有关0的运算-教学课件_第1页
有关0的运算-教学课件_第2页
有关0的运算-教学课件_第3页
有关0的运算-教学课件_第4页
有关0的运算-教学课件_第5页
已阅读5页,还剩27页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

有关0的运算年级:四年级学科:数学(人教版)主讲人:孙

歆学校:北京市西城区师范学校

附属小学小英没有起点分界线20占位佳佳轩轩和0有关的算式。小英佳佳将下面的算式分类,明确分类标准。在纸上写一写想法。算式的结果不是0。算式的结果是0。佳佳轩轩将下面的算式分类,明确分类标准。在纸上写一写想法。小英每个算式里有1个0。每个算式里有2个0。每个算式里有3个0。将下面的算式分类,明确分类标准。在纸上写一写想法。法轩轩法法法加减乘除小英将下面的算式分类,明确分类标准。在纸上写一写想法。小英仔细观察,你有什么发现?在纸上写一写。佳佳仔细观察,你有什么发现?在纸上写一写。轩轩仔细观察,你有什么发现?在纸上写一写。东东仔细观察,你有什么发现?在纸上写一写。学习建议:1.想一想,为什么0在四则运算中有这样的4条结论。2.用举例的方式验证结论是否成立。想一想:为什么会有这样的结论呢?小英想一想:为什么会有这样的结论呢?佳佳想一想:为什么会有这样的结论呢?东东想一想:为什么会有这样的结论呢?佳佳轩轩5÷0=?0÷0=?想一想:为什么会有这样的结论呢?探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。佳佳探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。轩轩探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。佳佳轩轩东东0不能做除数。小英非0的数,探究“5÷0”和“0÷0”这两个算式的结果。写一写想法。非0的数,还有更简洁的表达方式吗?请你在纸上写一写。非0的数,(△≠0)东东还有更简洁的表达方式吗?请你在纸上写一写。非0的数,1.计算下面各题,看看结果是几。(1)48÷3×0=

(2)8+8×8−8=(3)12×123×1234×12345×0−0÷12÷123÷1234÷12345=佳佳小英1.计算下面各题,看看结果是几。(1)48÷3×0=小英佳佳×1.计算下面各题,看看结果是几。(2)8+8×8−8=小英1.计算下面各题,看看结果是几。(3)12×123×1234×12345×0−0÷12÷123÷1234÷12345=2.算一算,看看括号里填几。7×△=0□+□=2△×1+△×2+△×3+△×4+……+△×99+□×100=(

)东东2.算一算,看看括号里填几。7×△=0□+□=2△×1+△×2+△×3+△×4+……+△×99+□×100=(

)通过今天的学习,你有哪些收获?佳佳小英轩轩一个数加上0,还得原数。当被减数等于减数,差是0。一个数和0相乘,仍得0。0除以一个非0的数,还得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论