2021年初三科学复习知识点总结与练习题

2021年初三科学复习知识点总结与练习题时光荏苒，初三学年的学习已进入关键的复习阶段。科学学科作为一门综合性的基础学科，融合了物理、化学、生物等多领域的知识，其复习不仅要求我们对纷繁复杂的知识点进行系统梳理，更强调对科学概念的深入理解、科学方法的灵活运用以及科学思维的逐步形成。本文旨在为同学们提供一份相对全面的初三科学复习指引，既有核心知识点的回顾，也包含适量的练习题，希望能助力大家在复习路上稳步前行，夯实基础，提升能力。一、物理部分核心知识点回顾物理学是研究物质结构、物质相互作用和运动规律的自然科学。初三物理的复习应重点关注力学、电磁学两大模块，同时兼顾光现象与热学的基础知识。1.力学基础与应用*力的概念与描述：力是物体对物体的作用，力的作用效果包括改变物体的形状和改变物体的运动状态。力的三要素（大小、方向、作用点）影响力的作用效果。力的示意图是描述力的常用方法。*常见的力：*重力：由于地球吸引而使物体受到的力，方向竖直向下，大小与质量成正比（G=mg）。*弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力，常见的有压力、支持力、拉力等。*摩擦力：两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力。滑动摩擦力的大小与压力和接触面粗糙程度有关。*运动和力：*牛顿第一定律（惯性定律）：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。惯性是物体保持原有运动状态不变的性质，其大小只与质量有关。*二力平衡：物体在两个力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，则这两个力平衡。二力平衡的条件是：同体、等值、反向、共线。*压强：*压力的作用效果用压强表示。压强（p）等于压力（F）与受力面积（S）之比，公式为p=F/S。*增大和减小压强的方法。*液体压强：液体内部向各个方向都有压强，在同一深度，液体向各个方向的压强相等；液体的压强随深度的增加而增大；不同液体的压强还与密度有关。公式为p=ρgh。*大气压强：大气压的存在（如马德堡半球实验），标准大气压的值。大气压与人类生活的关系。*浮力：*浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）向上托的力叫浮力。*阿基米德原理：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的重力，即F浮=G排=ρ液gV排。*物体的浮沉条件：根据物体所受浮力与重力的大小关系判断。*简单机械：*杠杆：一根在力的作用下能绕着固定点转动的硬棒。杠杆的五要素（支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂）。杠杆的平衡条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）。杠杆的分类（省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆）。*滑轮：定滑轮（不省力，但能改变力的方向）、动滑轮（能省一半力，但不能改变力的方向）、滑轮组（既能省力又能改变力的方向，省力情况由承担物重的绳子段数决定）。*功和能：*功：力对物体做功的两个必要因素（作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离）。公式W=Fs。*功率：表示做功快慢的物理量，等于单位时间内所做的功。公式P=W/t。*机械能：动能和势能的统称。动能与物体的质量和速度有关；重力势能与物体的质量和高度有关；弹性势能与物体的弹性形变程度有关。动能和势能可以相互转化。2.电磁学基础*电路：*电路的组成（电源、用电器、开关、导线）。电路的三种状态（通路、开路、短路）。*串联电路和并联电路的连接特点及电流、电压规律。*电流、电压、电阻：*电流（I）：表示电荷定向移动的快慢。单位是安培（A）。电流表的使用。*电压（U）：使电路中形成电流的原因。单位是伏特（V）。电压表的使用。*电阻（R）：表示导体对电流阻碍作用的大小。单位是欧姆（Ω）。电阻是导体本身的一种性质，与导体的材料、长度、横截面积和温度有关。滑动变阻器的原理和使用。*欧姆定律：导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。公式I=U/R。其变形公式U=IR和R=U/I的理解与应用。*电功和电功率：*电功（W）：电流所做的功。公式W=UIt。单位是焦耳（J）和千瓦时（kW·h）。*电功率（P）：表示电流做功快慢的物理量。公式P=W/t=UI。单位是瓦特（W）。*额定电压和额定功率：用电器正常工作时的电压和功率。实际功率与实际电压的关系。*焦耳定律：电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。公式Q=I²Rt。*电与磁：*磁体、磁极、磁场、磁感线。*电流的磁效应（奥斯特实验）：通电导体周围存在磁场。*通电螺线管的磁场：其外部磁场与条形磁体相似，磁极方向与电流方向有关（安培定则）。*电磁感应现象：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中会产生感应电流。这是发电机的原理。*磁场对电流的作用：通电导体在磁场中会受到力的作用。这是电动机的原理。3.光现象与热学初步*光的传播：光在同种均匀介质中沿直线传播。光速。*光的反射：光射到物体表面时，有一部分光会被物体表面反射回来。反射定律（三线共面、两线分居、两角相等）。镜面反射和漫反射。平面镜成像特点（等大、等距、正立、虚像）。*光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。折射规律。透镜（凸透镜、凹透镜）对光线的作用。凸透镜成像规律及其应用（照相机、投影仪、放大镜）。*温度与温度计：温度的概念，温度计的使用。*物态变化：熔化和凝固、汽化和液化、升华和凝华。晶体和非晶体的区别。*内能：物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的总和。改变物体内能的两种方式：做功和热传递。二、化学部分核心知识点回顾化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学。初三化学的复习应紧扣物质的组成、性质、变化以及化学实验基本技能。1.物质的构成与组成*物质的组成：物质由元素组成。元素是具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子的总称。元素符号的意义。常见元素的名称和符号。*物质的构成：*原子：化学变化中的最小粒子。原子由原子核（质子、中子）和核外电子构成。原子结构示意图。*分子：保持物质化学性质的最小粒子。分子的基本性质（很小、不断运动、有间隔）。*离子：带电的原子或原子团。分为阳离子和阴离子。*元素周期表简介：周期和族的概念，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素。*化学式：用元素符号和数字的组合表示物质组成的式子。化学式的意义。常见物质的化学式书写。*相对原子质量和相对分子质量。2.空气、氧气、二氧化碳、水*空气：空气的组成（氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等）。空气污染与防治。*氧气：氧气的物理性质和化学性质（助燃性、氧化性）。氧气的实验室制取（加热高锰酸钾、分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾）。氧气的用途。*二氧化碳：二氧化碳的物理性质和化学性质（与水反应、与碱反应、不燃烧也不支持燃烧）。二氧化碳的实验室制取（大理石或石灰石与稀盐酸反应）。二氧化碳的用途（灭火、光合作用、制冷剂等）。二氧化碳与环境（温室效应）。*水：水的组成（电解水实验）。水的净化方法。氢气的性质、制法和用途。爱护水资源。3.金属与金属矿物*金属的物理性质：金属光泽、导电性、导热性、延展性等。*金属的化学性质：与氧气反应、与酸反应（活泼金属）、与某些盐溶液反应（置换反应）。*金属活动性顺序表：KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu。应用：判断金属与酸、金属与盐溶液能否发生反应。*常见的金属：铁（铁的冶炼、铁的锈蚀与防护）、铝、铜等。*合金：由一种金属跟其他金属（或非金属）熔合而成的具有金属特性的物质。合金的特性。4.常见的酸、碱、盐*溶液的酸碱性：酸碱指示剂（紫色石蕊试液、无色酚酞试液）。pH值的范围及意义。*常见的酸：*盐酸（HCl）、硫酸（H₂SO₄）的物理性质和化学性质（与指示剂作用、与活泼金属反应、与金属氧化物反应、与碱反应、与某些盐反应）。*酸的通性（基于H⁺）。*常见的碱：*氢氧化钠（NaOH）、氢氧化钙[Ca(OH)₂]的物理性质和化学性质（与指示剂作用、与非金属氧化物反应、与酸反应、与某些盐反应）。*碱的通性（基于OH⁻）。*常见的盐：氯化钠（NaCl）、碳酸钠（Na₂CO₃）、碳酸氢钠（NaHCO₃）、碳酸钙（CaCO₃）、硫酸铜（CuSO₄）等的性质和用途。*化肥：氮肥、磷肥、钾肥、复合肥。合理使用化肥。5.物质的分类与转化*物质的简单分类：混合物和纯净物；单质和化合物；氧化物、酸、碱、盐。*化学反应的基本类型：化合反应、分解反应、置换反应、复分解反应。*质量守恒定律：参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。化学反应的实质是原子的重新组合。*化学方程式：用化学式表示化学反应的式子。书写原则（以客观事实为基础，遵循质量守恒定律）。化学方程式的配平。根据化学方程式进行简单的计算。三、生命科学部分核心知识点回顾生命科学是研究生命现象和生命活动规律的科学。初三生命科学的复习应关注生物体的结构层次、生命活动的调节、遗传变异、生态系统以及健康与环境等方面。1.生物体的结构层次*细胞：生物体结构和功能的基本单位。动物细胞和植物细胞的基本结构及其主要功能（细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡）。*组织：由形态相似、结构和功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。植物的主要组织（保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等）。动物的基本组织（上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织）。*器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。*系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起。*生物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体（动物体）；细胞→组织→器官→个体（植物体）。2.人体的新陈代谢*人体的营养：食物中的营养素（糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素）及其作用。消化系统的组成和功能。食物的消化和营养物质的吸收。合理营养与食品安全。*人体的呼吸：呼吸系统的组成和功能。肺泡与气体交换。氧气和二氧化碳在血液中的运输。呼吸作用的意义（为生命活动提供能量）。*人体内物质的运输：血液循环系统的组成（心脏、血管、血液）。血液的组成和功能。血管的种类和功能。心脏的结构和功能。血液循环的途径（体循环、肺循环）。*人体废物的排出：泌尿系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）。肾脏是形成尿液的主要器官（肾单位是基本结构和功能单位）。尿液的形成过程（滤过作用、重吸收作用）。3.生命活动的调节*人体的神经调节：神经系统的组成（中枢神经系统：脑、脊髓；周围神经系统：脑神经、脊神经）。神经元的结构和功能。反射和反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器）。人类特有的神经活动（语言中枢）。*人体的激素调节：内分泌腺（垂体、甲状腺、胰岛等）及其分泌的激素。激素调节的特点。*植物的生命活动调节：植物的感应性（向光性、向地性、向水性等）。生长素的作用。4.生命的延续与进化*植物的生殖与发育：植物的有性生殖（开花、传粉、受精、果实和种子的形成）。植物的无性生殖（扦插、嫁接、压条、组织培养）。*动物的生殖与发育：昆虫的变态发育（完全变态、不完全变态）。两栖动物的生殖与发育。鸟类的生殖与发育。哺乳动物的生殖与发育（胎生、哺乳）。*人类的生殖与发育：男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能。受精过程。胚胎发育和分娩。青春期的发育特点。*遗传与变异：性状与相对性状。基因、DNA与染色体的关系。基因的显性和隐性。性别决定。生物的变异（可遗传变异和不遗传变异）。*生物的进化：生物进化的证据。生物进化的历程。生物进化的原因（自然选择学说）。5.生物与环境*生态因素：非生物因素（阳光、空气、水、温度、土壤等）和生物因素（种内关系、种间关系：捕食、竞争、合作、寄生等）。*生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。生态系统的组成（生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量）。食物链和食物网。生态系统中的物质循环和能量流动。生态系统的自动调节能力是有限的。*人类与环境：人口增长对环境的影响。保护生物多样性。环境污染与防治（空气污染、水污染、土壤污染等）。四、综合练习题物理部分1.选择题：下列关于力和运动的说法中，正确的是（）A.物体运动状态改变时，一定受到了力的作用B.物体受到力的作用，运动状态一定改变C.静止的物体没有惯性D.用力推桌子，桌子没动，是因为推力小于摩擦力2.填空题：一个重为50牛的物体，放在水平地面上，与地面的接触面积为0.01平方米，则物体对地面的压强为______帕。若用20牛的力竖直向上提该物体，则物体对地面的压强变为____