四川省眉山市仁寿县铧强中学2025-2026学年高二上学期11月期中考试生物试题(含解析)

四川省眉山市仁寿县铧强中学2025-2026学年高二上学期11月期中生物试题一、单选题1．下列过程发生在人体内环境中的是（）A．卵巢细胞合成雌性激素B．食物中蛋白质经消化酶被分解C．抗原与抗体的特异性结合D．葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸2．下列有关内环境的叙述，正确的是（）A．草履虫细胞需要通过内环境才能与外部环境进行物质交换B．机体组织水肿时，血浆和组织液中的水分仍可以相互交换C．人体细胞无氧呼吸产生的CO2进入血液中会参与体液调节D．血糖浓度、尿液浓度、细胞外液渗透压的相对稳定都属于内环境的稳态3．神经系统是由神经细胞构成的，关于神经系统和神经细胞的叙述，正确的有（）①脊髓和脊神经是神经系统的外周部分②树突接受信息并将其传导到细胞体，轴突将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体③构成神经系统的细胞都能够接受信息并能传导信息④轴突和树突末端均有细小分支，遍布人体全身⑤脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经⑥自主神经系统的兴奋完全不受大脑皮层的调控A．两项 B．三项 C．四项 D．五项4．冬季，同学们从温暖的教室走向操场参与跑操，该过程中同学们的身体会发生一系列变化以维持体温相对恒定，下列叙述错误的是（）A．皮肤冷觉感受器会将兴奋传给下丘脑体温调节中枢B．来到操场后机体通过增加肝脏产热、收缩皮肤血管等使产热量比在室内时多C．跑操过程中骨骼肌是主要的产热器官，此时皮肤毛细血管会逐渐舒张D．体温调节过程中既存在神经调节，又存在神经-体液调节5．去甲肾上腺素（NE）作为一种兴奋型神经递质，发挥作用后会被降解或回收。临床上可通过增加突触间隙的NE浓度来缓解抑郁症状。如图表示正在释放NE的突触结构局部放大示意图，下列叙述正确的是（）A．图中突触小泡与①、②共同组成了突触B．蛋白M可与NE竞争②上的受体影响NE发挥作用C．可通过抑制NE降解酶的活性使传递的兴奋终止D．NE能回收表明兴奋在神经元之间可双向传递6．2023年，在杭州第19届亚运会中，中国队获得201枚金牌，这是中国健儿奋勇拼搏的结果。运动员在运动时，机体会发生心跳加快、呼吸加快、出汗口渴等一系列生理现象。下列叙述正确的是（

）A．运动时，副交感神经的活动占优势使心跳加快B．运动时，呼吸加快的原因是体液中CO2浓度升高C．运动时，胰高血糖素促进肌糖原分解以维持血糖稳定D．出汗导致细胞外液渗透压升高，垂体合成抗利尿激素增加7．如图是一般情况下，人体通过神经—体液调节靶细胞生理活动的示意图。下列叙述错误的是（

）A．内分泌腺分泌的激素可以进入细胞，直接参与细胞代谢B．刺激X代表血糖浓度降低，A和H都可以代表下丘脑C．过程c→d→h可以代表性激素分泌的分级调节D．内分泌腺直接或间接受到中枢神经系统的调控8．下图是某反射弧结构的模式图，其中乙表示神经中枢，甲、丙未知。神经元A、B上的1、2、3、4为四个实验位点。现欲探究A是传出神经元还是传入神经元，某研究小组将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧。下列说法正确的是（）A．刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，则A为传出神经元B．刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元C．刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，则A为传入神经元D．刺激位点4，若微电流计指针偏转1次，则A为传出神经元9．原发性甲减是由甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，继发性甲减主要指由于下丘脑或垂体的病变引起的甲状腺激素分泌减少。图I表示甲状腺激素分泌的调节过程，图中A、B、D代表器官，a、b、d代表激素。为了初步诊断甲、乙、丙三人发生甲减的原因，分别给他们及一个健康人注射适量且等量的TRH（促甲状腺激素释放激素），并在注射前30min和注射后30min时分别测量四人血液中TSH（促甲状腺激素）的相对含量，结果如图Ⅱ所示。下列叙述正确的是（）A．图Ⅱ中甲、乙可能分别是下丘脑继发性甲减和垂体继发性甲减B．若注射TSH后患者的摄碘率有所升高，则该患者属于原发性甲减C．依据图Ⅱ测得的结果推测，甲、乙、丙三人中最可能患有继发性甲减的是丙D．图I中A是下丘脑，血液中激素b水平降低会引起激素d分泌减少10．高中生学习任务重、压力大，但体重却普遍增加。研究发现人体体重与一种脂肪细胞分泌的蛋白类激素——瘦素有关，有关结果如下图（图中“—”表示抑制）。高中生昼夜节律紊乱、进食频率过高，导致瘦素分泌增加，形成瘦素抵抗，因此会改变靶细胞中的信号通路，不能抑制食欲，导致体重增加。下列说法错误的是（

）A．瘦素作为激素所进行的调节与神经调节相比，瘦素作用范围广B．在反馈调节的作用下，正常条件下人体内瘦素含量会保持相对稳定C．当体内瘦素受体受损时，即使瘦素正常分泌，也可能会出现肥胖症状D．瘦素能特异性作用于靶细胞的根本原因是瘦素受体基因只存在于靶细胞中11．如图为人体免疫系统清除流感病毒（RNA病毒）的部分过程示意图。结合所学知识，分析下列推测错误的是（）A．有细胞丙参与的免疫过程一定不属于人体的第一道防线B．与细胞乙相比，细胞丙的溶酶体会更加发达C．细胞丙消化抗原—抗体得到的部分产物可被细胞利用D．细胞甲为B细胞，其与细胞乙、丙都能接受抗原刺激12．在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。下列叙述错误的是（）A．第一次注射m抗原后，B细胞可能参与摄取、加工和呈递抗原过程B．第一次注射n抗原后，B细胞活化需要两个信号的刺激和细胞因子的作用C．28天后，两种抗体浓度的差异的原因是m抗原引发了二次免疫所致D．若56天时再注射m抗原和n抗原，抗n抗体浓度将高于抗m抗体的浓度13．生活中有的人吃了海鲜后，会发生腹泻、呕吐；有的人吸入花粉或尘土后，会发生鼻炎或哮喘等，这些都是过敏反应的表现。下列说法不正确的是（

）A．初次接触过敏原时，机体细胞产生的抗体可吸附在肥大细胞表面B．机体只要接触到过敏原马上就会引发过敏反应，出现症状应尽快到医院治疗C．过敏反应中，细胞释放出组胺作用于机体不同部位会引起不同的过敏症状D．免疫缺陷病由免疫能力不足引起，过敏反应和自身免疫病由免疫反应异常亢进引起14．为研究辅助性T细胞对B细胞产生抗体的影响，研究人员将来自同一个体的B细胞等分为三组，每组培养液中加入的细胞种类如表所示（“＋”表示添加，“一”表示不添加）。将三组细胞放在相同条件下培养，定期取样离心，检测各组上清液中的抗体含量（如图）。下列有关分析，不正确的是（

）A组B组C组B细胞+++未活化的辅助性T细胞+--活化的辅助性T细胞-+-A．本实验中A组B组为实验组，C组为对照组B．该实验所选用的B细胞需预先经过抗原的刺激C．活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞D．未活化的辅助性T细胞也能激活B细胞使其直接产生抗体二、多选题15．荨麻疹是一种常见的反复发作的皮肤过敏性疾病，下图是荨麻疹发病过程中产生瘙痒的机制。HR1为感受器上的组胺受体，肾上腺皮质激素能抑制肥大细胞释放组胺。下列叙述正确的是（

）A．细胞a、b和c分别为辅助性T细胞、记忆B细胞和浆细胞B．细胞a在该过程中的作用就是释放免疫活性物质I促进B细胞增殖、分化C．组胺与HR1结合使感受器兴奋，兴奋以电信号形式传导至大脑皮层产生瘙痒感D．肾上腺皮质激素能缓解荨麻疹引起的瘙痒症状，但过多使用会导致肾上腺皮质功能衰退三、非选择题16．下图为人体组织局部示意图，下表是某成年人体检表上的五项血常规指标，①④所在位置是某些管道的横切面。请回答下列问题：项目检查结果单位参考值红细胞计数3.2↓×1012L40.9~5.74血红蛋白100.78↓g/L131~172甘油三酯4.21↑nmol/L0.48~1.88血清葡萄糖8.48↑nmol/L3.9~6.1甲状腺激素201.31↑nmol/L50~160（1）上表中的五项指标中是内环境成分的有。（2）上表中血浆中每种成分的参考值都有一个变化范围，这种相对稳定是通过调节机制实现的。（3）在人体中，毛细血管壁细胞直接生活的内环境是（填图中的序号）。内环境的作用主要为：①细胞生存的直接环境，②。（4）若上图代表肝脏局部结构模式图，饥饿时与A端液体相比，B端液体葡萄糖的含量会（填“增加”“减少”或“不变”），（5）某人不小心撞到膝盖，被撞处肿了个大包，原因是被撞处的皮下毛细血管破裂，使组织液渗透压（填“升高”“不变”或“下降”），从而出现组织水肿现象，48小时后热敷有利于液体进入（填图中的序号）从而消肿。17．2020年2月，华东师大研究人员基于新型冠状病毒表面抗原研发出灵敏性高的抗体诊断试剂盒，一滴血仅十分钟就可检测出结果，该试剂盒后来已被广泛应用。某国产新冠疫苗注射液(每针0.5mL)含有灭活的新型冠状病毒、氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简图。请分析回答下列问题：（1）钟南山院士在采访中反复强调人们出门要戴口罩、勤洗手，戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒与由所构成的人体第道防线的接触，降低感染风险。（2）图中细胞④是，物质乙是，物质甲是。（3）有专家表示，新冠病毒感染是自限性疾病(一定时间后可自我缓解)，大家不用过于恐慌。这与人体自身就能通过图中a过程和b过程消灭新冠病毒有关，a过程表示，b过程表示。（4）在新冠病毒的多种检测方法中利用的都是核酸或蛋白质，这是因为它们在结构上都具有物种的特异性。该抗体诊断试剂盒利用的免疫学原理是。（5）该疫苗在研制过程中必须经过对照实验来了解其免疫效果，其中对照组注射液的成分是。在注射新冠疫苗时，需要多次注射，目的是。18．2023年诺贝尔生理医学奖授予在“核苷碱基修饰方面的发现及在mRNA疫苗开发”上的应用。纳米脂质颗粒LNP能使mRNA疫苗在体内以非侵入性方式进行靶向递送抗原，过程如图2所示。图1是新冠病毒引起人体免疫应答的过程，回答下列问题：（1）图1中，当新冠病毒侵入机体后，被APC细胞并将其呈递到细胞表面，激活细胞a（细胞名称），一方面，通过体液免疫使b细胞增殖分化为，前者分泌的抗体与体液中的病原体结合形成沉淀，进而；另一方面，刺激细胞毒性T细胞活化,最终使靶细胞裂解，释放抗原。（2）APC细胞主要包括。（3）图2中编码新冠病毒抗原蛋白的mRNA封装在LNP中进入细胞，体现了细胞质膜的结构特点是具有，若内体小泡中的mRNA未实现逃逸，则会被识别，使该外来mRNA降解；若逃逸成功也需逃避识别，以免被降解。（4）部分mRNA在核糖体上翻译出的多肽借助引导肽进入进行初步加工，之后由囊泡包裹进入高尔基体再进行加工、分泌。（5）与DNA疫苗相比，mRNA疫苗的安全性更有优势，这是因为mRNA疫苗不会进入内，减少了整合到宿主细胞基因组中的风险。与灭活病毒疫苗相比，RNA疫苗的优点有(至少答两点）。19．精神刺激因素的作用下，会使人产生不同程度的压力、长期持续的压力会导致机体内环境稳态紊乱。（1）图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，肾上腺髓质属于反射弧中的。当情绪压力刺激下丘脑，支配肾上腺的神经兴奋，兴奋传至神经纤维末梢并释放作用于肾上腺髓质，促进肾上腺髓质释放肾上腺素，产生短期压力效应。（2）情绪压力下，机体还可以通过“下丘脑—垂体—肾上腺皮质”轴（HPA轴）进行调节。此调节过程是，下丘脑分泌的激素a会促进垂体分泌（激素b），从而使肾上腺皮质分泌和释放的糖皮质激素量增加。健康人体内糖皮质激素浓度不会持续过高，其体内的调节机制保证了激素分泌的稳态。若下丘脑或垂体的数量和功能下降，将造成上述作用减弱，HPA轴功能亢进，糖皮质激素持续升高而引发长期且持久的心境低落等长期压力效应。（3）人的情绪是由激发情绪的刺激传到大脑的情绪中枢后而产生。5-羟色胺是使人产生愉悦情绪的神经递质。研究发现糖皮质激素的持续升高会影响到5-羟色胺的信号传递（见图2所示）。当神经冲动到达突触前神经元轴突末梢时，膜上的通道打开，使该离子内流，从而引起突触囊泡的与突触前膜上的膜蛋白分子簇结合，随后突触小泡膜与突触前膜融合，5-羟色胺以的方式释放。释放到突触间隙的5-羟色胺可与结合，实现了神经元之间的信息传递。（4）为研究糖皮质激素对递质5-羟色胺分泌的影响，科学家进行实验研究的结果如下表组别神经细胞内突触囊泡中5-羟色胺的量神经细胞内突触囊泡蛋白分子mRNA含量正常大鼠正常正常长期情绪低落大鼠正常低服用糖皮质激素受体拮抗剂的大鼠正常正常分析以上实验结果，并结合（1）（2）（3）的分析，补充和完善下图字母后面横线中的内容，展示你对持续“情绪压力”引起长期心境低落的机理的理解。a；b；c；d。20．下图为人体在饥饿时发生的部分血糖调节过程，其中a，b，c，d代表信息分子，甲和乙代表结构。回答下列问题。（1）当血糖浓度下降后，一方面，葡萄糖可以直接作用于胰岛细胞表面的受体，调节该细胞分泌激素；另一方面，通过乙释放的c（填物质名称）作用于胰岛细胞，促使胰岛细胞释放激素b，胰岛素与激素b在调节血糖上具有作用。（2）在饥饿情况下，机体还可以通过甲（交感神经）促使肾上腺髓质分泌激素a来发挥调节作用，激素a最可能是。（3）由图可知，激素a与受体结合后，通过激活腺苷酸环化酶，使细胞内cAMP浓度升高，继而激活后续信号通路，促使酶P活化，促进糖原分解。激素b通过促进肝细胞发生，从而使血糖浓度升高。（4）已知1型糖尿病的常见病因是胰岛中缺少分泌胰岛素的胰岛B细胞。给患1型糖尿病的小鼠注射一种名为mAb-4的化学物质，可迅速降低其血糖浓度，其原理为mAb-4能使小鼠胰腺内的胰岛A细胞转化为能分泌胰岛素的功能性B样细胞，从而使1型糖尿病小鼠的血糖浓度恢复正常。为了验证上述研究，请完善下列实验步骤。材料药品：健康的成年小鼠若干、患有1型糖尿病的成年小鼠若干、生理盐水、mAb-4溶液（检测仪器及检测的具体操作方法和细节不作要求）。实验步骤：①取10只健康的成年小鼠记为A组，另取均分为两组，记为B组和C组。②三组小鼠均在适宜的环境条件下正常饲养2周，并每天在相同时间给A、B、C三组小鼠分别注射适量且等量的、、生理盐水。③第3周开始停止注射并每天在饲喂1h后测定各组小鼠的胰岛素浓度和血糖浓度，记录数据并进行统计分析。

参考答案1．【答案】C【详解】卵巢细胞合成雌性激素，发生在细胞内液，A错误；食物中的营养物质如蛋白质的消化是在消化道进行，属于外界环境，B错误；抗体主要分布在血浆中，抗原和抗体结合可以发生在内环境中，C正确；葡萄糖脱氢分解产生丙酮酸是在细胞质基质进行的，D错误。2．【答案】B【详解】草履虫为生活在水中的单细胞生物，可以直接从水里获取生存必需的物质，并把废物直接排入水中，A错误；组织液和血浆之间的物质交换是双向的，机体组织水肿时血浆和组织液中的水分仍可相互交换，B正确；人体细胞无氧呼吸不产生二氧化碳，C错误；尿液（不属于内环境）浓度的相对稳定不属于内环境的稳态，D错误。3．【答案】B【详解】①由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，组成外周神经系统，①错误；②树突通常短小，能接受信息并将其传导到细胞体，轴突通常长而细，能将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体，②正确；③构成神经系统的神经胶质细胞参与构成神经纤维表面的髓鞘，但不能用来接受信息，③错误；④轴突和树突末端均有细小分支，轴突连接下个神经元或效应器，树突末端连接感受器遍布人体全身，④正确；⑤脑神经和脊神经是神经系统的一部分，脑神经和脊神经中都有支配内脏器官的神经，⑤正确；⑥自主神经系统受大脑皮层、下丘脑等高级中枢的分级调控，并非完全不受调控，⑥错误。4．【答案】B【详解】局部皮肤温度下降会刺激皮肤中的冷觉感受器，产生的信号通过传入神经传递至下丘脑体温调节中枢。下丘脑是体温调节中枢，A正确；在寒冷环境中，机体通过增加产热（骨骼肌产热）和减少散热（如皮肤血管收缩）维持体温，B错误；跑操时骨骼肌收缩产热增加，成为主要产热器官；同时，运动导致体温升高，皮肤毛细血管舒张以增加散热，C正确；体温调节以神经调节为主（如通过神经信号调控产热和散热），同时存在神经-体液调节（如下丘脑通过释放激素调控甲状腺激素分泌），D正确。5．【答案】B【分析】兴奋在神经元之间的传递是单向的，神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。信号由电信号转变为化学信号再转变为电信号。【详解】突触由‌①突触前膜、突触间隙和②突触后膜‌三部分组成，A错误；由图可知，蛋白M可与NE竞争②上的受体，导致NE无法发挥作用，B正确；去甲肾上腺素的传递需要它的降解来终止其效果，抑制降解酶活性会导致NE浓度升高，增强其作用，C错误；由于神经递质只能由突触前膜释放，与突触后膜上的特异性受体结合，作用于突触后膜，故兴奋在神经元之间的传递是单向的，NE能被回收不能表明兴奋在神经元之间能双向传递，D错误。6．【答案】B【分析】当人饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，下丘脑中的渗透压感受器会受到刺激，这个刺激一方面传至大脑皮层，通过产生渴觉来直接调节水的摄入量；另一方面促使下丘脑分泌、垂体释放的抗利尿激素增加，而促进肾小管、集合管对水分的重吸收，减少了尿量的排出，保留了体内的水分，使细胞外液渗透压趋向于恢复正常。【详解】运动时，交感神经的活动占优势使心跳加快，A错误；人体剧烈运动时，呼吸作用增强，耗氧量增大，同时产生的CO2增多，刺激呼吸中枢，加快呼吸运动的频率，B正确；运动时，胰高血糖素促进肝糖原分解以维持血糖稳定，而肌糖原不能直接分解成葡萄糖，C错误；出汗导致细胞外液渗透压升高，下丘脑合成、垂体释放的抗利尿激素增加，D错误。7．【答案】A【分析】据图可知，a是传入神经纤维；b是传出神经纤维，A是下丘脑，c是促激素释放激素，d是促激素，f是相关激素，g是反馈作用，H是下丘脑，C、E和F是受体。G是胰高血糖素。【详解】据图可知，内分泌腺分泌的激素D可以进入细胞，但激素不能直接参与细胞代谢，A错误；刺激X可作用于胰岛A细胞，促进G胰高血糖素的分泌，因此刺激X可代表血糖浓度降低，A可通过垂体调控内分泌腺，为下丘脑，H可调控胰岛A细胞分泌G，H为下丘脑，B正确；h激素可进入细胞与受体E结合，因此h可表示性激素，过程c→d→h可以代表性激素分泌的分级调节，C正确；图中A下丘脑可间接调控内分泌腺的分泌，H下丘脑可直接调控胰岛A细胞分泌，因此内分泌腺可直接或间接受到中枢神经系统的调控，D正确。8．【答案】B【详解】刺激位点1，若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由A传向B，因此A为传入神经元，A错误；刺激位点1，若微电流计指针偏转1次，说明兴奋不能从A传向B，因此A为传出神经元，B正确；将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位点4，若微电流计指针偏转2次，说明兴奋可由B传向A，则A为传出神经元，C错误；将微电流计的两个电极分别搭在位点2和位点3的神经纤维膜外侧，刺激位点4，若微电流计指针偏转1次，说明兴奋可由B传向A，则A为传入神经元，D错误。9．【答案】A【详解】依据图II测得的结果推测，甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑;乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体，因此图II中甲、乙可能分别患下丘脑继发性甲减和垂体继发性甲减，A正确；原发性甲减是由于甲状腺本身病变引起的甲状腺激素分泌减少，注射TSH后摄入碘不变，B错误；依据图II测得的结果推测，甲注射前TSH含量比健康人低，注射后和正常人一致，说明甲的病变部位是下丘脑:乙注射前TSH比健康人低，注射后依然低，证明乙的病变部位是垂体;丙注射前TSH偏高，注射后更高，说明丙的病变部位是甲状腺，所以甲、乙、丙三人中最可能患有继发性甲减的是甲、乙，C错误；由b可反馈调节A和D，且D能调节A的分泌可分析出，图I中A是垂体;激素b是甲状腺激素，血液中激素b水平降低后对下丘脑和垂体的抑制作用减弱，会引起激素d促甲状腺激素释放激素分泌增多，D错误。10．【答案】D【分析】瘦素是由脂肪细胞分泌的，其作用有两个：一是作用于靶细胞，最终引起食欲下降，减少能量摄入；二是反作用于脂肪细胞，抑制脂肪的形成。【详解】激素调节与神经调节相比，特点有作用范围较广泛、作用时间比较长等特点，A正确；当脂肪细胞分泌瘦素过多时，瘦素通过反馈调节抑制脂肪细胞的分泌，从而保证瘦素含量保持相对稳定，B正确；当靶细胞上瘦素受体数量不足时，瘦素不能充分与受体结合，无法发挥抑制食欲的作用，也可能会出现肥胖症状，C正确；瘦素能特异性作用于靶细胞，其根本原因是瘦素受体基因只在靶细胞中表达，即基因选择性表达，D错误。11．【答案】D【详解】第一道防线是皮肤和黏膜；细胞丙为吞噬细胞，病毒侵入人体后，大多数病毒会被吞噬细胞吞噬，属于吞噬细胞参与的第二道防线，为非特异性免疫，吞噬细胞还可以参与第三道防线，即特异性免疫，可见吞噬细胞不参与人体的第一道防线，A正确；细胞丙（吞噬细胞）的功能是吞噬、消化抗原（依赖溶酶体中的水解酶），因此其溶酶体更发达；细胞乙（浆细胞）的功能是产生抗体，溶酶体不如吞噬细胞发达，B正确；细胞丙消化抗原-抗体得到的部分有用的产物如核苷酸等可被细胞核利用，部分没用的产物不可被细胞利用会被排出体外，C正确；细胞甲是B细胞或记忆B细胞、细胞乙是浆细胞、细胞丙是吞噬细胞。细胞乙（浆细胞）没有识别作用，不能接受抗原刺激，D错误。12．【答案】D【分析】题图分析：首次注射m抗原时，机体通过体液免疫产生抗体和记忆细胞，抗体与抗原特异性结合；28天再次注射m抗原时，记忆细胞会迅速增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量的抗体。【详解】在特异性免疫过程中，B细胞可以作为抗原呈递细胞，因而第一次注射m抗原后，B细胞可能参与摄取、加工和呈递抗原过程，A正确；第一次注射n抗原后，B细胞活化需要抗原与B细胞接触形成的第一信号刺激及辅助性T细胞传递的第二信号的刺激，此外，还需要细胞因子的作用，B正确；第二次注射后产生的两种抗体浓度差异的原因是，对于m抗原机体属于二次免疫，记忆细胞会迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体，而抗原n属于初次免疫，C正确；第56天注射n抗原，记忆B细胞识别n抗原后增殖分化产生浆细胞，浆细胞产生大量抗n抗体，但在56天时再注射m抗原和n抗原，抗n抗体浓度未必高于抗m抗体的浓度，D错误。13．【答案】B【详解】初次接触过敏原时，B细胞活化后分泌的IgE抗体会吸附在肥大细胞或嗜碱性粒细胞表面，此时不会引发过敏反应，A正确；过敏反应需机体已被致敏（至少二次接触过敏原），初次接触不会立即引发反应，因此“只要接触马上引发”的表述错误，B错误；肥大细胞释放的组胺等物质可作用于不同组织（如呼吸道黏膜、皮肤等），导致不同过敏症状（如哮喘、荨麻疹），C正确；免疫缺陷病由免疫系统功能不足导致（如艾滋病），过敏反应和自身免疫病均属于免疫系统过度反应（异常亢进），D正确。14．【答案】D【详解】由表可知，C组没有进行处理，本实验中C组为对照组，A组和B组为实验组，A正确；B细胞增殖分化为浆细胞产生抗体需要抗原、细胞因子和活化的辅助性T细胞的共同刺激，由于B组已经检测到抗体，所以实验所用的B细胞需预先经过抗原的刺激，B正确；活化的辅助性T细胞的主要作用是激活B细胞、分泌细胞因子促进B细胞增殖分化形成浆细胞，使其产生抗体，C正确；根据A组没有抗体产生，可知未活化的辅助性T细胞不能激活B细胞，D错误。15．【答案】AD【分析】过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。【详解】据图分析，细胞a能够分泌细胞因子、b可以分化为浆细胞，c能够产生抗体，故三者分别为辅助性T细胞、记忆B细胞和浆细胞，A正确；细胞a既能作为激活B细胞的信号，又能释放I（细胞因子）促进B细胞增殖、分化，B错误；组胺与HR1结合使感受器产生兴奋，兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，在d处（突触）位置会发生电信号→化学信号→电信号的转化，C错误；肾上腺皮质激素能抑制肥大细胞释放组胺，因此能缓解荨麻疹引起的瘙痒症状，肾上腺皮质激素的分泌通过下丘脑—垂体—肾上腺皮质轴进行分级调节，同时还存在反馈调节机制，当肾上腺皮质激素含量过高时，会抑制垂体释放促肾上腺皮质激素，进而导致肾上腺皮质功能衰退，D正确。16．【答案】（1）甘油三酯、血清葡萄糖、甲状腺激素（2）神经—体液—免疫（3）③④细胞与外界环境进行物质交换的媒介（4）增加（5）升高①④【分析】由血浆、组织液和淋巴液构成的液体环境叫内环境。内环境的相对稳定是通过神经-体液-免疫调节机制实现的。①淋巴液、②细胞内液、③组织液、④血浆。【详解】（1）内环境包括血浆、组织液和淋巴液等。血红蛋白存在于红细胞内，不属于内环境成分；甘油三酯、血清葡萄糖、甲状腺激素可存在于内环境中，属于内环境成分。所以五项指标中是内环境成分的有甘油三酯、血清葡萄糖、甲状腺激素。（2）内环境的相对稳定是通过神经-体液-免疫调节机制实现的，这一调节网络共同维持内环境的稳态。（3）毛细血管壁细胞内侧是血浆（图中④），外侧是组织液（图中③），因此直接生活的内环境是③和④；内环境的作用：一是细胞生存的直接环境，二是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。（4）若上图代表肝脏组织模式图，A端为动脉端，B端为静脉端。饥饿时血液流经肝脏时，会促进肝糖原分解为葡萄糖补充血糖，所以与A端液体相比，B端液体葡萄糖的含量会增加。（5）皮下毛细血管破裂，血液中的蛋白质等物质进入组织液，使组织液渗透压升高，组织液吸水，从而出现组织水肿现象；48小时后热敷有利于液体进入毛细血管和毛细淋巴管，即进入①淋巴液、④血浆，从而消肿。17．【答案】（1）皮肤和黏膜一（2）细胞毒性T细胞抗体细胞因子（3）体液免疫细胞免疫（4）抗原与抗体特异性结合（5）0.5mL含有氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠的生理盐水获得更多的记忆细胞和抗体【分析】人体的三道防线为：第一道防线是皮肤和黏膜，第二道防线是体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬细胞，第三道防线是由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环组成的。第三道防线有体液免疫，主要依靠浆细胞产生抗体发挥作用，抗体与抗原具有特异性结合能力；细胞免疫，主要依靠细胞毒性T细胞直接接触靶细胞（新型冠状病毒寄生的细胞）发挥作用。【详解】（1）人体第一道防线由皮肤和黏膜构成，戴口罩、勤洗手可以有效阻止病毒与皮肤和黏膜所构成的人体第一道防线的接触，降低感染风险。（2）图中细胞①～⑤中依次为辅助性T细胞、B细胞、浆细胞、细胞毒性T细胞、抗原呈递细胞；物质甲是细胞因子，物质乙是抗体。（3）由图可知，a过程有B细胞、抗体等参与，属于体液免疫，b过程有有细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触，使靶细胞裂解，属于细胞免疫。（4）试剂盒能精确诊断的免疫学原理是免疫系统具有特异性免疫，抗原和抗体可以特异性结合等特点，从而判断出是否被感染新冠病毒。（5）为确定该疫苗的免疫效果，在研制过程中需要以是否注射含灭活的新型冠状病毒的注射液为自变量，因此对照组应注射0.5mL不含灭活新型冠状病毒，但含有氢氧化铝、磷酸氢二钠、磷酸二氢钠、氯化钠等物质的注射液。在注射新冠疫苗时，需要多次注射，目的是刺激机体产生更多的抗体和记忆细胞，增强免疫效果。因为初次免疫产生的抗体和记忆细胞数量相对较少，再次免疫时会引发更强烈的免疫反应，产生更多的抗体和记忆细胞，从而使机体的免疫能力更持久、更强。18．【答案】（1）摄取、处理辅助性T细胞浆细胞和记忆B细胞被吞噬细胞吞噬并分解（2）B细胞、树突状细胞和巨噬细胞（3）一定的流动性TLR7/8和TLR3NLRs（4）内质网（5）细胞核能引起细胞免疫；能不断地表达出抗原；能产生更多的记忆细胞和抗体【分析】1、疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制品。其作用机理是：接种疫苗后，人体内可产生相应的抗体和记忆细胞，从而对特定的传染病具有抵抗力。2、分析图2：mRNA疫苗在纳米脂质颗粒（LNP）的作用下，以胞吞的方式进入细胞形成内体小泡。mRNA从内体小泡逃逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，经高尔基体发挥作用分泌到细胞外，激活宿主的免疫应答，产生相应的抗体和记忆细胞，从而获得对新冠病毒的免疫力。若内体小泡内的mRNA未实现逃逸，则会被TLR3和TLR7/8识别，使该外来mRNA降解。若逃逸成功也需逃避NLRs识别，以免被降解。【详解】（1）图1中，当新冠病毒侵入机体后，被APC细胞摄取、处理并呈递抗原到细胞表面，激活细胞a（辅助性T细胞），一方面，通过体液免疫使b细胞增殖分化为记忆B细胞和浆细胞，浆细胞分泌抗体，与体液中的病原体结合形成沉淀，进而被吞噬细胞吞噬并分解；另一方面，通过细胞免疫最终形成（激活的）细胞毒性T细胞使靶细胞裂解，释放抗原。（2）B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原，并且可以将抗原信息暴露在细胞表面，以便呈递给其他免疫细胞，因此，这此细胞统称为抗原呈递细胞（APC细胞），即APC细胞主要包括B细胞、树突状细胞和巨噬细胞。（3）据图2可知，封装在LNP中的编码新冠病毒抗原蛋白的mRNA疫苗以胞吞的方式进入靶细胞，形成内体小泡，这一过程体现了细胞质膜的流动性。翻译是以mRNA为模板，在核糖体中合成相应的蛋白质。故mRNA需要从内体小泡逃逸才能利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，mRNA从内体小泡逃逸后利用宿主细胞的核糖体翻译出抗原蛋白，经高尔基体发挥作用分泌到细胞外，激活宿主的免疫应答，产生相应的抗体和记忆细胞，从而获得对新冠病毒的免疫力。若内体小泡内的mRNA未实现逃逸，则会被TLR3和TLR7/8识别，使该外来mRNA降解。若逃逸成功也需逃避NLRs识别，以免被降解。（4）部分mRNA在核糖体上翻译出的多肽借助引导肽进入内质网进行初步加工，之后由囊泡包裹沿着细胞骨架进入高尔基体再进行加工、分泌。（5）与DNA疫苗相比，mRNA不需要进入细胞核，无整合到宿主细胞染色体基因组中的风险。且与灭活病毒疫苗相比，能引起细胞免疫；能不断地表达出抗原；能产生更多的记忆细胞和抗体。19．【答案】（1）效应器的一部分神经递质（2）促肾上腺皮质激素负反馈糖皮质激素受体（3）钙离子或Ca2+囊泡蛋白簇胞吐突触后膜上的5-羟色胺受体（4）内分泌糖皮质神经不能正常释放/释放量减少【分析】分析题图可知，图1为人体产生情绪压力时肾上腺皮质、肾上腺髓质受下丘脑调节的模式图，其中激素a为促肾上腺皮质激素释放激素，激素b为促肾上腺皮质激素，激素c为肾上腺皮质激素，激素d为肾上腺髓质激素。图2表示神经冲动在突触处的传递过程:神经冲动到达突触前膜神经元轴突末梢，引起Ca2+内流，Ca2+内流促使突触小泡向突触间隙移动，突触小泡以胞吐的形式释放神经递质-5-羟色胺进入突触间期，然后扩散到突触后膜，与突