八年级成语综合运用测试题

八年级成语综合运用测试题亲爱的同学们，成语是中华优秀传统文化的瑰宝，它凝练了古人的智慧，承载着丰富的情感与深刻的哲理。学好成语，不仅能提升我们的语言表达能力，更能增强文化底蕴。这份测试题旨在检验大家对成语的积累、理解与灵活运用能力。请大家认真读题，仔细作答，相信你一定能从中感受到成语的魅力，并有所收获。一、慧眼识珠(下列各句中，加点成语使用恰当的一项是)1.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，读来引人入胜。2.小明同学妙手回春，很快就将班级损坏的桌椅修好了。3.面对困难，我们要勇敢面对，不能望洋兴叹，束手无策。4.他在演讲比赛中表现出色，夸夸其谈，赢得了阵阵掌声。二、对号入座(请根据句意，从括号内选择恰当的成语填在横线上)1.学习没有捷径可走，必须脚踏实地，那种希望（一蹴而就/一挥而就）的想法是不切实际的。2.虽然这次考试失利了，但他并没有气馁，而是（重整旗鼓/卷土重来），准备迎接下一次挑战。3.这位老教授（诲人不倦/不厌其烦）的精神，深深感染了每一位学生。4.他总是（自作主张/自以为是），听不进别人的意见，所以常常犯错误。5.节日的大街上，到处张灯结彩，游人（络绎不绝/川流不息），一派热闹景象。三、完形填空(阅读下面短文，从方框内选择适当的成语填空，使短文意思完整、通顺。每个成语限用一次)（备选成语：孜孜不倦锲而不舍举一反三融会贯通豁然开朗精益求精）学习是一个循序渐进的过程。在求知的道路上，我们需要有________的精神，刻苦钻研，________。遇到疑难问题时，要多动脑筋，学会思考，力求________，而不是浅尝辄止。对于所学知识，要努力做到________，这样才能将零散的知识点串联起来，形成自己的知识体系。当你经过不懈努力，终于攻克一道难题时，那种________的喜悦是难以言表的。四、妙笔生花(请用下面至少三个成语写一段连贯的话，不少于50字)备选成语：废寝忘食一丝不苟全神贯注恍然大悟豁然开朗受益匪浅勤学好问五、成语溯源与辨析(请简要回答下列问题)1.“画蛇添足”这个成语故事告诉我们一个什么道理？2.辨析“不以为然”和“不以为意”的含义及用法区别。---参考答案及解析（部分）一、慧眼识珠1.（×）“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用于形容小说情节。2.（×）“妙手回春”指医生医术高明，能把垂危的病人治愈，此处用于修桌椅不当。3.（√）“望洋兴叹”比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何，符合语境。4.（×）“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际，含贬义，与“表现出色”“赢得掌声”矛盾。二、对号入座1.一蹴而就（解析：“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功；“一挥而就”形容才思敏捷，一动笔就写成，多指写字、写文章、画画快。）2.重整旗鼓（解析：“重整旗鼓”比喻失败之后，整顿力量，准备再干，含褒义；“卷土重来”比喻失败之后，重新恢复势力，多用于贬义。）3.诲人不倦4.自以为是5.络绎不绝(或川流不息，二者均可形容人多，但“川流不息”更侧重像河流一样连续不断。)三、完形填空依次为：锲而不舍、孜孜不倦、举一反三、融会贯通、豁然开朗五、成语溯源与辨析1.“画蛇添足”告诉我们做事情要恰到好处，不要多此一举，否则不仅无益，反而可能弄巧成拙。2.“不以为然”指不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）；“不以为意”指不把它放在心上，表示对人或事抱轻视态度，不重视。例如：他对我的观点不以为然（不赞同），但对这件事本身却不以为意（不重视）。---温馨提示：成语的学习非一日之功