学：祖冲之，南朝宋齐之际。世界上第一个把圆周率的数值计

算到小数点以后第七位，比欧洲早了约1Q00年。数学著作《缀术》。

2.农学：贾思勰，北魏、东魏时期。《齐民要术》是我国现存第一

部完整的农学著作，在世界农学史上占有重要地位。

3.地理学：郦道元，北魏时期。《水经注》是一部优秀的地理学著

作，同时有很高的文学和史学价值。

第22课

L书法：“书圣”王羲之。东晋，其字端秀清新、绚丽华贵，“飘

若浮云，矫若惊龙”。行书