北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球》教学设计

课题北京市丰台区王佐学校七年级体育《排球》教学设计课时安排1课前准备XX课程基本信息1.课程名称：七年级体育《排球》教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2023年10月26日星期四上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课旨在培养学生的体育与健康核心素养，包括：增强体质，提高学生的运动能力；培养团队协作精神，提升学生的社会适应能力；培养健康的生活方式和积极向上的心理素质。通过排球运动的学习，学生能够学会基本的排球技能，增强体质，同时学会与他人合作，提高沟通与协调能力。教学难点与重点1.教学重点，

①排球的基本技术动作，包括发球、传球、扣球和拦网等动作的正确性和协调性；

②排球战术的理解和应用，如阵型布置、进攻与防守的配合等；

③学生在实践中的动作规范和体能训练，确保学生在运动过程中的安全。

2.教学难点，

①排球技术动作的精确性和连贯性，尤其是对于初学者来说，如何将单个技术动作串联起来；

②学生对排球战术的理解，如何在比赛中灵活运用战术；

③学生在实战中如何保持冷静，应对突发情况，提高比赛适应能力。教学方法与策略1.采用讲授法结合示范法，确保学生掌握排球基本技术动作；

2.通过小组练习和比赛，运用游戏化教学策略，提高学生的参与度和兴趣；

3.利用多媒体展示排球比赛视频，帮助学生理解战术布局和比赛策略；

4.设计“传球接力”和“发球比赛”等游戏活动，增强学生的协作能力和反应速度。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对排球运动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有参加过排球运动？觉得排球有哪些乐趣？”

展示一些关于排球比赛的精彩瞬间或著名球员的视频片段，让学生初步感受排球运动的魅力或特点。

简短介绍排球的基本概念和运动规则，为接下来的学习打下基础。

2.排球基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解排球的基本概念、组成部分和运动规则。

过程：

讲解排球的起源、发展和流行情况。

详细介绍排球的基本技术动作，如发球、传球、扣球和拦网等。

3.排球案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解排球运动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的排球比赛案例进行分析。

详细介绍每个案例的比赛过程、战术运用和最终结果，让学生全面了解排球比赛的精彩和激烈。

引导学生思考排球比赛对运动员体质和心理素质的要求，以及团队合作的重要性。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个排球比赛中的战术或规则进行讨论。

小组内讨论该战术或规则的实际应用、优势和潜在问题。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对排球的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括所选战术或规则的应用、讨论过程和结论。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调排球运动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括排球的基本概念、技术动作、比赛规则和案例分析等。

强调排球运动对身心健康的益处，以及团队合作在运动中的重要性。

布置课后作业：让学生观察一次排球比赛，记录比赛中的战术运用和精彩瞬间，下节课分享心得体会。

7.实践环节（20分钟）

目标：通过实际操作，让学生掌握排球的基本技术动作。

过程：

分组进行排球技术练习，包括发球、传球、扣球和拦网等。

教师巡回指导，纠正学生的动作不规范之处，确保每个学生都能正确掌握技术动作。

8.课堂总结与反馈（5分钟）

目标：收集学生对本节课的评价和建议，以便教师改进教学。

过程：

询问学生对本节课的满意度，包括教学内容、教学方法、练习难度等。

记录学生的反馈意见，并在课后进行整理和分析，以优化教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-排球历史资料：收集排球运动的起源、发展历程以及各个时期的代表性比赛和运动员，帮助学生了解排球运动的背景和文化。

-排球规则详解：提供详细的排球比赛规则，包括比赛形式、得分方式、犯规行为等，帮助学生掌握排球比赛的基本规则。

-国际排球赛事：介绍国际排球赛事的概况，如世界杯、奥运会排球比赛等，让学生了解排球运动的国际化和竞技水平。

-排球技术视频：收集排球技术动作的视频资料，如专业运动员的示范，帮助学生直观学习排球技术。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读排球相关的书籍和杂志，了解排球运动的更多知识。

-组织学生观看排球比赛直播或录像，提高学生对排球运动的兴趣和观赏能力。

-建议学生参加校内的排球俱乐部或校外的排球培训班，提升自己的排球技能。

-通过网络平台，如体育论坛、排球社区等，与其他排球爱好者交流心得，拓宽视野。

-安排学生进行排球运动的科学研究，如排球运动对青少年身心发展的影响，提高学生的研究能力和科学素养。

-鼓励学生参与排球比赛的策划和组织工作，培养学生的组织协调能力和团队合作精神。

-组织学生参观排球博物馆或相关展览，了解排球运动的历史和文化底蕴。

-设计排球运动相关的科普讲座或研讨会，邀请专业人士为学生讲解排球运动的科学知识和技巧。

-安排学生参与排球运动的志愿服务活动，如担任裁判、教练助理等，提升学生的社会责任感和实践能力。课堂1.课堂评价：

-提问环节：通过课堂提问，检查学生对排球基本概念、技术动作和规则的理解程度，及时调整教学进度和内容。

-观察学生练习：在学生进行排球技术练习时，观察他们的动作规范、协调性和进步情况，对表现优秀的同学给予表扬，对存在问题的同学进行个别指导。

-小组合作评价：在小组讨论和课堂展示环节，观察学生的团队协作能力、表达能力和创新思维，对积极参与、贡献突出的学生给予肯定。

-实践环节评价：在实践环节，关注学生的实际操作能力，对动作熟练、技术准确的学生给予表扬，对动作不规范、技术不到位的学生进行纠正和指导。

-课堂测试：通过课堂小测验，了解学生对排球知识的掌握程度，及时发现问题并进行针对性教学。

-学生自评与互评：鼓励学生在课后进行自我评价和互评，帮助学生反思自己的学习过程，提高自我管理和学习能力。

2.作业评价：

-课后作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的练习情况，对错误进行详细讲解和纠正。

-作业点评：在作业批改过程中，对学生的优点和不足进行点评，鼓励学生继续努力，提出改进建议。

-及时反馈：在作业批改后，及时将反馈意见反馈给学生，帮助学生了解自己的学习成果和不足，指导学生调整学习方法和策略。

-鼓励学生反思：在作业反馈中，引导学生反思自己的学习过程，提高学生的自主学习能力和问题解决能力。

-家长沟通：定期与家长沟通学生的作业完成情况，共同关注学生的学习进步，形成家校共育的良好氛围。课后作业1.实践题：请尝试自己发一个排球，描述发球时的动作要领和注意事项。

答案：发球时，双脚自然分开，身体稍前倾，手臂伸直，用力将球击出。注意动作要协调，用力要均匀，避免用力过猛或过轻。

2.分析题：分析排球比赛中“快攻”战术的特点和实施要点。

答案：快攻战术的特点是速度快、突然性强，实施要点包括：传球要准确、快速，扣球要果断、有力，队员之间要密切配合。

3.应用题：假设你是排球队的一员，请设计一套简单的排球训练计划，包括热身、技术训练和体能训练。

答案：训练计划如下：

-热身：慢跑5分钟，关节活动5分钟。

-技术训练：传球练习10分钟，扣球练习10分钟，发球练习10分钟。

-体能训练：跳绳5分钟，俯卧撑5分钟，仰卧起坐5分钟。

4.创新题：如果你是排球队的主教练，如何提高球队的士气和团队凝聚力？

答案：提高球队士气和团队凝聚力可以通过以下方式：

-定期组织团队建设活动，如户外拓展训练、团队聚餐等。

-强调团队精神，鼓励队员之间相互支持和鼓励。

-定期召开团队会议，讨论球队目标和进展，让每个队员都感到自己是球队不可或缺的一部分。

5.案例题：分析一场排球比赛中的防守战术，并说明其成功的关键因素。

答案：案例：某队在与对手的比赛中，采用密集防守战术，成功阻止了对方的高潮进攻。

关键因素：

-防守队员之间的默契配合，能够迅速判断对方进攻意图。

-防守队员对排球运动规则和战术的理解，能够及时调整防守位置。

-防守队员的体能和耐力，能够在比赛中保持高强度的防守。板书设计1.排球基本技术动作

①发球：站位、抛球、击球

②传球：站位、手型、传球路线

③扣球：站位、起跳、击球点

④拦网：站位、起跳、拦网动作

2.排球