电子商务供应链管理 教案全套 项目1-9 分析电子商务供应链-电子商务供应链绩效管理

教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement开学第一课——如何学好电子商务供应链管理课程教案编号教案1-1课时安排2课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解供应链及电商供应链管理的重要性了解课程内容了解岗位需求能力目标能够阐述供应链意义能够了解本课程的基本结构能够了解供应链岗位工作要求素质目标具备合作意思、大局意识具有遵规守纪、爱岗敬业的职业精神具有创新意识和自主学习意识具备民族自信、民族自豪感教学重点掌握课程内容教学难点课程知识与技能在岗位上的应用教学方法教师教法：案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务供应链解析（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前布置课前准备的学习工具、布置了解本课程的基本内容按教师要求准备学习用具，进入教学平台，了解学习内容教学环节教学内容教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟供应链岗位介绍播放视频介绍供应链高级工的主要工作执行计划管理，承担部门需求计划制订工作；采用合理的市场调研和预测方法编制相关报表；执行采购管理，制定供应商评估指标体系；选择、获取、维护供应商信息，形成一套可行的供应商选择流程；执行生产作业流程，有效应对生产计划变更；采用合理的方法实行物料控制，确保库存的合理与优化编写运输与配送作业、仓储作业、逆向物流、物流外包相关报告；为上级部门做好数据整理，以便于决策；和教师探讨供应链岗位的职业素养培养学生的职业自信让学生了解岗位的职业需求和职业能力要求学生意识到职业道德的重要意义课中讨论（15）分钟如何做好供应链管理师？任务准备第1步：什么是供应链管理师第2步：供应链管理师的岗位要求第3步：如何成为合格的供应链管理师明确任务第1步：了解供应链管理师第2步：谈岗位要求第3步：分享心得学（25）分钟课程内容教学方法根据当前职业教育的新特征，本课程主要应用项目教学法、案例教学法及情境教学法。通过项目引领，任务操作和案例分析，有针对性的完成企业真实运营场景，启发式开发学生思维能力，提高学生判断力、决策力和团队协作力，在工作场景中模拟业务操作，在案例分析中设计、优化运营方案和反思运营成效，提升学生的应变能力，突破教学重难点，达成教学目标。教学手段本课程建设丰富的教学资源，包括教学PPT、动画、视频、习题库、案例库、思政库等，通过线上线下混合式一体化教学，利用翻转课堂完成课程的预习、学习、巩固训练，有效达成教学目标。教学中通过德国六步教学法引导学生完成任务，运用云平台完成预习、任务实施、小测、校企互动，夯实知识和技能水平。课程考核本课程采用四方考核评价模式，由校方组织期中期末考核、企方阶段性考核、教师过程性考核和学生自评自测四部分构成。依托云平台和实训操作，从职业素养、任务参与度、完成度、成果转化等方面全方位评价学生。了解课程内容《电子商务供应链管理》适用于高等职业教育电子商务、现代物流管理、供应链运营管理专业学生学习使用。该教材把供应链管理与电子商务紧密结合，突出分析供应链管理特别是数字供应链管理e-SCM的本质特征；通过丰富的案例导学和任务导入，引导学生掌握供应链管理的理念和方法、电子商务供应链策略分析、能够开展电子商务供应链的采购管理、库存管理、物流管理、质量管理、风险管理、协调管理、成本管理和绩效管理。课程学时72学时课程目标通过任务实施和任务拓展训练，夯实学习者了解国内外丰富的供应链管理理论和实践成果，掌握电商时代电商企业供应链管理的知识结构和技能操作，具备供应链运营的基本能力和供应链人才的职业素养。讨论（20）分钟团队协同完成任务探讨职业道德：职业道德的概念有广义和狭义之分。

广义的职业道德是指雇员在其专业活动中应遵守的行为守则，涵盖雇员与客户、专业与工作人员、专业与专业之间的关系。

狭义的职业道德是指在特定的职业活动中应遵循的职业行为守则和规范，反映特定的职业特点，调整特定的职业关系。1.谈谈供应链人的职业道德2.谈谈电商人的职业道德3.如何做个“儒商”课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：绘制本门课程的思维导图教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目一分析电子商务供应链教案编号教案1-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解供应链及供应链管理的内涵了解电子商务供应链的内涵和特征掌握电子商务供应链策略掌握电子商务供应链构建模式能力目标能够阐述供应链的基本构成能够举例说明电子商务供应链的主要内容能够分析供应链的核心竞争力能够应用电商供应链策略能够讲解不同的电商供应链模式素质目标通过对电商供应链的了解梳理资源整合、平台思想；通过对电商供应链发展的分析培养数字化意识、智能化意识，具有大数据分析的能力；通过对电商供应链的管理培养严谨细致、爱岗敬业的职业精神；通过团队协作完成项目任务提升合作意识、大局意识；教学重点电子商务供应链的内涵及构建模式教学难点分析电商供应链的竞争力和应用策略教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务供应链解析（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过PPT导入，提出问题，引发思考初识供应链如果提到供应链，有句话我们需要知道：“21世纪的竞争不再是企业与企业之间的竞争，而是供应链与供应链之间的竞争。”就从电视、新闻媒体财经报道中来看，“供应链”一词出现的频率也是相当高的。很多企业管理者在做访谈时，也经常会谈到供应链。而当你在网页搜索引擎中搜索与“供应链”相关的新闻信息，会发现有很多相关的信息。供应链是什么？你看到身边的供应链活动了嘛？认真观看PPT，网页搜索引擎中搜索与“供应链”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。分享心中的供应链活动。坚定供应链服务职业信念，提升职业素养；问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（15）分钟供应链结构图任务准备第1步：供应链的核心企业是谁？举例第2步：供应链中的物有哪些？第3步：供应链中流有哪些？4.电子商务供应链中的基本要素？明确任务第1步：举例核心企业结合所学知识第2步：供应链中的物搜集资料明确物流各种物的概念并进行举例第3步：分析供应链核心竞争力的任务清单学（45）分钟供应链及供应链管理；电子商务供应链管理电子商务供应链的构成电商供应链的内容第1步：供应链图的认识通过图片分析供应链第2步：原材料、半成品、产品的区别通过课件、视频学习第3步：四流中商流的含义通过去超市购买笔的案例分析第4步：供应商、生产商、销售商、用户、物流企业举例第1步：看图认识供应链听老师讲解要点，对任务进行记录。对小组进行分工，安排。第2步：分析物的区别通过问答形式，进行互动，举例，结合视频的学习进行理解第3步：通过案例分析四流的内涵学生思考，学生回答第4步：区别供应商、生产商、销售商、物流企业训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：小组分工每人一个问题，任务到人第2步：分析问题各组实施思维导图和图表设计根据实施步骤实训和制表汇报课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：每人画一张供应链结构图（链状结构图）教学设计-任务2电子商务供应链策略分析（2课时）教学环节任务2教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集了解什么是快速反应供应链撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟谈谈供应链降本增效引导学生谈供应链降本增效的作用：优化流程减少库存成本加强供应商管理加强数字化管理加强协同平台建设加强信息化建设学生分享如何降本增效提升学生降本增效意识，提高学生数字化、创新技术的思考与应用意识问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识提升学生的理论应用意识和创新意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（10）分钟ZARA的快速反应供应链任务准备第1步：介绍ZARA第2步：引导思考ZARA是怎么做的快速反应第3步：提出任务要求明确任务第1步：了解ZARA第2步：阅读资源，搜集资料，分析ZARA快速反应的做法第3步：完成任务清单学（20）分钟快速反应策略有效客户反应协同计划、预测及补货企业资源计划价值链分析第1步：讲解QR\ECR\的产生和发展第2步：分享协同计划、预测、补货的内涵第3步：分享企业资源计划的发展第4步：介绍价值链的应用第1步：分析图表了解QR\ECR\ERP等第2步：思维导图绘制企业管理思想的进步（从MRP到ERP的转变）第3步：分析价值链与供应链的区别和联系训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生按照步骤完成任务清单第2步：发现过程问题解决问题实施任务：第1步：小组协同完成实施步骤第2步：分析问题各组分析任务实施过程中的问题，发现难点第3步：找到解决问题的方法通过教师指导和搜集材料，掌握知识点的相关内容课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果双导师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：1.看图分析、讲解MRP、MRPII、ERP的关系MRP、MRPII、ERP的关系2.看图分析供应链的协同作用某企业要求供应商收到订单后2天内送货，可是供应商的生产周期最少是2天，那么，如果供应商收到订单再生产，自然不能按时交付。该如何做呢？图某企业供应链的协同作用教学设计-任务3电商供应链模式构建（2课时）教学环节任务3教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容教学过程思政元素教师活动学生活动说（10）分钟思政引入谈大国工匠，说“精益求精”观看思政视频，分享“精益求精”的内涵培养学生爱岗敬业、精益求精的责任意识提升数字化、智能化发展意识提高服务意识和成本节约意识问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（5）分钟双渠道供应链问题解决任务准备第1步：指导学生明确双渠道供应链内涵第2步：指导学生分析案例中企业的做法明确任务第1步：解析任务中的案例第2步：明确任务清单学（30）分钟双渠道供应链管理精益供应链管理智慧供应链管理第1步：看图分析双渠道供应链管理第2步：看案例分析精益供应链管理第3步：看图表分析智慧供应链管理第1步：看图了解双渠道供应链管理第2步：通过案例了解精益供应链管理第3步：图标了解智慧供应链管理训（25）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：分析价格策略第2步：分析库存管理第3步：分析客户服务第4步：总结汇总课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（10）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果教师点评学生任务实施过程中的问题和解决办法师生评，展效果自评互评后总结经验课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：分析智慧供应链系统在统筹优化库存周转管理的作用某服装外贸企业产品线复杂，销售渠道多样，按订单生产存在多种模式并存，业务遍布全球各地，产品仓储运输流转环节多，因业务需求变化频繁，外加关键物料供应稳定性不足、供应产能约束、产品质量参差不齐等因素引发供货波动，甚至导致经常性的库存积压滞销，仓储管理及资金占用等相关成本非常巨大。结合产品线规划及市场细分、不同产品生命周期的库存周转特点，综合分析影响产品库存周转的预测、供应等多方面因素，拟定库存周转重点监控维度以及不同维度下的监控指标设定策略，绘制出库存周转监控管理应用模型，对产品库存周转数据进行高频的监控和预警，对超标或异常情况进行智能分析。教学反思教学效果通过提问、画图、小组讨论等调动学生学习积极性，通过思政融入课堂树立学生正确的学习观和职业观。能高效地实现教学目标；通过各小组纠错突破重难点；整体教学较好。特色创新1.把思政的内容融入教学2.利用共享云平台信息化教学手段、利用超星教学资源3.结合实际案例进行分析不足改进教学环节的把控进一步提高教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目二电子商务供应链采购管理教案编号教案2-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解采购管理的步骤掌握电子商务采购管理的的方法掌握电子商务供应链采购管理的模型掌握供应商开发的步骤能力目标能够阐述采购管理的流程能够说明采购谈判的主要内容能制定采购合同素质目标通过采购业务树立成本节约意识；通过供应商伙伴关系加强沟通能力、协同能力，提升分析问题、解决问题的能力；培养严谨细致、爱岗敬业的职业精神；培养法治意识教学重点电子商务供应链采购管理的模型教学难点能够阐述采购管理的流程教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务供应链采购计划编制（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过PPT导入，提出问题，引发思考随着互联网技术的不断发展，电子商务已成为企业发展的重要方向。京东作为中国更大的电商平台之一，其掌柜宝供应链采购工具为众多企业提供了高效、便捷的采购解决方案。供应链采购是什么？你看到身边的供应链采购活动了嘛？认真观看PPT，网页搜索引擎中搜索与“供应链采购”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。分享心中的供应链活动。坚定供应链采购服务职业信念，提升职业素养；问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（15）分钟供应链结构图任务准备第1步：分析采购需求？第2步：计算采购容量？第3步：制定采购计划？4.采购计划实施？明确任务第1步：举例采购需求结合所学知识第2步：供应链中的物搜集资料明确采购容量的概念并进行举例第3步：分析制定采购计划学（45）分钟1.采购与采购管理；2.采购管理的内容3.采购管理的流程第1步：采购与采购管理第2步：采购管理的内容通过课件、视频学习第3步：采购管理的流程通过去超市购买笔的案例分析第4步：电子商务供应链采购管理模型第1步：分析采购与采购管理的区别听老师讲解要点，对任务进行记录。对小组进行分工，安排。第2步：分析采购管理的内容通过问答形式，进行互动，举例，结合视频的学习进行理解第3步：采购管理的流程学生思考，学生回答第4步：电子商务供应链采购管理模型训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：小组分工每人一个问题，任务到人第2步：分析问题各组实施思维导图和图表设计根据实施步骤实训和制表汇报课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：每人画一张采购管理流程图和电子商务供应链采购管理模型图教学设计-任务2电子商务采购管理实施（4课时）教学环节任务2教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集了解谈判的准备、谈判的流程和谈判话术撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟谈谈小米供应商管理引导学生谈小米供应商管理：在供应链模式下，小米与小米供应商具有共同的目标和利益，结成共担风险、全面配合的战略联盟关系。学生分享如何进行供应商管理增强学生谈判意识，提高学生反应能力与谈判职业意识问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识提升学生的谈判能力、礼仪接待能力、组织和管理能力和创新意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（10）分钟电商配送中心供应商选择任务准备第1步：谈判前准备第2步：谈判实施第3步：谈判收尾明确任务第1步：了解谈判前准备第2步：阅读资源，搜集资料，分析如何进行谈判实施第3步：完成谈判收尾学（20）分钟1.供应商开发2.采购谈判与合同签订3.EOS订货4.评估采购绩效第1步：讲解供应商开发第2步：分享采购谈判与合同签订第3步：分享EOS订货第4步：介绍评估采购绩效第1步：分析供应商开发步骤第2步：思维导图绘制采购谈判流程第3步：分析评估采购绩效训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生按照步骤完成任务清单第2步：发现过程问题解决问题实施任务：第1步：小组协同完成实施步骤第2步：分析问题各组分析任务实施过程中的问题，发现难点第3步：找到解决问题的方法通过教师指导和搜集材料，掌握知识点的相关内容课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果双导师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：£书面作业R实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：编制一份采购合同教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement 教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目三电子商务供应链库存管理教案编号教案3-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解电子商务库存作业管理的内涵了解电子商务供应链库存管理的内涵掌握出入库的作业流程掌握库存管理的方法能力目标能够阐述库存控制的基本原则能够完成库存管理中出入库作业流程能够分析库存并开展库存控制能够应用库存控制的方法素质目标通过库内作业流程学习提高自主学习、合作探究的学习能力；通过对电商库存管理的分析培养分析问题、解决问题的逻辑思维能力；通过出入库作业流程的实施培养学生吃苦耐劳、严谨细致的职业道德；通过库存控制培养成本意识、整合意识、安全意识、全局意识的职业素养教学重点电子商务库存管理及控制方法教学难点运用合适的库存控制方法对库存进行有效监控教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务库存作业管理（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，以企业库存管理实例导入本节课重点内容布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成库存管理微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过案例导入，提出问题，引发思考美的公司以家电业为主，涉足房产、物流等领域的大型综合性现代化企业集团，是中国最具规模的白色家电生产基地和出口基地。美的公司采用的什么方法实现了库存成本下降？VMI是什么？如何运用VMI做库存管理？认真观看PPT，网页搜索引擎中搜索与“VMI”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。通过案例分析梳理学生库存管理中渗透的成本意识，坚定职业信念，提升职业素养；问题导入让学生带着问题学习，培养学生自主学习意识、合作探究意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（15）分钟库存作业管理实施任务准备第1步：库存的作用与弊端有哪些实际例子？举例第2步：库存保管的技术与方法有哪些？第3步：库存作业管理实施流程？明确任务第1步：库存的作用与弊端举例。结合所学知识第2步：库存保管的技术与方法搜集资料明确库存的分类并进行举例第3步：库存作业管理实施流程学（45）分钟库存与库存管理；库存控制的目标和原则供应链库存管理库存保管的技术与方法库存作业管理第1步：通过课本了解库存的概念、分类，认识库存管理。第2步：库存控制的目标和原则通过课件、视频学习第3步：供应链库存管理通过库存管理的指标的表格分析第4步：库存保管的技术与方法推动式库存管理，拉动式库存管理，零库存管理举例第五步：库存作业管理库存作业入库作业、出库作业、在库作业等流程第1步：通过阅读、讨论认识供应链听老师讲解要点，对任务进行记录。对小组进行分工，安排。第2步：分析库存控制的目标和原则通过问答形式，进行互动，第3步：通过库存管理的指标的表格分析供应链库存管理的内容学生思考，学生回答第4步：区别推动式库存管理，拉动式库存管理，零库存管理第5步：学习出入库以及在库作业流程训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：库存作业管理—入库作业第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：小组分工每人一个问题，任务到人第2步：分析问题各组实施入库单的编制根据实施步骤实训和制表汇报课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：1、完成课后练习题2、绘制库存作业管理知识结构图教学设计-任务2电子商务供应链库存管理（4课时）教学环节任务2教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，了解库存控制的方法撰写导学案并总结库存管理方法（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟通过案例引导学生谈供应链库存管理的作用。谈谈供应链中，库存管理的作用是什么？了解什么是IMS学生分享如何进行库存管理提升学生降本增效意识，提高学生整合思维及逻辑思考能力问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，认真细致的责任意识分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（10）分钟利用ABC分类法对仓库货品进行监控任务准备第1步：库存分类管理第2步：制定库存控制策略明确任务第1步：对10种库存货品进行ABC分类第2步：针对ABC三类货品制定管理策略学（20）分钟ABC库存分类管理经济订货批量计算安全库存计算订货点计算供应商管理库存联合库存管理法第1步：讲解ABC分类法的产生和发展第2步：学习经济订货批量计算技巧第3步：安全库存的计算第4步：订货点的计算与确定第5步：供应商管理库存VMI第6步：联合库存管理法JMI第1步：梳理ABC分类的实施步骤第2步：分析图表明确EOQ中各个指标含义第3步：通过图表分析安全库存的作用第4步：订货点的计算第5步：分析VMI与JMI的不同训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生按照步骤完成任务清单第2步：发现过程问题解决问题实施任务：第1步：小组协同完成实施步骤第2步：分析问题各组根据ABC分类法的实施步骤，逐步完成分类第3步：找到合理的库存控制策略通过教师指导和搜集材料，掌握知识点的相关内容课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果双导师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：经济订货批量(EOQ)是库存管理中的一个核心概念，它指的是在一定时期内，为达到最低存货总成本而应当采购或制造的物品数量。为了帮助您更好地理解和应用这一概念，下面我们将通过一个例题来详细解释其计算方法。假设某公司每年需要采购一种零件，年需求量为12000个。每个零件的存储成本为2元/年，而每次订购的固定成本为100元。请问该公司的经济订货批量是多少?教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement 教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目四电子商务供应链物流管理教案编号教案4-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解物流模式的内涵了解新型物流业务模式掌握物流作业流程掌握电子商务物流企业任务优化能力目标能够阐述物流业务模式能够举例说明新型物流模式能够分析电子商务物流企业任务流程能够应用仓储、配送、运输等内容进行物流作业任务优化素质目标通过物流业务模式分析培养成本、协作、整合、创新意识；通过电商物流作业流程的设计与优化提升分析问题、解决问题的思维能力；通过电商物流作业流程培养质量意识、效率意识、服务意识的职业素养；通过仓储、配送、运输等业务实施树立7S管理理念、绿色环保意识、吃苦耐劳、责任意识教学重点电子商务企业物流业务运作模式教学难点分析电子商务企业物流作业流程设计与优化教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1分析电子商务企业物流运作模式（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，以“菜鸟”案例导入本课重点物流业务模式布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案撰写导学案并总结物流运作模式（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过案例导入，提出问题，引发思考2018年9月26日，“菜鸟”宣布与众多快递合作伙伴一道，正式上线视频云监控系统。物流天眼是什么？你看到身边的物流天眼了嘛？认真观看PPT，网页搜索引擎中搜索与“物流天眼”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。介绍你认识的物流天眼。梳理专业自信，坚定供职业信念，提升职业素养；培养学生求知意识，责任意识，创新意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（15）分钟物流业务模式任务准备了解自营物流、物流联盟、第三方物流、第四方物流、智慧物流创新模式的定义明确任务阐述每种物流业务模式的特点阐述不同物流业务模式的区别学（45）分钟自营物流；联盟物流第三方物流新型物流模式第1步：通过流程图认识京东自营物流的运作环节第2步：物流联盟的业务模式以及优缺点第3步：第三方物流的运作模式及优缺点第4步：了解新型物流模式第1步：看图认识京东日百/3C类产品等运作流程听老师讲解要点，对任务进行记录。对小组进行分工，安排。第2步：分析各类业务模式的区别以及优缺点通过问答形式，进行互动第3步：通过案例分析不同业务模式的内涵学生思考，学生回答训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：小组分工每人一个问题，任务到人第2步：分析问题各组成员针对各类业务模式进行分析，梳理其运作流程及其优缺点形成文字汇报课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：第四方物流是为物流从业者提供一个整合性的物流，包括金融、保险、一站式物流配送的安排，如菜鸟网络。韩都衣舍的货从济南到威海，有多少家物流企业为其提供服务？教学设计-任务2电子商务企业物流作业流程设计与优化（2课时）教学环节任务2教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，以好丽友的案例引入本课重点物流流程布置完成课前任务阅读案例导入，搜集了解物流流程都包含哪些环节撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟通过案例导入，提出问题，引发思考通过讲述好丽友的案例引发学生思考一箱好丽友薯片自生产地移动到消费地，需要经历哪些环节呢?学生分享在好丽友薯片流通的过程中都经历哪些环节提高学生成本、协作、整合、创新意识意识问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（10）分钟图上作业法制定运输路线任务准备第1步：指导学生进行任务分解第2步：帮助学生梳理各个任务中的关键解题点明确任务第1步：区分供需双方第2步：标注供需数量第3步：标注运输方向第4步：初始结果检查得出最优解学（20）分钟运输管理装卸、搬运与仓储管理包装与流通加工配送与配送管理第1步：讲解运输管理的基本原理以及运输合理化的有效措施第2步：运输路线的选择及制定第3步：讲述仓储作业流程及优化管理，第4步：介绍包装合理化以及流通加工与生产加工的区别第5步：介绍配送的基本概念以及配送方式第6步：讲解节约里程法第1步：看图了解图上作业法的要点第2步：通过仓储作业流程图的学习梳理仓储作业各工作环节第3步：通过对比图区分流通加工与生产加工的区别第4步：通过节约里程法中运输路线图学习其原理训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生按照步骤完成任务清单第2步：发现过程问题解决问题实施任务：第1步：小组协同完成实施步骤第2步：分析问题各组分析任务实施过程中的问题，发现难点第3步：解决问题的方法通过教师指导完成解题课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果双导师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：某物流中心的配送网络如图所示，由配送中心S向A、B、C、D、E五个节点配送货物。图中连线上的数字表示两点之间的距离(千米)，每个节点处的数字表示该节点的需求量(吨)，配送中心有载重量为3吨和5吨的货车，且货车每次行驶的距离不能超过30千米，试用节约里程法求解该物流中心较优的配送方案。教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目五电子商务供应链质量管理教案编号教案5-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解质量管理内涵了解供应链质量管理内涵及特点掌握电子商务供应链质量管理关键要素掌握电子商务供应链质量预警管理内容掌握电子商务供应链质量控制方法了解电子商务供应链质量协调机制能力目标能够通过质量管理内容总结质量管理特征能够分辨不同供应链质量管理类别能够正确处理电子商务供应链质量问题能够正确选择电子商务供应链质量协调策略素质目标通过质量管理提升质量意识、安全防范意识；通过预警处理培养学生遇到问题的协调能力以及应变能力通过对工作方法的了解提升学生自主学习能力和创新意识通过对供应链质量管理的了解培养学生的大国自信、科技精神教学重点电子商务供应链质量管理关键要素、掌握电子商务供应链质量预警管理内容教学难点电子商务供应链质量协调机制、电子商务供应链质量控制方法教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务供应链质量预警管理（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书以电商企业供应链质量管理案例导入本节课主要内容，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析如何实施高质量质量预警管理并撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课在超星平台完成电商企业质量管理措施微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过PPT导入，提出问题，引发思考京东的质量控制、阿里巴巴的供应链追溯以及美团的食品安全管理等，都是电商企业在运营过程中针对质量所采取的管理措施。对于电商企业来说，什么是质量？质量的控制对象是谁？又如何进行相应的质量控制呢？搜索一下内容并进行提炼：质量是什么？有哪些可以提高质量水平得措施？认真观看PPT，根据案例搜索与“电商企业供应链质量管理”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。分享自己知道哪些身边著名电商企业得质量管理措施。通过学习质量管理提升学生质量意识、安全防范意识通过预警处理培养学生遇到问题的协调能力以及应变能力课中导（15）分钟质量预警管理措施任务准备第1步：分析案例中不同电商企业得质量管理措施第2步：分析质量管理在电商供应链中的重要性第3步：分析质量可以从哪些方面提升第4步：学习质量管理体系内容明确任务第1步：举例案例中不同电商企业得质量管理措施第2步：质量管理影响质量水平的方式第3步：找出质量提升关键点第4步：试提出质量管理内容学（45）分钟质量与质量管理供应链质量管理电子商务供应链质量管理的概念和相关理论电子商务供应链质量预警管理第1步：学习质量管理内容第2步：学习供应链质量管理分类第3步：电子商务供应链质量管理的关键点通过课本内容分析第4步：学习供应链质量管理预警措施第1步：看图学习质量特点并进行记忆背诵第2步：明确质量管理主要内容通过问答形式，进行互动，举例，将任务分布与本知识点相结合第3步：明确供应链质量管理关键要素学生思考，学生回答第4步：明确供应链质量管理预警措施的意义训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：根据任务发布讲解学生应如何进行分析第2步：提供步骤指导指出质量管理的不同方面带来的质量优势，如与质量较高的供应商建立了长期合作关系；引入自动化系统，能够更加准确地处理订单；积极倾听顾客的反馈意见，保持顾客对他们的满意度等。实施任务：第1步：小组分工每人根据一条竞争优势指出其质量管理内容第2步：分析问题根据第1步指出，质量管理提升包括哪些方面第3步：解决问题小组总结提出看法课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：完成课后习题根据拓展内容，依据质量成本原来，完成质量成本计算习题教学设计-任务2电子商务供应链质量控制与协调管理（4课时）教学环节任务2教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书以光明乳液的供应链改革案例导入本节课重点内容，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析如何实施供应链质量改革措施并撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课在超星平台完成电商企业质量控制协调方式微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟电子商务供应链质量控制与协调管理根据课前案例引导学生指出：企业供应链质量控制包括哪些方面，如合作商质量控制或产品质量控制供应链质量协调影响因素包括企业外因素及企业内容因素学生分享根据课前导入案例及教师引导，说出：案例中企业供应链质量控制方向供应链企业面临的质量威胁来源通过对工作方法的了解提升学生自主学习能力和创新意识通过对供应链质量管理的了解培养学生的大国自信、科技精神课中导（10）分钟供应链质量控制数字转型任务准备第1步：引导学生分析光明乳液供应链改革要求第2步：分析光明乳液质量控制的主要方面第3步：提出任务要求明确任务第1步：明确光明乳液改革方向第2步：分析光明乳液针对原材料，配送速度以及客服服务的改革方式第3步：完成任务清单学（20）分钟1.电子商务供应链质量控制2.电子商务供应链质量协调第1步：讲解电子商务供应链整体组成及其中不同主体所处的地位第2步：分析不同主体在供应链中所提供的作用及产生的影响第3步：讲解供应链协调内容第4步：分析说明供应链企业内外协调机制第1步：明确整个供应链在进行合作过程中，有哪些会影响电商供应链质量的因素第2步：依据不同的供应链主体所对质量产生的影响试提出相应处理措施第3步：小组合作演示供应链协调机制中不同环境条件所导致的供应链质量变化训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生分析任务案例供应商存在的问题第2步：将问题进行分类第3步：依据课前案例导入根据前两步分析出来的问题提出相应处理措施实施任务：第1步：明确供应链管理问题对供应链质量产生的影响并提出措施第2步：明确供应链中产品生产制造问题对供应链质量产生的影响并提出措施第3步：明确供应链中物流配送问题对供应链质量产生的影响并提出措施课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的分步任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果教师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：完成本节任务点的思维导图根据质量成本内容讲解分析质量成本控制点教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目六电子商务供应链风险管理教案编号教案6-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标掌握供应链风险内涵了解供应链风险管理原则掌握电子商务供应链风险特征能力目标能够阐述供应链风险产生原因能够正确进行供应链风险分析能够根据供应链风险管理原则分辨风险管理阶段能够正确评价电子商务供应链风险素质目标通过对风险管理的了解培养学生创新能力以及勇于探索精神通过风险管控培养学生安全意识以及认真严谨细致的工作作风提升学生的法治意识教学重点供应链风险内涵、电子商务供应链风险特征教学难点供应链风险管理原则、正确评价电子商务供应链风险、电子商务供应链风险处理措施教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务供应链风险评估（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书以美团优选风险预知案例导入本节课主要内容，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析如何进行供应风险预知并撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课在超星平台完成供应链风险微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过PPT导入，提出问题，引发思考随着经济的发展，对供应链和物流的要求变高，企业之间的竞争变成了整个供应链之间综合实力的较量，供应链风险环节的预测变得尤为重要。引导学生思考以下问题：在供应链发展过程中，风险产生的原因有哪些供应链风险类型有哪些不同？如何进行风险评定？认真观看PPT，根据课前导入案例积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。美团优选面临的风险类型导致美团优选产生供应链风险的原因通过对风险管理的了解培养学生创新能力以及勇于探索精神通过对风险管理的了解培养学生创新能力以及勇于探索精神并提升学生的法治意识课中导（15）分钟企业风险预测方式及判断任务准备第1步：引导学生对企业面临风险进行分类第2步：引导学生根据不同风险类型判断企业采取措施的不同侧重点第3步：分析处理措施给企业带来的优势明确任务第1步：找出风险内容并进行分类第2步：找出风险处理措施并总结不同点学（45）分钟供应链风险与供应链风险管理；供应链风险管理的原则与流程电子商务供应链风险电子商务供应链风险评价第1步：通过课前案例讲解供应链风险定义第2步：学习供应链风险产生原因通过课件、视频学习第3步：依据案例分析供应链风险管理内容第4步：讲解供应链管理流程第5步：讲解风险评价机制第1步：听老师讲解要点，明确风险定义第2步：掌握供应链风险产生原因通过问答形式，进行互动，第3步：根据老师提问的问题回答供应链风险管理内容第4步：掌握供应链管理流程第5步：掌握风险评价标准，能够对案例进行标准分类训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：根据任务发布讲解学生应如何进行分析第2步：提供步骤指导引导学生分析企业面临风险的原因并找出风险内容帮助学生对风险类型进行分类实施任务：第1步：小组分工根据教师讲解明确实施步骤第2步：分析问题根据案例找出风险内容并进行分类第3步：解决问题小组总结针对不同风险类型提出解决措施课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：完成课后练习根据风险管理公式计算例题教学设计-任务2电子商务供应链风险处理（4课时）教学环节任务2教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书以美团供应链风险处理案例导入本节课重点内容，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析如何实施供应链风险处理并撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课在超星平台完成电商平台供应链风险处理方式微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟电子商务供应链风险处理策略根据课前案例引导学生指出：美团企业面临了哪些风险及风险类型2.针对面临风险美团采取了哪些措施学生分享根据课前导入案例及教师引导，说出：案例中企业风险类型美团采取措施所带来的风险处理优势通过风险管控培养学生安全意识以及认真严谨细致的工作作风通过风险管控培养学生安全意识以及认真严谨细致的工作作风并提升学生的法治意识课中导（10）分钟电子商务平台供应链优化任务准备第1步：介绍电商平台供应链发展趋势第2步：分析电商平台供应链优化措施第3步：引导学生思考风险处理方法明确任务第1步：明确电商企业供应链优化措施第2步：阅读资源，搜集资料，分析供应链优化是怎么做优化的第3步：完成任务清单学（20）分钟电子商务供应链风险处理策略电子商务平台供应链优化第1步：讲解电子商务供应链风险处理流程第2步：分享电子商务平台供应链优化案例第3步：讲解电子商务平台供应链优化措施第1步：明确电子商务供应链风险处理流程第2步：掌握电子商务平台供应链优化内容及方法训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生分析沃尔玛面临哪些供应链风险第2步：将沃尔玛面临的供应链风险进行分类第3步：依据课前案例导入根据前两步分析出来的问题提出相应处理措施实施任务：第1步：小组协同完成实施步骤第2步：分析问题各组分析任务实施过程中的问题，发现难点第3步：找到解决问题的方法通过教师指导和搜集材料，掌握知识点的相关内容课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果教师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：完成本项目的思维导图绘制完成课后习题练习教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagemente-supplychainmanagement项目七电子商务供应链协调管理教案编号教案7-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解供应链协调与供应链契约的定义与类型掌握供应链协调的方法了解典型的供应链契约协调模型了解牛鞭效应、曲棍球棒效应的产生与解决方法能力目标能够阐述供应链协调的基本概念能够举例说明供应链协调的类型能够分析供应链为何失调能够分析供应链协调方法素质目标培养学生的守法守纪，培养契约意识通过供应链协调管理提升学生团队协作与沟通能力通过供应链协调管理提升学生的应用能力教学重点电子商务供应链的协调与方法教学难点电子商务供应链失调分析如何调整教学方法教师教法：任务驱动法、案例分析法、讲授法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1电子商务供应链失调分析（4课时）教学环节任务1教学过程教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过PPT导入，提出问题，引发思考初识供应链协调模式如果提供应链协调模式，有个企业我们要知道：“小米”很多企业管理者在做访谈时，也经常会谈到小米的供应链。而当你在网页搜索引擎中搜索与“小米供应链”相关的新闻信息，会发现有很多相关的信息。供应链协调模式是什么？你看到身边的供应链协调模式了嘛？认真观看PPT，网页搜索引擎中搜索与“供应链协调模式”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。分享心中的供应链协调模式活动。引入行业标杆企业的真实案例，努力引导学生学习企业中的“供应链”，培养学生提出问题——分析问题——解决问题的思维习惯。分工合作完成任务，培养团队合作意识与合作精神精神各小组学生上台展示成果、进行小组竞赛，培养学生勇于展示自我、合作竞争意识课中导（15）分钟分析电子商务供应链失调的原因任务准备第1步：电商平台有哪些？举例第2步：供应链失调的原因有哪些？第3步：如何解决？明确任务第1步：举例电商平台结合所学知识第2步：供应链失调中的原因搜集资料明确供应链失调中的原因的概念并进行举例第3步：分析供应链失调中的原因的任务清单学（45）分钟供应链协调的定义与类型；供应链协调的方法牛鞭效应曲棍球棒效应第1步：供应链协调类型图的认识通过图片分析供应链协调类型第2步：供应链协调的方法的区别通过课件、视频学习第3步：牛鞭效应的含义通过去牛鞭效应案例分析第4步：曲棍球效应的举例第1步：看图认识供应链协调类型听老师讲解要点，对任务进行记录。对小组进行分工，安排。第2步：分析供应链协调的方法的区别通过问答形式，进行互动，举例，结合视频的学习进行理解第3步：通过案例分析牛鞭效应的含义学生思考，学生回答第4步：熟悉曲棍球效应训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：小组分工每人一个问题，任务到人第2步：分析问题各组实施思维导图和图表设计根据实施步骤实训和制表汇报课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果各小组进行抽签，按照评分标准，对照各组介绍进行组与组的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入小组比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：制作供应链协调模式思维导图教学设计-任务2电子商务供应链协调管理（4课时）教学环节任务2教学过程教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置完成课前任务阅读案例导入，搜集了解什么事快速反应供应链活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务2教学过程思政元素教师活动学生活动说（15）分钟谈谈契约精神的由来引导学生谈契约精神的必要性以及如何实现。学生分享如何契约精神的案例增强对他人对社会的责任感，树立正确的为人处世态度和守信为荣，失信可耻的道德观念。探究合作，培养团队意识。通过活动丰富培训教学，达到事半功倍的效果。以任务为基础，总结理论知识和操作技能，提高合作意识。课中导（10）分钟供应链契约的作用任务准备第1步：介绍供应链契约第2步：引导思考供应链契约的内容第3步：提出任务要求明确任务第1步：了解供应链契约第2步：阅读资源，搜集资料，分析供应链契约的内容第3步：完成任务清单学（20）分钟供应链契约的定义与类型典型的供应链契约协调模型电子商务供应链协调方法的应用第1步：讲解供应链契约的各个类型第2步：通过具体题目学习典型的供应链契约协调模型第3步：分享电子商务供应链协调方法的应用的案例第1步：分析了解供应链契约的各个类型第2步：熟练掌握基本假设、符号说明、基本模型第3步：了解电子商务供应链协调方法的应用的重要性训（20）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：指导学生按照步骤完成任务清单第2步：发现过程问题解决问题实施任务：第1步：小组协同完成实施步骤第2步：分析问题各组分析任务实施过程中的问题，发现难点第3步：找到解决问题的方法通过教师指导和搜集材料，掌握知识点的相关内容课中测（10）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计各小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果双导师点评学生的任务实施过程，突破重难点师生评，展效果听导师点评，解决重难点课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：1.分析李宁电商供应链为何末端的崩溃2.一个设计、生产短袖的公司在每年夏季到来之前，必须确定其产品的生产数量。已知:制造商投资10万美元的固定生产成本;可变生产成本为每件80美元;每件短袖的售价为125美元;任何在夏季不能被售出的短袖都将在折扣店以20美元的价格销售，称之为残值。为了确定最优的生产数量，制造商需要了解生产数量、顾客需求和利润之间的关系。（利润=销售收入-可变成本-固定成本）制造商的市场管理部门进行了需求预测并计算出最优生产量大约为12000件，利润370700元。假定有两家公司涉及这个供应链:零售商和制造商。零售商面向顾客需求，制造商生产并向零售商销售短袖。对短袖的需求模式满足前面设定的情景。通过计算得出：零售商最优订货量为12000单位；零售商预期利润为470700美元；生产商利润为440000美元；供应链利润为910700美元；利用各种契约如何激励零售商增加订单量？教学反思教学效果特色创新不足改进教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement教学设计电子商务供应链管理e-supplychainmanagement项目一电子商务供应链管理教案编号教案8-1课时安排8课时上课地点理实一体化教室教学目标知识目标了解成本管理的定义、过程和作用了解供应链成本管理的定义掌握供应链成本管理的原则掌握电子商务供应链成本管理的定义和方法掌握供应链成本管理的成本预算方法掌握电子商务供应链成本的构成能力目标具备电商企业供应链作业成本核算能力能够进行ABC作业分析法能够描述不同的物流成本核算能具备标准成本法在电商企业供应链成本控制中的应用能力能够知道电子商务供应链成本核算的方法素质目标通过对成本管理的学习，提升绿色、低碳、节约的意识。培养学生严谨细致的工作态度。提升学生的信息化能力和数字化能力。提升创新意识、降本增效意识。教学重点ABC作业成本法教学难点分析电商供应链成本降低的策略教学方法教师教法：任务驱动法、讲授法、案例分析法学生学法：合作探究法、练习法信息化教学手段智慧职教云平台、超星泛雅平台教学资源微课、动画、视频、案例等教学设计-任务1供应链成本管理的核算（4课时）教学环节任务1教学过程备注教师准备学生准备课前活动1导学案下发任务书，布置课前任务阅读案例导入，搜集案例中的相关资料，分析任务案例，撰写导学案撰写导学案并总结预习成果（思维导图）活动2看微课布置在超星平台完成微课预习完成微课和动画知识点的学习教学环节教学内容任务1教学过程思政元素教师活动学生活动说（30）分钟通过PPT导入，提出问题，引发思考随着物联网的发展，数据来源多样化，企业在供应链管理、业务流程优化、定制化生产等方面融入大数据技术的应用。在大数据时代，企业作为市场经济的重要参与者，必须根据自身行业特点进行数字化、智能化、信息化的转型，以适应数字经济的要求。大数据对供应链成本管理的影响有哪些？认真观看PPT，网页搜索引擎中搜索与“大数据供应链成本”相关的新闻信息，积极思考老师提出的问题，并进行小组讨论。明确学习任务，带着疑惑进入到下一个环节。分享大数据对供应链成本管理的影响。通过对成本管理的学习，提升绿色、低碳、节约的意识。培养学生严谨细致的工作态度。问题导入让学生带着问题学习，培养求知意识，责任意识分析问题、解决问题能力的培养分工合作完成任务，培养团队合作精神课中导（15）分钟唯品会成本管理案例任务准备第1步：唯品会成本管理成功的可借鉴方面？举例第2步：供应链中的成本的内容？第3步：供应链中成本管理的方法？4.供应链中物流成本核算的简单方法有哪些？明确任务第1步：结合案例，进行归纳总结。第2步：搜集资料明确供应链中的成本内容、方法有哪些。第3步：分析供应链成本核算任务清单学（45）分钟供应链成本；供应链成本管理；供应链物流成本简单核算方法；ABC作业成本法第1步：通过课前微课和动画的学习，了解供应链成本的相关内容第2步：供应链成本管理与传统成本管理区别通过课件、视频学习第3步：供应链物流成本的简单核算方法通过去模拟淘宝开店的案例分析第4步：ABC作业成本法步骤核算第1步：看微课和动画认识供应链成本听老师讲解要点，对任务进行记录。第2步：分析供应链成本管理与传统成本管理区别通过问答形式，进行互动，举例，结合视频的学习进行理解第3步：通过案例分析供应链物流成本的简单核算方法学生思考，学生回答第4步：ABC作业成本法步骤核算训（45）分钟团队协同完成任务任务实施环节：第1步：安排任务实施根据任务分析如何进行第2步：实施过程指导实施任务：第1步：进行分组第2步：分析问题个人根据所学内容，实施思维导图和图表设计第3步：根据实施步骤实训和制表汇报课中测（30）分钟检验成果说思路，展设计指导学生完成任务实施部分的小任务说思路，展设计小组完成任务实施部分的工作任务，并分享成果。评（15）分钟对错统计课堂表现情况师生评，展效果超星抽签，按照评分标准，对照小组介绍进行组与组之间的互评，通过课堂表现加分，激发学生学习的积极性。师生评，展效果进入比赛环节，抽签进行PK,对所学操作通过竞赛方式进行。小组互评课后作业类型：R书面作业£实训作业□考试作业□口头作业作业提交：£超星提交R其他提交方式作业内容：每人结合所学知识以及搜集相关资料，总结企业该如何进行供