幼儿端午节主题班会教案范文

幼儿端午节主题班会教案范文一、活动名称：浓情端午，粽叶飘香——我们的端午节二、年龄段：幼儿园中班/大班三、活动目标1.认知目标：初步了解端午节的名称、日期及相关习俗，如吃粽子、挂艾草、赛龙舟、佩香囊等，知道端午节是中华民族的传统节日。2.技能目标：尝试通过动手操作（如制作简易香囊、彩泥粽子），发展手部精细动作和手眼协调能力；在集体游戏中体验合作与竞争的乐趣，发展肢体协调性。3.情感目标：感受端午节丰富的文化内涵和热闹氛围，体验与同伴共同庆祝节日的快乐，萌发对中国传统文化的兴趣和喜爱之情。四、活动准备1.物质准备：*关于端午节习俗的图片、PPT课件或幼儿版动画片片段（如赛龙舟、包粽子、挂艾草菖蒲、佩香囊等场景）。*实物：粽子（不同种类，如甜粽、咸粽，可提前请食堂准备或家长协助带来）、艾草、菖蒲（或图片）、香囊（实物或制作材料如彩布小块、棉花、香草包、彩绳）。*手工材料：彩泥（绿色、棕色为主，其他颜色辅助）、小绳或毛线、卡纸、蜡笔、剪刀（教师使用或幼儿安全剪刀）、胶水等。*游戏道具：小鼓、“龙舟”道具（可用长板凳代替或幼儿分组手持长棒模拟）、“船桨”（可用硬纸板制作）。*背景音乐：端午节相关的传统音乐或欢快的民乐。2.经验准备：幼儿可能在家中或社区见过粽子，对端午节有模糊的印象。五、活动过程（一）活动导入：神秘的“节味儿”来了1.情境引入：教师神秘地说：“小朋友们，最近我们是不是闻到过一些特别的香味？有没有看到街上或者家里多了一些特别的东西呀？（引导幼儿自由发言，如看到粽子、闻到香味等）今天，老师要和小朋友们一起来认识一个充满香味和热闹气氛的传统节日，它就快到啦！”2.出示粽子，引出主题：教师出示粽子实物：“这是什么呀？（粽子）我们什么时候会吃粽子呢？”引导幼儿说出“端午节”。教师小结：“对啦，我们在端午节的时候会吃粽子。今天，我们就一起来过一个开心的端午节主题班会吧！”（二）探索发现：端午节的秘密1.认识端午节：*教师：“端午节是哪一天呢？（农历五月初五）它是我们中国非常古老和重要的节日。”*教师通过PPT或图片，引导幼儿观察和讨论端午节的主要习俗：*吃粽子：“除了吃粽子，我们还会用粽子来做什么呢？（纪念屈原）”（教师用幼儿能理解的语言简单讲述屈原的故事，如：很久很久以前，有一位爱国的诗人叫屈原，人们为了纪念他，向水里扔粽子，后来就有了端午节吃粽子的习俗。）*挂艾草、菖蒲：出示艾草、菖蒲实物或图片，让幼儿观察其形状和闻其气味。“这是什么？它们闻起来怎么样？端午节的时候，人们会把它们挂在门上，你们知道是为什么吗？”（引导幼儿感知其特殊气味，简单介绍有驱虫、辟邪的寓意，是一种美好的愿望。）*赛龙舟：播放赛龙舟的视频片段或展示图片。“看，他们在做什么？（划船比赛）这叫赛龙舟，船头像什么呀？（龙头）端午节的时候，人们会举行热闹的龙舟比赛，非常壮观！”*佩香囊：出示香囊实物。“这是什么？它漂亮吗？闻起来香不香？端午节的时候，小朋友们还会戴上这样香香的香囊，寓意着平平安安。”2.小结：“原来端午节有这么多有趣的习俗，吃香香的粽子，挂青青的艾草菖蒲，看热闹的龙舟比赛，还有漂亮的香囊。”（三）创意表达：我们的端午小制作1.选择一：彩泥“包粽子”*教师：“我们知道了粽子是端午节必不可少的美食，今天我们也来当小小厨师，用彩泥‘包’一个香喷喷的粽子吧！”*教师示范讲解彩泥粽子的制作方法：取绿色彩泥揉成椭圆形做粽叶，再取棕色或其他颜色彩泥揉成小长条或小块做“糯米馅”，将“糯米”放在“粽叶”上，用手将“粽叶”包裹住“糯米”，最后用小绳缠绕固定。*幼儿自由创作，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆选择自己喜欢的颜色，尝试包裹出不同形状的“粽子”。2.选择二：简易香囊制作（可根据幼儿年龄和动手能力调整难度，或改为涂色、装饰香囊图片）*教师：“香囊香香的，戴在身上真漂亮。我们也来做一个属于自己的小香囊吧！”*教师提供预先准备好的小布袋、棉花、香草包（安全无毒）、彩绳。*教师示范：将棉花和香草包放入小布袋中，用彩绳将袋口系紧，可以系出漂亮的蝴蝶结。*幼儿分组合作或独立完成，教师帮助有困难的幼儿。提醒幼儿注意安全，不要将小零件放入口中。（四）快乐游戏：划龙舟比赛1.教师讲解游戏规则：“端午节有热闹的龙舟比赛，我们也来模仿小龙舟，进行一场划龙舟比赛吧！”*将幼儿分成几组，每组幼儿排成一列纵队，双手搭在前面小朋友的肩膀上，组成“龙舟”。*教师或一名幼儿在前面敲鼓，“龙舟”听着鼓声，步调一致地向前“划行”（小碎步前进）。*可以设置起点和终点，哪组“龙舟”先到达终点为胜。或者进行“龙舟”传递物品等变式游戏。2.幼儿进行游戏，教师强调安全，提醒幼儿注意配合，保持“龙舟”的稳定。3.游戏可反复进行2-3次，让幼儿充分体验游戏的乐趣。（五）活动结束与分享1.作品展示与分享：请幼儿将自己制作的彩泥粽子或香囊放在展示区，互相欣赏。邀请几位幼儿介绍自己的作品。2.品尝粽子（安全提示）：如果条件允许，在活动尾声，教师可以分发少量预先准备好的、安全卫生的熟粽子（注意幼儿是否有过敏情况），让幼儿品尝，感受粽子的美味。引导幼儿说一说粽子的味道和形状。3.活动总结：“今天我们一起过了一个开心的端午节，知道了端午节要吃粽子、挂艾草、赛龙舟，还亲手制作了端午节的小礼物。端午节是我们中国的传统节日，我们要记住它，喜欢我们的传统文化。”六、活动延伸1.主题墙创设：将幼儿制作的彩泥粽子、香囊（或图片）、绘画作品等布置成“快乐的端午节”主题墙，进一步巩固幼儿对节日的认知。2.家园共育：鼓励家长在端午节期间带幼儿参与包粽子、挂艾草等家庭活动，体验节日氛围，并将活动照片分享到班级群。3.区域活动：在美工区投放更多与端午节相关的材料，如制作龙舟模型、绘制屈原画像等；在阅读区投放有关端午节的绘本故事。七、活动反思（此部分由教师在活动结束后根据实际情况填写，包括幼儿的参与度、目标的达成情况、活动中出现的问题及改进措施等。）*幼儿对哪些环节最感兴趣？为什么？*活动目标是否达成？哪些方面还可以加强？*