2025年贵州省兴义市高三生物上册期末考试模拟试卷含答案（新）

2025年贵州省兴义市高三生物上册期末考试模拟试卷含答案（新）考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、将新鲜的马铃薯块茎切成长度为5cm且粗细相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的四种蔗糖溶液中（假定蔗糖不能被细胞吸收），4h后测量每组马铃薯条的长度，得到如下表的结果：组别甲乙丙丁马铃薯条长度变化–0.4cm+0.2cm–0.1cm+0.3cm注：表格中的“+”“–”分别表示长度增加、长度减少。下列相关叙述错误的是（）A．蔗糖溶液的浓度大小关系为甲>丙>乙>丁B．实验前马铃薯细胞液的浓度小于乙溶液浓度、大于丙溶液浓度C．马铃薯细胞的原生质层和细胞壁的伸缩性有差别D．经丁溶液处理过的马铃薯条换入甲溶液中，其长度会变短2、某同学在观察细胞的有丝分裂后手绘了一个细胞图像（如图），以下是该同学对该细胞图像的描述，错误的是（）A．据图推测该细胞是动物细胞 B．该细胞处于有丝分裂的后期C．该细胞在间期有8条染色体 D．该时期细胞内有同源染色体3、下列关于细胞中的元素和分子的叙述，正确的是（）A．C、H、O、P是构成脂质的元素B．双缩脲试剂检测蛋白质的原理是与氨基酸发生紫色反应C．水可作为维生素D等物质的溶剂D．磷脂和脂肪的彻底水解产物中均含有脂肪酸和甘油4、脱氧核酶是人工合成的具有催化活性的单链DNA分子。下图为脱氧核酶RadDz3与靶DNA结合并进行定点切割的示意图。切割断裂位点位于底物鸟嘌呤核苷酸中的脱氧核糖4’碳原子位置，导致脱氧核糖裂解，从而使底物DNA链断裂。下列叙述错误的是（）A．RadDz3具有专一性B．RadDz3脱氧核酶含有C、H、O、N、P等元素C．RadDz3分子内部碱基间具有氢键D．RadDz3水解底物DNA中的磷酸二酯键5、人体依靠肠道内的某些共生细菌来完成膳食纤维的分解。研究表明，超过40%的古人样本中含有这些细菌，1/5的现代狩猎采集者和农民样本中也有这些细菌，但在工业化程度较高的地区人群样本中，一些特定的纤维素降解细菌菌株已经减少甚至消失。下列相关描述正确的是（）A．这些共生细菌的遗传物质主要是DNAB．这些共生细菌合成分解纤维素的酶依赖生物膜系统C．这些共生细菌主要借助有氧呼吸获得代谢所需能量D．特定菌种的减少可能与人类的饮食结构改变有关6、化疗和放疗能抑制部分癌细胞的增殖。研究表明，细胞分裂活动暂时停止时，细胞仍能从外界环境持续摄取脂肪酸等脂质，细胞通过将多余的脂质隔离在脂滴（甘油三酯的主要贮存场所）中，从而保护它们免受氧化，防止细胞死亡。下列相关叙述错误的是（）A．细胞从外界环境摄取的脂肪酸可参与磷脂的组成B．多余的脂质可储存在被磷脂双分子层包裹的脂滴中C．对化疗和放疗具有抵抗性的部分癌细胞中，脂滴含量可能增加D．抑制癌细胞中脂滴形成，可能克服癌症治疗中对“抗分裂药物”的抵抗7、下图为细胞周期示意图，下列叙述正确的是（）A．所有细胞都具有细胞周期B．甲→乙过程包括前期、中期、后期和末期C．一个细胞周期是指甲→甲全过程D．乙→甲过程细胞中没有发生物质变化8、槜李成熟后变成“醉李”与呼吸突然增强有关。下列叙述正确的是（）A．细胞呼吸增强，糖酵解对氧气的消耗量上升B．缺氧条件下乳酸脱氢酶催化丙酮酸转化为乙醇C．细胞呼吸过程中，底物中的能量大部分转移到ATP中D．细胞呼吸可为槜李细胞内合成多种风味物质提供碳骨架9、种子萌发形成幼苗离不开糖类等能源物质，也离不开水和无机盐。下列相关叙述正确的是（）A．种子萌发过程中糖类含量逐渐下降，有机物种类不变B．种子中的水大多以自由水形式存在，自由水减少代谢水平会降低C．幼苗中的水可参与形成NADPH，不可参与形成NADHD．幼苗细胞中的无机盐可参与细胞构建，如Fe参与叶绿素的形成10、秋水仙素处理大花葱（2n=16），将其根尖制成有丝分裂装片，图示2个细胞分裂相。下列相关叙述正确的是（）A．解离时间越长，越有利于获得图甲所示的分裂相B．由于秋水仙素的诱导，图甲和图乙都没有形成纺锤体C．取解离后的根尖，置于载玻片上，滴加清水并压片D．图乙是有丝分裂后期的细胞分裂相11、在多细胞生物体的发育过程中，细胞的分化及其方向是由细胞内外信号分子共同决定的，某信号分子诱导细胞分化的部分应答通路如图。下列叙述正确的是（）A．细胞对该信号分子的特异应答，依赖于细胞内的相应受体B．应答蛋白激活过程伴随ATP水解，属于放能反应C．酶联受体是细胞膜上的蛋白质，具有识别、运输和催化作用D．活化的应答蛋白通过影响基因的表达，最终引起细胞定向分化12、耐盐碱水稻是指能在盐浓度0.3%以上的盐碱地生长的水稻品种。现有普通水稻和耐盐碱水稻若干，由于标签损坏无法辨认类型，研究小组使用0.3g/mL的KNO3溶液分别处理普通水稻和耐盐碱水稻细胞，结果如图所示。下列分析错误的是（）A．0~1h期间I组水稻细胞液浓度小于外界溶液浓度，发生了质壁分离B．1~3h期间I组水稻细胞开始吸收K+和NO3-，细胞吸水能力逐渐增强C．Ⅱ组水稻细胞原生质体体积没有变小，因此可判断其为耐盐碱水稻D．可用浓度大于0.3g/mL的KNO3溶液进一步探究水稻的耐盐碱能力13、“结构与功能观”指的是生物体结构与功能相适应。下列描述符合结构与功能观的是（）A．血红蛋白为正常的球状结构，有利于维持红细胞镰刀型的形状B．传出神经末梢膨大形成突触小体，有利于神经递质分泌到突触间隙中C．线粒体的嵴增大了相关酶附着面积，有利于无氧呼吸进行D．植物脂肪与动物脂肪相比，脂肪酸的饱和程度更高，常温下呈固态14、蛋白质的合成和分泌有多种路径。经内质网初步加工的蛋白质进入高尔基体后，酶E会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后，经高尔基体膜包裹形成囊泡，这些囊泡会转化为溶酶体，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶。下列叙述错误的是（）A．该过程体现了细胞内不同结构之间的协调与配合B．高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装C．细胞中酶E功能丧失会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累D．若细胞不能合成M6P受体，则带有M6P标志的蛋白质会在内质网中聚集15、主动运输转运物质时需要消耗能量。根据能量来源的不同，可将主动运输分为ATP直接提供能量、间接提供能量和光驱动泵三种基本类型，如图所示。下列叙述错误的是（）A．主动运输时载体蛋白的空间结构会改变B．ATP驱动泵既能水解ATP又能运输物质C．间接提供能量时动力来自转运物质甲的电化学势能D．利用光驱动泵运输物质时消耗的能量来源于光能二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、为验证玉米籽粒发芽过程中产生了淀粉酶（化学本质为蛋白质，可催化淀粉水解），某学习小组设计了如下实验；在1~4号试管中分别加入相应的溶液（均无色），40℃温育30min后，再分别加入斐林试剂并60℃水浴加热，观察试管内颜色变化。下列叙述正确的是（）A．试管1的作用是排除淀粉溶液中含非还原糖B．试管2中加入的X应是发芽前玉米的提取液C．试管3和4中的颜色变化都是蓝色→砖红色D．配制斐林试剂与双缩脲试剂时使用的NaOH浓度不同17、生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述，错误的是（）A．有氧呼吸时，生成物H2O中的氢只来自线粒体中丙酮酸的分解B．在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式C．由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的H只来自氨基D．H2O在光下分解，产生的NADPH将固定的CO2还原成（CH2O）18、高等植物和红藻的叶绿体膜上都含有ADP/ATP转运蛋白（NTT），但转运方向不同。蓝细菌细胞膜上不含NTT，分别用上述两种NTT基因改造蓝细菌，获得图中甲、乙工程菌。甲、乙分别与缺乏线粒体的酵母细胞融合得到两种共生体，这两种共生体在缺乏有机碳源条件下存活状况不同。下列相关叙述正确的有（）A．在光下，含甲的共生体能产生NADPH和ATPB．在光下，乙能为共生体的酵母菌提供ATPC．在光下，含甲的共生体缺乏有机碳源能存活D．该实验能为真核细胞叶绿体的起源提供解释19、红树能够在盐胁迫逆境中正常生长，其根细胞独特的转运机制发挥了十分重要的作用。下图是红树根细胞参与抵抗盐胁迫有关的结构示意图。下列叙述正确的是（）A．图中H+浓度大小为细胞溶胶<液泡<细胞膜外B．图中水分子进入细胞有渗透和协助扩散两种方式C．H+-ATP泵有转运H+的作用，同时具有ATP水解酶活性D．细胞溶胶中的Na+运出细胞和进入液泡均为主动转运20、丙酮酸进入线粒体的过程如图所示，孔蛋白为亲水通道，分子量较小的物质可自由通过。丙酮酸通过内膜时，所需的能量不是直接来源于ATP。下列说法正确的是（）A．H+顺浓度梯度进入线粒体基质B．线粒体内膜上既有转运蛋白也有酶C．孔蛋白对物质进出具有选择性D．丙酮酸进入线粒体的过程不受O2浓度的影响21、胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式既有神经调节也有体液调节B．胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但胰高血糖素可促进胰岛素的分泌C．胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散D．葡萄糖进入细胞后，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌22、下图为植物有氧呼吸的主呼吸链途径及分支途径的部分机理。主呼吸链途径可受氰化物抑制，分支途径不受氰化物抑制。相关叙述正确的是()A．蛋白质复合体Ⅰ~Ⅳ均可将质子(H+)从基质泵出到膜间隙B．ATP合成酶复合体既能运输物质，又能催化ATP合成C．当受氰化物影响或线粒体内\[H\]积累过多时，分支途径会加强D．等量的NADH和FADH2通过主呼吸链途径最终产生的ATP量相等23、研究人员从某种植物中分离得到有活性的叶绿体悬浮液。在提供必要的物质和适宜温度条件下，测得单位时间内氧气释放量与光照强度的关系如图。下列叙述正确的是()A．光照强度为1klx时，叶绿体悬浮液能同时进行光合作用和呼吸作用，且光合速率和呼吸速率相等B．光照强度在1～6klx范围内，光合速率随着光照强度的增加而不断提高C．光照强度为6klx时，增加二氧化碳的供应可能使氧气释放量增加D．如果增加叶绿体悬浮液中叶绿体的数量，A点有可能会向右上方移动24、心肌成纤维细胞持续活化可使细胞外基质沉积，导致心力衰竭。研究人员向心力衰竭小鼠的T细胞中导入设计的mRNA激活T细胞，通过攻击活化的成纤维细胞，使小鼠心肌细胞纤维化大大降低，主要原理如图所示。相关叙述正确的是()A．过程①需要转运蛋白参与并消耗能量B．过程②需要氨基酸、tRNA和ATP等参与C．过程③体现了细胞膜的信息交流功能D．T细胞攻击活化的成纤维细胞属于细胞免疫25、科研小组以某种硬骨鱼为材料在鱼鳍（由不同组织构成）“开窗”研究组织再生的方向性和机制（题图所示），下列叙述合理的是（）A．“窗口”愈合过程中，细胞之间的接触会影响细胞增殖B．对照组“窗口”远端，细胞不具有增殖和分化的潜能C．“窗口”再生的方向与两端H酶的活性高低有关，F可抑制远端H酶活性D．若要比较尾鳍近、远端的再生能力，则需沿鳍近、远端各开“窗口”观察三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、伴随着全球气候变暖，极端高温天气频现，作物灌浆期遭受高温胁迫风险加大。为探究外源海藻糖（TRE）是否可以缓解小麦的高温损伤，某研究小组以泛麦5号小麦为材料设计了以下实验，测定了小麦旗叶（位于植株最顶端）光合特性等数据，结果如图所示。回答下列问题：组别实验处理A喷施适量清水B_____C喷施等量10mmol·L-1TRE+灌浆期高温胁迫D喷施等量15mmol·L-1TRE+灌浆期高温胁迫E喷施等量20mmol·L-1TRE+灌浆期高温胁迫（1）实验中，B组的处理是，设置该组的目的是。（2）研究表明，喷施浓度为的TRE更有利于缓解高温胁迫下小麦产量下降的趋势，其原因为。（3）丙二醛是植物细胞中自由基与膜脂发生过氧化反应的产物之一、结合图c分析，高温胁迫有可能加速了小麦细胞的衰老，其判断依据是。（4）比较喷施TRE组与A组、B组的产量，若出现，则证明喷施TRE有利于缓解小麦的高温损伤。27、科学家发现肿瘤中通常存在两种类型的癌细胞，其细胞呼吸的部分过程如图1所示，其中①~⑥表示过程，请回答下列问题。（1）物质A、C分别是、。（2）过程④、⑥的场所分别是、。（3）癌细胞1吸收葡萄糖，并将其转化为乳酸，然后通过（运输方式）排出乳酸，随后被邻近的癌细胞2重新摄取。（4）①~⑤中都能产生ATP和[H]的有。（5）科学家在研究低温对有氧呼吸的影响时，将长势相同的黄瓜幼苗进行相关处理，结果如图2.已知DNP可影响有氧呼吸过程中能量的转化。①根据结果推测，DNP处理使得葡萄糖的消耗量，对有氧呼吸过程中能量的转化的影响是。②与25℃相比，黄瓜幼苗在4℃条件下出现图2结果的意义是。28、图甲是某同学观察植物细胞质壁分离与复原的基本操作步骤。图乙是将该实验中观察到的某个细胞的原生质体大小变化情况绘制成的曲线（原生质体的初始大小相对值记为1）。回答下列问题：（1）本实验的实验材料最好选用，在图甲中的（填序号）步骤观察可以看到质壁分离现象，从细胞的自身结构分析，质壁分离发生的原因是。图甲所示的实验只有一组，但并不违反对照原则，该对照方法是。（2）若图甲中的③和⑤环节时间充足，则在④环节中，显微镜下看到的细胞应处于图乙中的段（用字母表示）。图乙曲线中ab段下降和cd段上升的原因分别是、。（3）如果图甲中所用的蔗糖溶液浓度过高，则在图甲（填序号）步骤观察不到图乙中的（填字母）时间段所发生的变化，原因是。（4）如果用适宜浓度的KNO3溶液替代蔗糖溶液，则可以省略图甲中的（用图中序号表示）环节，仍可看到与图乙一致的实验结果，其原因是。29、“探究温度对酶活性的影响”是高中生物的一个经典实验。若选取H2O2作为该探究的实验材料，为了验证实验材料的准确性，研究人员以2%的醇母菌液作为酶源，进行如下探究实验：①设计如图实验装置。实验组注射器A内吸入1%的H2O2溶液5mL，注射器B内吸入2%的酵母菌液2mL。同时设置对照组。用乳胶管连接注射器A和B，夹上止水夹。②设置温度梯度：0℃、10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃。将实验组和对照组装置在相应温度下保温10min。③打开止水夹，将注射器A中的液体匀速推至注射器B中，立即关闭止水夹，记录注射器B中活塞的刻度为K1。5min后再次记录刻度为K2，重复3次。④将对照组和实验组在各温度下获得的3次实验数据作相应处理，绘制曲线如下图。请分析回答下列问题：（1）该探究实验涉及到自变量有；酶作用的实质是（2）步骤①中对照组可设置为：注射器A内吸入，注射器B内吸入。步骤②中实验组和对照组装置在相应温度下先保温l0min的目的是。（3）步骤③中每打开一次止水夹测得的实验数据（K1、K2）应该做何处理才能作为曲线图中的定量数据?。重复三次的目的是。（4）查阅资料可知“H2O2在90℃及以下分解率不高且分解速率低”。本实验能否验证此观点?。为初步验证此观点，应该对本实验做怎样的修改?。（5）本实验除了可验证H2O2作为实验材料的准确性外，还能得出温度对酶活性影响的一般规律是（6）本实验以酵母菌液作为酶源，从实验的科学性角度分析，存在的一定不足之处是。因此为了避免其他因